6．D解析：松枝燒制成炭黑(徽墨)，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。

5．C解析：蠟燭受熱熔化只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，并無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

4．D解析：A涉及的是硫的顏色和狀態(tài)，B、C涉及的是硫受熱發(fā)生的狀態(tài)變化，這些均沒有新物質(zhì)生成，都不能說明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。而D中硫燃燒有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，有新物質(zhì)生成，說明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

3．C解析：汽油揮發(fā)只是汽油由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，車胎爆裂、玻璃破碎是物質(zhì)的形狀發(fā)生的變化，這些均無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；木條燃燒生成了二氧化碳、水等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。

2．A解析：廢舊電池含有鎘、汞等的重金屬鹽，隨意丟棄，會污染土壤和水源，A不利于環(huán)境保護(hù)；含磷洗衣粉進(jìn)入水體會使水體富營養(yǎng)化，水中藻類物質(zhì)過度繁殖，過多消耗水中的氧氣，危害水中生物的生存；垃圾采取分類回收，既變廢為寶，又減少了環(huán)境污染，綠色植物可有效吸收二氧化硫等有害氣體和煙塵，也會因光合作用吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，因此B、C、D都有利于環(huán)境保護(hù)。

1．C解析：A屬于生物學(xué)研究范疇；B屬于天文學(xué)研究范疇；C由碳水化合物制取氫氣，涉及物質(zhì)的制取，是化學(xué)變化，屬于化學(xué)研究范疇；D屬于信息科學(xué)研究范疇。

15.寫出下列物質(zhì)或元素的符號：

(1)　　　 水：　　　

(2)　　　 氧氣：　　　

(3)　　　 氫氣：　　　

(4)　　　 碳：　　　

(5)　　　 硫：　　　

(6)　　　 鐵：　　　

附答案：

14.當(dāng)前，我國所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題、糧食問題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的能源，通過化學(xué)方法解決問題，為我國的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻(xiàn)�；瘜W(xué)界所研究的課題很多，其中有：①高效化肥的合成②新型藥品的開發(fā)③在低消耗情況下分解水分子而得到氫所得到氫氣作為燃料④尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑⑤研制人造血管⑥在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)⑦研制開發(fā)超導(dǎo)材料⑧研制高效無磷洗衣粉。把有助于上述問題解決的課題序號填在相應(yīng)的橫線上。

(1)　　　 健康問題______________　

(2)　　　 環(huán)境問題______________　

(3)　　　 能源問題_______ ______　

(4)　　　 糧食問題_________ ____　

13.化學(xué)與生產(chǎn)生活、社會熱點(diǎn)緊密聯(lián)系。試回答：

塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的。自今年6月1日起，在全國范圍內(nèi)，實(shí)行塑料購物袋的有償使用制度。從化學(xué)角度看，實(shí)行這一制度的好處是：

①　　　　　　　　　　 　　　　　；

②　　　　　　　　　 　　　　　。

12. 你在學(xué)習(xí)緒言時(shí)知道“化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要的作用。例如：利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，以使人類生活得更加美好”。除此之外，請利用你已有的化學(xué)知識再舉一個(gè)例子：　　　　　　　　　　　　　　 。