4.實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和加熱高錳酸鉀制取氧氣，兩者的相同點(diǎn)是(　)

　A.都生成了兩種物質(zhì)　B.都使用二氧化錳作催化劑

　C.都發(fā)生了化合反應(yīng)　D.都發(fā)生分解反應(yīng)

3.某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，與只加熱氯酸鉀相比，其結(jié)果正確的是(　)

A.反應(yīng)速率不變　　　B.反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加

　C.生成氧氣質(zhì)量不變　　D.反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變

2.檢驗(yàn)氧氣的方法的是(　 )

　A.向集氣瓶中倒入澄清的石灰水　 B.聞集氣瓶中氣體的氣味

　C.觀察氣體的顏色　　 　　D.用帶火星的木條插入瓶中，看是否復(fù)燃

1.在“高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣”反應(yīng)中二氧化錳是(　 )

A.氧化劑　 B.催化劑　 C.反應(yīng)物　 D.生成物

19、(9分) (2008廣東肇慶)現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：

(1)儀器⑤的名稱是　　　　 ；取用粉末狀固體必須用到的儀器是　　 (填序號(hào))。

(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器　　　　　 (填序號(hào))；收集氧氣的方法有　　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　　　　 。

(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器　　　　　　　　 (填序號(hào))；其文字表達(dá)式為：　　　　　　　　　　 。

(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是　　　　　　　　　　 。

(5)把上面分解KMnO₄制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(6)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是　　　　　　　　 ；應(yīng)待　　　　　　　 時(shí)，再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管　　　　 ，后熄滅　　　　　　　　 ，原因是　　　　　　　　　　 ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)　　 放在桌上并蓋上玻璃片。

18、(6分)西河中學(xué)九(三)班的阮文豪同學(xué)想利用火柴、澄清的石灰水和一只干燥的燒杯，探究干燥的白紙燃燒后的產(chǎn)物有哪些，請(qǐng)你幫助他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告(與探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物方法相類似)：

17、(2分)按順序默寫8-12號(hào)元素的名稱及符號(hào)：

16、(5分)某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是__________________，它具有的性質(zhì)是

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

(2)__　　　　　　　　　　　　　 _ 。

15、(5分)如圖是空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置。

①盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)常用　　　　 。

②實(shí)驗(yàn)中看到在集氣瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生　　　　　　　 ，燃燒停止一段時(shí)間后，鐘罩內(nèi)水面約占　　　　　　　　　 。

③若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果與實(shí)際值相差較大，可能的原因是　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 。

④實(shí)驗(yàn)中燃燒匙上為什么要放紅磷？　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

14、(5分)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。

①高錳酸鉀受熱分解：

②氫氣在空氣中燃燒：

③用固體混合物制取氧氣：

④木炭在氧氣中燃燒：

⑤紅磷與氧氣反應(yīng)：