1、區(qū)分0₂、H₂、C0₂三種氣體的最簡便的方法是　　　　　　　　　　( 　 )

　　 A．將氣體通入澄清石灰水　　 　B．將氣體通過紅熱的銅網(wǎng)

C．將氣體通過灼熱的氧化銅　　 D．用燃著的木條伸入集氣瓶中

33．(8分)現(xiàn)有一種銅和氧化亞鐵的混合物樣品。為測定該樣品中氧化亞鐵的含量，某學生取20．0g此樣品置于燒杯中，分四次加入密度為1．22g／cm³的硫酸并做有關(guān)記錄。有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表：

試計算：

(1)10．0g此樣品中銅的質(zhì)量。

(2)樣品中氧化亞鐵的質(zhì)量分數(shù)。

(3)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0．1%)

32．(8分)100m L Na₂CO₃溶液中含溶質(zhì)A g，若加入含CaCl₂的質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液B g，則溶液恰好顯中性。求：

(1)A與B的比值。

(2)若改用其他試劑，為使反應后的溶液也恰好顯中性，則應從溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為10%的氫氧化鋇溶液或鹽酸中選用哪種試劑?它的質(zhì)量是B g的多少倍?

30．(7分)物質(zhì)之間發(fā)生化學反應時，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學反應卻觀察不到明顯的現(xiàn)象。某興趣小組同學為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應，從不同角度設計了如下實驗方案，并進行實驗。

　　 方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應。

　　 (1)用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是：　　　　　　　 　　　　　　　　

(2)簡述強調(diào)“測得的pH小于7”的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應。該組同學在向NaOH溶液　 中滴加酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅　 色，過了一會兒紅色就消失了。該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：

　　 ①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失；

　　 ②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應，使紅色消失。

　　 (1)為驗證猜想①，該組同學做了如下實驗：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上　 方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實驗中“加熱”和“滴入植物油”　 目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。實驗結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)。

　　 (2)為驗證猜想②，該組同學做了如下實驗：取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點結(jié)論：

　　 結(jié)論1：說明Na₂CO₃溶液呈　　　　　 性；

　　 結(jié)論2：說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)。

　　 (3)該小組同學通過查閱資料得知：當氫氧化鈉溶液濃度很大時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)

象。請設計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：①實驗方法　　　　　　　　

　　　　　　　　　　 ，②觀察到的現(xiàn)象　　　　　　　　　　　　　　　 。

方案三：化學反應中通常伴隨有能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷反應的發(fā)生。如果Na OH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學反應。該組同學將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各1 0 mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后渝唐的升高值△t，(如下表)。

　 (1)表中x=　　　　　 。

　 　　(2)某同學在沒使用溫度計的情況下，通過右圖所示裝置完成了實驗。則該同學根據(jù)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應。

3 1．(7分)設想你已設計并完成了一個簡便可行的實驗，以研究NaOH溶液(Na⁺、O^2-、H₂O)

中，哪種粒子使無色酚酞試液變紅。請?zhí)顚懞萌缦聦嶒瀳蟾妫?/p>

　　 實驗目的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 實驗藥品：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

實驗儀器及其他：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

29．(4分)某同學測定一瓶BaCl₂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，請回答實驗中的有關(guān)問題：

　　 (1)打開試劑瓶取出10．0g該溶液置于一個潔凈的燒杯中。操作中，取下瓶塞　　　 放在桌上，理由是　　　 　　　　　　　。

　　 (2)用膠頭滴管向燒杯中滴加AgNO₃溶液直至不再產(chǎn)生沉淀為止。滴加試劑時，滴管要保持　　　　　　 ，不要接觸　　　　　　 ，用畢立即用蒸餾水沖洗。

　　 (3)過濾時，要用一根潔凈的　　　　 ，下端輕輕地靠在　　　　 的濾紙那邊，使液體混合物沿其緩緩流入過濾器。

　　 (4)取沉淀物于蒸發(fā)皿中加熱蒸干，在充分干燥之后稱量，得到沉淀物的質(zhì)量是0．2g，則氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為　　　　　 %。(計算結(jié)果精確到0．1%)

28．(3分)據(jù)報道，科學家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物(CH₄·xH₂O)，稱為可燃冰。通常狀況下，這種物質(zhì)不穩(wěn)定、易分解、易燃，在低溫或高壓下呈固態(tài)。其儲量超過煤和石油的總儲量，是很有前途的待開發(fā)能源。

　　 (1)請你分析可燃冰作為能源有什么優(yōu)點？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 　(2)科學家對在我國南海海域發(fā)現(xiàn)的可燃冰的組分進行研究后，測得其含碳的質(zhì)量分數(shù) 　為7．5%，則x的值為　　　　　 。

　　 (3)測得這種晶體的結(jié)構(gòu)為平均每46個水分子建8個籠，每個籠中容一個甲烷分子或一

個游離的水分子則在這種晶體中共含　　　 種分子。若每8個籠容有6個甲烷和2個水分子，

則在這8個籠組成的整體中，甲烷與水的分子個數(shù)比是　　　　　 。

27．(4分)某同學用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸做“氧化銅+硫酸→硫酸銅+水”的實驗，其五次實驗結(jié)果如下表所示：

根據(jù)實驗結(jié)果填寫下列空格：

(1)哪幾次反應氧化銅有剩余?　　　　　 。

(2)哪幾次反應硫酸有剩余?　　　　　 。

(3)表中x的值是　　　　　 。

(4)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為　　　　　 。

26．(4分)小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯，但同學告訴她菠菜不能與豆腐同食。

　　 [發(fā)現(xiàn)問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?

　　 [查閱資料]a．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO₄)；b．菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；c．草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一

　　 [提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。

[設計實驗]

[發(fā)現(xiàn)新問題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設計如下實驗進一步探究：

　　 [反思與應用]　

(1)家庭中常常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪，其目的是　　　　　　　　　　　　

　　 (2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸，請?zhí)岢鲆粋�你想要探究的關(guān)于食用波菜的新問題：

25．(3分)據(jù)濟南市疾病預防控制中心2007年5月11日發(fā)布的消息，目前濟南市除商河、濟陽兩縣外，其它八個縣(市、區(qū))均為缺碘地區(qū)。專家提醒，成人每天吃6g加碘鹽就可滿足人的生理需要。生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀(KIO₃)。試回答下列問題：

　　 (1)碘酸鉀是由　　　　　 種元素組成。

　　 (2)在KIO₃中碘元素的化合價是　　　　　 價。

　　 (3)為檢驗某食用鹽試樣中是否含有碘元素，某同學確定采用以下反應進行實驗：

　　 KIO₃+5KI+3H₂SO₄(稀)==3I₂+3K₂SO₄+3H₂O，要達到實驗目的，除了KI、稀硫酸外，他還應選用的一種試劑是下列中的　　　　　 　(填序號)。

　　 ①淀粉溶液　　 ②NaCl溶液　　 ③K₂SO₄溶液　　 ④NaOH溶液

24．(3分)金屬鈦因為有神奇的性能越來越引起人們的關(guān)注，常溫下鈦不與非金屬及強酸反應，加熱時卻可以和常見的非金屬單質(zhì)反應。鈦是航空、軍工、電力等領域的重要原材料。地殼中的含鈦礦石之一是金紅石(TiO₂)，目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是：

　　 (1)使金紅石與碳粉混合，在高溫條件下反應，再通入氯氣，制得TiCl₄和一種可燃性氣體。

　　 該反應的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。該反應的還原劑是　　　　　 。

　　 (2)在氬氣的氣流中，高溫下用過最的鎂跟TiCl₄反應制得鈦。

　　 寫出此反應的化學方程式：　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 (3)從上述反應的混合物中分離出金屬鈦。請寫出簡要的分離步驟和相關(guān)的化學方程式：　　　　　　　　　　 。