12．下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是　　　

A．鎂+氧氣　　 氧化鎂　 　B．高錳酸鉀　　　 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

C．石蠟+氧氣　　　 二氧化碳+水 　D．二氧化碳+水　　 碳酸

11．以下鑒別二氧化碳和氧氣的各種方法中，不可行的是

A．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 　　　　　　B．將氣體分別通入澄清的石灰水中

C．將氣體分別通入紫色石蕊試液中 　　　　　　D．觀察兩瓶氣體的顏色

9. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，下列說法中正確的是

①反應(yīng)都不需要加熱　　　　　　 ②反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)

③前者可用排水法收集，后者只能用向上排空氣法收集

④所用藥品的狀態(tài)相同都為固體和液體

A．①②③　　　 B．①③④　　　　 C．①②④ 　　　D．①②③④

10．柿子一般不能直接成熟，需用各種方法捂熟，有人會(huì)將柿子和蘋果放一起捂，利用蘋果釋放的乙烯氣體使柿子早日成熟，有關(guān)乙烯的說法正確的是

A．乙烯是柿子成熟過程中催化劑　　　　 　　　B．乙烯是消毒劑

C．乙烯是除蟲劑　　　　　　　　　　　　　　 D．乙烯是柿子成熟過程中的生成物

8. 下列現(xiàn)象中屬于體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A、水在零攝氏度時(shí)會(huì)結(jié)冰　　　　　 　　 B、氧氣在一定條件下變?yōu)榈�藍(lán)色液體

C、石灰水露置空氣中會(huì)有白色漂浮物　　 D、干冰用于人工降雨

6．集氣瓶裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①二氧化碳　 ②氧氣 ③空氣　 ④氮?dú)猓瑢⑷贾�的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是

A. ①或②　 B. ②或③　 C. ①或④　 D. ③或④

7．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A．液體的傾倒　　　 B．液體的量取　　　 C．點(diǎn)燃酒精燈　　 D．滴加液體

5. 下列關(guān)于氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是

A.氧氣是空氣的主要成分之一　 B.氧氣可用于醫(yī)療急救

C.燃料燃燒一般離不開氧　 　　D.氧氣可用于食品保鮮

4. 有關(guān)各種物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是

　A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

　B．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

C．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射

D．蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁

3.在化學(xué)符號(hào)“3H₂SO₄”中隱含著數(shù)字“1、2、3、4”，關(guān)于這些數(shù)字的說法正確的是

A．“1”表示每個(gè)硫酸分子中含有一個(gè)硫原子

B．“2”表示硫酸中含有兩個(gè)氫原子

C．“3”表示三個(gè)硫酸

D．“4”表示三個(gè)硫酸分子中含有四個(gè)氧原子

2. 下列屬于化學(xué)變化的是

A．酒精揮發(fā)　 　 　B．蠟燭熔化 　 　C．木炭燃燒 　 　　D．電燈發(fā)光

1. “低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時(shí)尚，指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，下列行為中不符合“低碳生活”的精神的是

A.離開教室時(shí)養(yǎng)成“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣

B.推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印文印

C. 使用手絹代替餐巾紙

D. 夏天將空調(diào)溫度打的很低