題目列表(包括答案和解析)
5.綠色化學(xué)又稱(chēng)環(huán)境友好化學(xué),它的主要特點(diǎn)之一是:提高原子的利用率,使原料中所有的原子全部轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中,實(shí)現(xiàn)“零排放”。下列反應(yīng)符合綠色化學(xué)這-特點(diǎn)的是
A.工業(yè)冶鐵
B.用生石灰制熟石灰
C.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳
D.工業(yè)上用硫酸除鐵銹
4.通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
3.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A.向試管內(nèi)滴加液體時(shí),將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
B.用排水集氣法收集二氧化碳
C.將盛有液體藥品的燒杯直接放在酒精燈火焰上加熱
D.讀取量筒內(nèi)液體藥品的體積時(shí),視線(xiàn)與凹液面的底部保持水平
2.在治理城市污染中所采取的措施錯(cuò)誤的是
A.就地焚燒秸稈和落葉 B.種花植樹(shù)美化環(huán)境
C.垃圾分類(lèi)放置,實(shí)行垃圾資源化 D.提倡出行盡量以公交車(chē)代替私家車(chē)
1.我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)在不斷地變化。以下變化屬于物理變化的是
A.葡萄釀酒 B.冰雪融化
C.菜刀生銹 D.食物腐敗
25.(11分)市場(chǎng)上有兩種外觀(guān)類(lèi)似黃金的Cu-Zn合金和Cu-Ag合金制品,若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器。
(1) 你認(rèn)為能測(cè)出 合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2) 取上述(1)中的合金粉末20g放入燒杯中,加入50 g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8 g。
求:①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
②求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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填涂卡號(hào) |
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班級(jí) |
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試室 |
金中南校2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期第三次月考
24.(6分)鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會(huì)引起多種疾病,因此缺鋅者可通過(guò)服用葡萄糖酸鋅等保健品來(lái)補(bǔ)鋅。已知葡萄糖鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn。請(qǐng)回答:
(1)葡萄糖酸鋅是由____種元素組成的,葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是 ;
(2)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________(結(jié)果保留至0.1%);
(3)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含鋅6.5mg,那么該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是_________ mg。
23.(13分)某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
方案一:先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH,如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(1)用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),正確的操作是:
。
(2)簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由: 。
方案二:先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀(guān)察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了。該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng),使紅色消失。
(1) 氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)為驗(yàn)證猜想①,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將配制的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的分別是 、
。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)。
(3)為驗(yàn)證猜想②,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色,由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論:
結(jié)論1:說(shuō)明Na2CO3溶液呈 性;
結(jié)論2:說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無(wú)關(guān)。
(4)該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí),就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過(guò)大:①實(shí)驗(yàn)方法 ,②觀(guān)察到的現(xiàn)象 。
22.(14分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
A B C
(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)_____ __;b_____ __。
(2)寫(xiě)出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式____________________________。
(3)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說(shuō)明二氧化碳具有______ _、______ _和_____ __的性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_(kāi)____ __。
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是___ ___。
(5)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是______ _。
(6)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析回答:
物質(zhì) |
鎂條 |
含碳0.05%的鐵絲 |
含碳0.2%的鐵絲 |
含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象 |
劇烈燃燒,發(fā)出 耀眼白光,無(wú)火星 |
劇烈燃燒 極少火星 |
劇烈燃燒 少量火星 |
(未填) |
①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。
②根據(jù)上表中有關(guān)數(shù)據(jù)及燃燒時(shí)的現(xiàn)象,分析造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是_____________ ___。
21.(10分)下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)12%的氯化鈉溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。
(1) 配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、________、_________、量筒。
(2) 請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作,并分析該操作可能造成的后果。____________________________,________________________。
(3) 圖②、圖③表示的操作步驟分別是______ __、______ __。
(4) 配制時(shí)需稱(chēng)量氯化鈉_______g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)__________(填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇____________的量筒(填序號(hào)①10mL ②50mL ③100mL)。(水的密度為1g/cm3)
(5)在量取蒸餾水體積時(shí),若仰視讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“<”或“>”)12%。
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