題目列表(包括答案和解析)
2.花生油、鹽、醬、醋是廚房中常用的調(diào)味品,將它們分別與足量水充分混合后,形成的混合物屬于溶液的是( )
①花生油 ②食鹽 ③面醬 ④白醋
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
解析:能形成均一、穩(wěn)定的混合物才是溶液,花生油、面醬不能形成均一、穩(wěn)定的混合物,而食鹽、白醋則能。
答案:D
1.取A g食鹽固體溶于水,得到食鹽溶液200 mL。從食鹽溶液中取出10 mL,則對于這部分溶液的描述不正確的是( )
A.該溶液中含有的食鹽的質(zhì)量為Ag/20 B.該溶液的密度比原溶液的大
C.該溶液的密度與原溶液相同 D.該溶液與原溶液一樣咸
解析:食鹽溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,取出的10毫升溶液中含有原溶液溶質(zhì)的1/20,取出的溶液與原溶液完全相同。故B項不正確。
答案:B
30、用20gH2與足量的O2完全反應(yīng),生成多少克水?
29、葡萄糖酸亞鐵是治療缺鐵性貧血的一種藥品,它的化學(xué)式為C12H22FeO14,
求: ①葡萄糖酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為 ;
②該物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
③若某病人要補(bǔ)充2.8g鐵元素,醫(yī)生開給病人 g葡萄糖酸亞鐵。
28、某校同學(xué),在學(xué)完“碳的幾種單質(zhì)”一節(jié)后,自制了三個簡易凈水器(如下圖所示),并分別向其中添加了如下表所示的物質(zhì),做了三個對比實驗。首先取一個大燒杯,裝滿水,并向其中滴加幾滴紅墨水,攪拌均勻后,
對其分成等體積的三份,再分別倒如三個凈水器中,同學(xué)們
把觀察到的溶液的顏色變化情況,記錄如下。
實驗序號 |
添加物質(zhì)及質(zhì)量 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗一 |
1g活性炭 |
溶液的紅色變淺 |
實驗二 |
2g活性炭 |
溶液的紅色消失 |
實驗三 |
2g木 炭 |
溶液的紅色變淺 |
(1)通過對上表的比較,寫出你發(fā)現(xiàn)的問題是:
① ;
② ;
(2)通過實驗,你得出的結(jié)論是 (答出一點即可)。
27、(6分)某化學(xué)活動小組的學(xué)生小明要用實驗證明碳酸(二氧化碳的水溶液)具有酸性,而二氧化碳不具有酸性。其實驗方法是:A、向一只潔凈的干燥的集氣瓶中放一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,向集氣瓶加入水,觀察現(xiàn)象。B、然后往集氣瓶中通入二氧化碳?xì)怏w,再觀察現(xiàn)象:
(1)上述B操作中可觀察到紫色小花變成 色;若將小花取出小心加熱,可觀察到的現(xiàn)象是 ,原因是 。
(2)小明由此實驗?zāi)艿贸鰸M意的結(jié)論嗎?若能,請你說明理由。若不能,請你再設(shè)計一個方案加以證明,簡述實驗步驟,實驗現(xiàn)象及結(jié)論;
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
結(jié)
論 |
|
|
|
26、(4分)學(xué)生甲把石灰石裝入試管時,不慎打破管底,
其原因可能是: ,
后來學(xué)生乙用這支底部有破洞的試管和一個廣口瓶組裝成制取
二氧化碳的發(fā)生裝置(如右圖所示)。在銅網(wǎng)上應(yīng)盛放 ,
廣口瓶中應(yīng)盛放 。兩種藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
25、如圖,是幾種常見的實驗裝置。(7分)
⑴指出儀器名稱:甲 ;乙 ;丙 ;丁 。
⑵如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請指出其中的錯誤:
⑶如果要收集干燥的氧氣,通?蛇x上述裝置中的 (填序號),如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶一氧化碳,則收集氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的 端(填“a”或“b”)進(jìn)入。
24、下表是某城市居民常用的氣體燃料價格和熱值,通過分析回答下列問題:
⑴從經(jīng)濟(jì)角度考慮,選哪種燃料更適合? ;原因是
燃料 |
價格 |
熱值 |
煤氣 |
1.25元/㎏ |
1.56×107kJ/㎏ |
石油液化氣 |
2.50元/㎏ |
4.5×107kJ/㎏ |
天然氣 |
1.4元/㎏ |
3.9×107kJ/㎏ |
⑵實驗證明:同溫同壓下,相同體積的任何氣體中會有相同的分子數(shù)。據(jù)此結(jié)論回答問題:
①將同體積的CO和CH4混合,所得混合氣體中C、H、O元素的原子個數(shù)比為
,C、H元素質(zhì)量比為 。
②分別寫出CO和CH4燃燒的化學(xué)方程式:
; 。
23、提供以下信息:
①純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體。
②在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體。
③一氧化氮不溶于水,在常溫下易跟空氣中氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體。
④二氧化氮有毒,易溶于水。它溶于水后生成硝酸和一氧化氮。
⑤生成的硝酸隨雨水灑到大地上,同土壤中的礦物質(zhì)互相作用,形成可溶性氮肥。
根據(jù)以上信息,填寫下列空白:
⑴短文中敘述氮氣化學(xué)性質(zhì)的句子 (填序號);
⑵實驗室收集一氧化氮氣體,應(yīng)用 法收集;
⑶寫出二氧化氮與水作用的化學(xué)方程式 ;
(提示:硝酸類似硫酸)
⑷“雷雨發(fā)莊稼”的意思是雷雨過后,土壤中的養(yǎng)分增多了,有利于植物的生長,其原因是 (填序號)。
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