題目列表(包括答案和解析)
5.有兩種黑色粉末A、B和兩種無色氣體C、D,用圖6-6的裝置圖所示的裝置做了以下實(shí)驗(yàn):
圖6-6
第一步:當(dāng)加熱管內(nèi)盛有的黑色粉末A時(shí),由a端導(dǎo)管通入氣體D,結(jié)果在b端產(chǎn)生氣體C,管內(nèi)的黑色粉末變?yōu)榱良t色;
第二步:當(dāng)加熱管內(nèi)盛的黑色粉末B時(shí),由導(dǎo)管a端通入氣體C,結(jié)果在b端產(chǎn)生氣體D,氣體D可以燃燒;
第三步:當(dāng)把a(bǔ)端堵上,加熱管內(nèi)兩種黑色固體的混合物,結(jié)果在b端也產(chǎn)生氣體C。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)完成下列問題:
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A________;B________;C________;D________。
(2)寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①________________。②________________。③________________。
解答:(1)A、B都是黑色粉末,第一步A能被D還原出亮紅色銅,說明A是氧化銅;第二步B能把C還原成可燃性氣體D;第三步A與B混合共熱生成C,說明B是碳。
C、D兩種都是無色氣體,C、D之間可以互相轉(zhuǎn)化,D有還原性及可燃性,說明D是一氧化碳,C是二氧化碳。
(2)化學(xué)方程式:
①CuO+COCu+CO2 ②CO2+C2CO ③2CuO+C2Cu+CO2↑
我綜合 我發(fā)展
4.欲將二氧化碳?xì)怏w里混入的少量一氧化碳雜質(zhì)除去,可讓氣體通過( )
A.石灰水 B.水 C.熾熱的炭層 D.灼熱的氧化銅
思路解析:除雜質(zhì)時(shí)應(yīng)該利用雜質(zhì)和被提純的物質(zhì)的性質(zhì)不同,采用物理方法或化學(xué)方法除去雜質(zhì),得到純凈的物質(zhì)。提純時(shí),應(yīng)該注意:(1)除雜質(zhì)時(shí)不應(yīng)引入新雜質(zhì)。(2)選用的除雜試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)。(3)雜質(zhì)跟試劑反應(yīng)后的產(chǎn)物應(yīng)容易和被提純的物質(zhì)分離。根據(jù)上述原則,分析一氧化碳有還原性,二氧化碳沒有還原性;可將混合氣通過灼熱的氧化銅,則其中一氧化碳被氧化銅氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳。
答案:D
3.如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是( )
圖6-5
思路解析:選項(xiàng)A實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳不支持燃燒,選項(xiàng)B實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能與石灰石反應(yīng),選項(xiàng)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅,這些均是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的體現(xiàn)。選項(xiàng)D實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的密度比空氣大,這是二氧化碳的物理性質(zhì)。
答案:D
2.(2006山東臨沂模擬)可生成二氧化碳的反應(yīng)很多,例如:①酒精的燃燒 ②木炭在空氣中燃燒 ③碳與氧化銅反應(yīng) ④高溫煅燒石灰石 ⑤石灰石與稀硫酸反應(yīng) ⑥石灰石與稀鹽酸反應(yīng) ⑦碳酸鈣粉末與濃鹽酸 ⑧人和動(dòng)物的呼吸作用。其中可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是( )
A.①②③ B.③④⑤ C.⑥ D.全部
思路解析:
①②兩類方法雖然能生成二氧化碳,但燃燒需在空氣中進(jìn)行,放出大量的熱,對(duì)儀器、裝置的要求高而且復(fù)雜,燃燒生成的氣體也難收集;③④兩類方法在高溫下進(jìn)行,操作不便;⑤反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,覆蓋在石灰石的表面,反應(yīng)逐漸停止;⑦反應(yīng)劇烈,不易收集,并且濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,使二氧化碳不純;⑧中二氧化碳不純,含量低。
答案:C
1.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳適宜的儀器是( )
A.廣口瓶、集氣瓶、酒精燈 B.漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽
C.長頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶 D.長頸漏斗、大試管、集氣瓶
思路解析:因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)不需要加熱,故不用酒精燈;又因?yàn)槎趸寄苋苡谒遗c水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故不能用排水法收集。
答案:C
10.某純凈氣體通過下圖裝置時(shí),可觀察到:A中紫色石蕊試液不變色,C中澄清石灰水變渾濁。據(jù)此判斷:氣體和黑色粉末可能的組合是什么?
思路解析:本題是由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探討物質(zhì)組成的題目,有一定的開放性。實(shí)驗(yàn)過程中,A中紫色石蕊試液不變色,說明該氣體既不是酸性氣體(CO2、HCl、SO2……),也不是堿性氣體(NH3)。C中澄清石灰水變渾濁,說明經(jīng)過B裝置反應(yīng)后有CO2氣體生成。已知通入的氣體和B中玻璃管內(nèi)盛的黑色粉末都是純凈物,說明玻璃管中盛的不是炭粉跟氧化銅的混合物。根據(jù)已有知識(shí)可確定氣體和黑色粉末的可能組成是:氧氣和炭粉或一氧化碳和氧化銅粉末。
答案:氧氣和炭粉或一氧化碳和氧化銅粉末。
9.通過實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如下圖甲所示。B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按下圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色)。
請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià):
(1)哪個(gè)同學(xué)的方案合理。_________________________
(2)方案合理的理由是。___________________________
思路解析:實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),既需證明它能與水反應(yīng),又需要證明反應(yīng)后生成物具有酸性。A同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)甲,易產(chǎn)生“二氧化碳能使石蕊試液變紅”的錯(cuò)誤結(jié)論。B同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)乙,其中Ⅱ說明水不能使石蕊變紅,Ⅲ說明二氧化碳不能使石蕊變紅,Ⅳ說明只有二氧化碳與水相互作用后的產(chǎn)物才能使石蕊變紅,與Ⅰ實(shí)驗(yàn)對(duì)比說明該產(chǎn)物具有酸性。
答案:(1)B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案合理
(2)B同學(xué)進(jìn)行了多個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),通過觀察小花顏色的變化可以說明:紫色石蕊變紅不是水作用的結(jié)果,也不是二氧化碳作用的結(jié)果,而是酸作用的結(jié)果,二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物質(zhì)
8.現(xiàn)有A和B組成的黑色混合物,按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷,并寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A._____________ ,B. _____________ ,C. _____________ ,
D. _____________ ,E. _____________ 。
思路解析:此題是實(shí)驗(yàn)推斷題,學(xué)生要根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題目中有關(guān)信息和物質(zhì)間的聯(lián)系得出正確答案。
答案:C CuO CO2 Cu CO
7.(經(jīng)典回放)小杰設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置(鐵架臺(tái)等固定裝置略去)來驗(yàn)證石蠟中含碳、氫兩種元素。
裝置A中可觀察到_________________________,證明石蠟中含有__________元素;裝置B中可觀察到____________________________,證明石蠟中含有______________元素。
思路解析:將石蠟燃燒的產(chǎn)物依次通過無水?CuSO4和澄清石灰水,若白色無水?CuSO4粉末變成藍(lán)色晶體,則說明石蠟燃燒生成了水,從而可推出石蠟中含有氫元素;若澄清石灰水變渾濁,則說明石蠟燃燒生成了CO2,從而可推出石蠟中含有碳元素。
答案:白色固體變成藍(lán)色 氫 澄清石灰水變渾濁 碳
6.(經(jīng)典回放)含有硫的煤在火爐中不完全燃燒時(shí),排放出的下列氣體組合中都屬于大氣污染氣體的是( )
A.SO2、CO2 B.CO2、CO、SO2 C.CO、CO2 D.CO、SO2
思路解析:CO2不屬于大氣污染氣體,故A、B、C三項(xiàng)排除。
答案:D
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