33、(4分)油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。油脂有人體內(nèi)完全氧化時(shí)，每克放出約39.3kJ的能量。如果油脂的化學(xué)式為C₅₇H₁₁₀O₆，則：

(1)該油脂由_____________種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量是___________。

(2)正常人每天消耗9432kJ能量，如是能量的25%由油脂提供，則我們每天水約需要攝入__________g油脂，才能維持機(jī)體平衡。

32．請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題：

　(1)請(qǐng)你在圖中用畫圖或文字表述的方式簡(jiǎn)單形象地表達(dá)“地球”的感受。

　(2)這種現(xiàn)象可能對(duì)人類生存環(huán)境造成的不良影響是

　(3)你的建議是_______________________________________

31．“中水”是指生活污水經(jīng)處理后，達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水，利用“中水”的實(shí)際意義是

__________________________________________________________________________。

30．小黎同學(xué)為了進(jìn)一步加深對(duì)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究：　

(1) 如右圖所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表：

(2)回憶檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　

(3)三氧化硫(SO₃)與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 �！�

(4)如右圖所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯 　　　色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止。這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應(yīng)叫做　 　　　反應(yīng)。　

(5)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)。(任寫兩點(diǎn))　

①　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

29．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： 　

　　　 A　　　　　　 B　　　　 C　　　 D　　　　 E　　　　　　 F　　　　 G

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生裝置可選　 ____(填序號(hào)，下同)；用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是　　 　　 。 　　(2)選用B裝置來(lái)制取氧氣時(shí)，小明是“將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，　　　 　(填小明或小亮)的操作更好。(3)小明欲檢驗(yàn)CO₂，請(qǐng)完善反應(yīng)原理：

CO₂+Ca(OH)₂＝　　　　 　+H₂O；

(4)檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)卻出現(xiàn)了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過(guò)　　　 　裝置再通過(guò)　　　　 　裝置后，最終才用　　　　 　裝置來(lái)收集。 　　

28、(5分)實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器，請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來(lái)參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

　 (1)若用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有　　　　 (填序號(hào))。

上述所有儀器選擇的依據(jù)是 　　　　　(填字母)。

A、屬于固固型加熱的反應(yīng)　　　　　　　　 B、屬于固液型加熱的反應(yīng)

C、制取的氣體密度比空氣大　　　　　　　 D、制取的氣體難溶于水

(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖(一)裝置制取CO₂，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查：打開(kāi)圖㈠裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒(méi)有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論。

你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行？　　　　 (填“是”或“否”)。

乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法，請(qǐng)你幫助完成：關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒(méi)導(dǎo)管末端，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降，則氣密性好。

(3)若要得到干燥的CO₂，圖(一)還需要一個(gè)干燥裝置，干燥劑為濃硫酸。圖(二)畫出了該干燥裝置的一部分，請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向。

27、小剛在家中將一瓶食醋打翻，大量食醋流入了鐵制的下水管道。他馬上想：食醋會(huì)不會(huì)腐蝕鐵呢？請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，寫出必要的操作和現(xiàn)象以及結(jié)論。

26．某些植物的花汁可作酸堿指示劑。取三種花汁用稀酸溶液或稀堿溶液檢驗(yàn)，顏色如下：

試回答下列問(wèn)題：　　

為試驗(yàn)生活中的食鹽水、肥皂水、汽水、石灰水四種物質(zhì)的酸堿性，我選擇　　　　　 花汁，不選用其他花汁的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

25、中考結(jié)束，你就初中畢業(yè)了。離開(kāi)母校之際，你要留下最后一個(gè)好印象，做到愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂扔?xùn)|西……假設(shè)你在整理自己的東西時(shí)，清理出如下物品：A、廢作業(yè)本，B、爛蘋果，C、易拉罐瓶，D、霉變了的餅干，E、生銹的鐵釘。

(1)你應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是　　　　　　 (填序號(hào))；

(2)你用鹽酸除去鐵釘上的鐵銹(主要成分是Fe₂O₃)，以重新使用，請(qǐng)寫出除銹的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 (3)請(qǐng)你寫一句勸告其他年級(jí)同學(xué)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的話語(yǔ)。

24、湖南有個(gè)“結(jié)石村”，村民有60%的人患有各種結(jié)石病，若要調(diào)查發(fā)病原因，你首先調(diào)查什么？猜測(cè)一下致病原因是什么？