題目列表(包括答案和解析)
36.小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條) .
② 小軍將集氣瓶中的細(xì)沙改為一種液體(溶液),重復(fù)上述①實(shí)驗(yàn),有倒吸現(xiàn)象,寫出該液體(溶液)的名稱 。小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達(dá)到集氣瓶?jī)?nèi)原剩余容積的1/5。原因可能是(答一條) 。
③ 小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條) 。
2008-2009年第一學(xué)期第一次月考
化學(xué)答案卷
35.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。
⑴寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① 、 。
⑵ 小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 、 (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少 ② ,其作用是 、邸 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ④ ! 當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 ⑤ 后 ⑥ ,其原因是 ⑦
⑶小紅想采用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是__________①_______,長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是____________②___,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________③___,用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從____④______(填a或b)管通入。
⑷請(qǐng)你比較小紅所用方法比小強(qiáng)的方法,其優(yōu)點(diǎn)有 ① (答一條)
⑸實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)。常溫下氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣(NH3)極易溶于水。制取并收集氨氣(NH3),應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ① ,收集裝置是___②___。
34.⑴在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟里漫長(zhǎng)的等待中嚴(yán)重脫水而死,說(shuō)明了水對(duì)于我們生命的延續(xù)是如此的重要,但水中溶解不同的物質(zhì)會(huì)對(duì)生命活動(dòng)產(chǎn)生不同的影響。魚(yú)類可在水中呼吸,是因?yàn)樗杏衉_________①氧氣②氧分子③氧元素(填序號(hào))。
⑵凈化水的操作有①蒸餾②吸附 ③過(guò)濾 ④靜置等,其中凈化程度由高到低的順序是 (填序號(hào)) ;由河水生產(chǎn)成自來(lái)水,依次需要經(jīng)過(guò)的步驟是(填序號(hào)) 。 其中除去污水中臭味最有效的方法是(填序號(hào)) ;
33.我們通過(guò)對(duì)“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實(shí)驗(yàn)探究,可得出的結(jié)論是
⑴呼出氣體中所含的氧氣比人體吸入空氣中的氧氣______________________;
⑵呼出氣體中所含的二氧化碳比人體吸入空氣中的二氧化碳_______________;
⑶人體吸入的空氣比呼出的氣體所含水蒸氣___________________;
32.用文字或化學(xué)式表示下列符合要求的反應(yīng)式,并指出反應(yīng)的基本類型(“化合”或“分解”):
(1)磷在氧氣中燃燒______________________( )反應(yīng)
(2)水通電后生成氫氣和氧氣____________________( )反應(yīng)
(3)酒精(C2H5OH)燃燒生成二氧化碳和水____________________
31.現(xiàn)有八種物質(zhì):①液態(tài)氮 ②蒸餾水 ③四氧化三鐵 ④澄清的石灰水 ⑤生理鹽水 ⑥氧氣 ⑦氯酸鉀 ⑧清新的空氣。用序號(hào)按下列要求填空:
(1)屬于混合物的是_______;(2)屬于化合物的是_______;
(3)屬于單質(zhì)的是_________;(4)屬于氧化物的是_________。
30.某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如下圖所示的研究。試回答
(1)放入二氧化錳的作用是___________________
(2)如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是__________________,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說(shuō)明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成________________。
(3)將未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上,會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體可能是_______
⑷通過(guò)以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣:
①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫(H2O2)溶液的試管中;②把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是_____________(填序號(hào)),
29.下列分子的示意圖中,“○”表示氫原子,“●”表示氧原子。
圖1 圖2 圖3
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:其中圖 是表示的化合物,圖 表示的是混合物,圖1中的分子 (填“能”或“不能”)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。
27.在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅,一段時(shí)間后,燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色,而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅,這是因?yàn)開(kāi)_________________;
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