3.(2006江蘇南京江寧模擬)以下敘述正確的是(　　 )

A.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

B.含有氧元素的化合物是氧化物

C.物質(zhì)可以由分子、原子或離子構(gòu)成

D.由于反應(yīng)前后原子種類(lèi)相同，所以化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

思路解析：由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物；含氧元素的化合物不一定是氧化物；質(zhì)量守恒定律指的是反應(yīng)前后原子種類(lèi)相同，原子數(shù)目沒(méi)增減，原子質(zhì)量相同。

答案：C

2.李洪志在一次“法輪功”演講會(huì)上說(shuō)他可以用氣功將水(由氫、氧元素組成)變成石油(由碳、氫、氧元素組成)。這當(dāng)然是彌天大謊。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)來(lái)批駁李洪志的這一說(shuō)法是偽科學(xué)的______________。

思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)不變，元素的種類(lèi)也不變，不可能把水變成含有碳元素的石油。

答案：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)不變，元素的種類(lèi)也不變，不可能把水變成含有碳元素的石油。

1.(2005云南昆明中考)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，最確切的是(　　 )

A.10 g冰受熱融化成10 g水

B.參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積

C.反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量

D.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

思路解析：對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解應(yīng)該注意這樣幾個(gè)問(wèn)題：

(1)質(zhì)量守恒定律對(duì)化學(xué)變化有意義，對(duì)物理變化無(wú)意義。(2)質(zhì)量守恒定律指的是“質(zhì)量”守恒，并不包括其他方面，如反應(yīng)前后的體積不一定守恒。(3)不能把“參加反應(yīng)的各物質(zhì)”簡(jiǎn)單理解成“反應(yīng)物”，因?yàn)橛行┓磻?yīng)物不一定全部參與反應(yīng)，有“過(guò)量”問(wèn)題。

答案：D

10.為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，阿杜同學(xué)取來(lái)三支試管，分別編號(hào)為A、B、C。向試管內(nèi)各加入3 mL水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(1)把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱；(2)把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；(3)把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

你由此得出的結(jié)論是____________________，根據(jù)這一結(jié)論你對(duì)用酒精加熱的建議是____________________。

思路解析：對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果以表格及數(shù)據(jù)的形式出現(xiàn)的類(lèi)型題，一定要注意對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的不同、變化的規(guī)律及產(chǎn)生的原因。分析表中數(shù)據(jù)，可知水沸騰所需時(shí)間從A-C-B逐一減少，可見(jiàn)提供給三支試管的熱量是逐一增大，究其原因是使用酒精燈火焰的位置不一樣。

答案：外焰溫度最高　加熱時(shí)應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱

9.(經(jīng)典回放)下列實(shí)驗(yàn)操作與方法正確的是(　　 )

思路解析：該題主要涉及托盤(pán)天平、酒精燈、量筒的使用以及給液體加熱的方法。使用托盤(pán)天平時(shí)，應(yīng)注意左物右碼莫亂放；酒精燈火焰不能用嘴吹滅；用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，不能仰視或俯視；利用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)使用酒精燈的外焰。

答案：C

8.(經(jīng)典回放)下列實(shí)驗(yàn)操作圖或裝置圖正確的是(　　 )

思路解析：將化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作或裝置圖的正誤借用圖示語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。解這類(lèi)圖示信息題，只要結(jié)合平時(shí)所學(xué)知識(shí)，讀懂圖示語(yǔ)言就能準(zhǔn)確得出答案。A?給液體加熱實(shí)驗(yàn)操作有兩處錯(cuò)誤，一是液體體積超過(guò)試管容積的1/3，二是大拇指未頂住試管夾短柄。C用CO還原CuO沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理。CO有劇毒，逸散到空氣中會(huì)污染空氣。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將CO燃燒處理或用氣囊收集。D?測(cè)定空氣中O₂的含量不能用硫作試劑，因硫燃燒產(chǎn)生的SO₂氣體替代了新耗O₂體積，實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的。由此可知制取H₂的裝置正確。本題若錯(cuò)選C，則是沒(méi)有從CO有毒的角度去考慮問(wèn)題；若錯(cuò)選D，則是對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的選擇條件沒(méi)有掌握。做實(shí)驗(yàn)D時(shí)藥品的選擇應(yīng)滿足的條件是：①可燃物；②在空氣中能燃燒；?③燃燒產(chǎn)物為固體。

答案：B

7.(經(jīng)典回放)從防止空氣污染考慮,下列實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行的是(　　 )

思路解析：題目給出了不同實(shí)驗(yàn)的圖示信息，旨在告訴學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)若有有害氣體和粉塵產(chǎn)生，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，以防止空氣污染或?qū)嶒?yàn)室空氣不暢。由圖示信息知，碘的受熱和冷卻、白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定實(shí)驗(yàn)均在密封的容器內(nèi)進(jìn)行，而電解水生成的是O₂和H₂，對(duì)空氣無(wú)污染，所以這三個(gè)實(shí)驗(yàn)不必在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。白磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙(煙塵)，逸散到空氣中既使實(shí)驗(yàn)室空氣不暢，又會(huì)污染空氣，故實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。

答案:C

6.加熱堿式碳酸銅時(shí)，試管口要稍低于試管底部，其主要原因是(　　 )

A.生成的氣體比空氣重　　　　　　 B.為了防止水槽中的水倒流

C.為了防止冷凝水倒流　　　　　　 D.上述3個(gè)原因均有

思路解析：堿式碳酸銅(Cu₂(OH)₂CO₃)氧化銅(CuO)+ 水(H₂O)+二氧化碳(CO₂)，加熱堿式碳酸銅時(shí)有水蒸氣生成，水蒸氣在管口遇冷凝結(jié)為水珠，為防止冷凝水倒流炸裂試管底部，試管口要稍低于試管底部。

答案：C

5.(經(jīng)典回放)綠色化學(xué)是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。綠色化學(xué)的目標(biāo)是在化學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造應(yīng)用、回收處理時(shí)，對(duì)環(huán)境沒(méi)有或盡可能產(chǎn)生小的副作用。下列符合綠色化學(xué)內(nèi)涵的是 (　　 )

A.冶煉廠將尾氣排放到空氣中

B.執(zhí)法部門(mén)將收繳的假冒偽劣產(chǎn)品焚燒

C.使用含磷洗衣粉

D.開(kāi)發(fā)新型燃?xì)淦��?chē)

思路解析：工廠的廢氣是引起空氣污染的一大來(lái)源，排放到空氣中會(huì)造成嚴(yán)重的污染，A項(xiàng)錯(cuò)。在焚燒中會(huì)產(chǎn)生一些有害氣體和煙塵，污染空氣，現(xiàn)在實(shí)行綠色銷(xiāo)毀，就是經(jīng)過(guò)碾壓、粉碎，再回收利用，B錯(cuò)。含磷污水排入河流，會(huì)引起水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化，水中生物大量繁殖，C錯(cuò)。氫氣燃燒產(chǎn)物為水，沒(méi)有生成有害物質(zhì)，不會(huì)污染環(huán)境，是一種清潔能源，D項(xiàng)正確。

答案：D

4.(2005江蘇蘇州中考，5)下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(　　 )

A.向量筒里傾倒液體　　　　 B.從滴瓶里取出液體

C.向試管里加入粉末　　　　 D.給試管里液體加熱

思路解析：主要考查基本實(shí)驗(yàn)操作，將裝有藥液的滴管倒置，藥液會(huì)倒流腐蝕橡膠乳頭。

答案：B