題目列表(包括答案和解析)

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9.某校化學課外活動小組對碳與氧氣反應(yīng)時氧氣的用量與產(chǎn)物成分的關(guān)系進行研究,取12 g碳與給定質(zhì)量的氧氣在密閉的容器中燃燒,測得數(shù)據(jù)如下:

氧氣的質(zhì)量/g
8
16
24
32
40
產(chǎn)物的成分
CO
CO
CO和CO2
CO2
CO2
產(chǎn)物的質(zhì)量/g
14
28
36
44
44

從上表數(shù)據(jù)的變化中,你得出碳與氧氣反應(yīng)時,產(chǎn)物成分與氧氣用量的關(guān)系是:

(1)__________________________________________________;

(2) __________________________________________________。

思路解析:由題目數(shù)據(jù)分析知,氧氣足量與不足量時,碳燃燒的產(chǎn)物不一樣。

答案:(1)氧氣不足時,生成CO(或CO與CO2共存)

(2)氧氣充足時,生成CO2

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8.(經(jīng)典回放)為了保護我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍颍瑧?yīng)該限制二氧化碳的排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng)。

(1)科學家采取“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料和水。反應(yīng)的化學方程式為:2CO2+6H2====1(   )+4H2O,括號內(nèi)重要的化工原料的化學式為_____________。

(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)_________。①大量植樹造林,禁止亂砍濫伐  ②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料  ③更多地利用核能、太陽能、風能、地熱等

思路解析:第(1)小題可根據(jù)質(zhì)量守恒定律的要求進行解答。因為在化學變化前后,每種元素的原子種類、原子數(shù)目都不改變,所以根據(jù)題目中的化學方程式,仔細觀察C、H、O三種元素的原子數(shù)目在變化前后的情況確定化學式。第(2)小題要求減緩大氣中的CO2,所以應(yīng)從各種建議能否減少CO2的排放為依據(jù)來選擇。①大量植樹造林,禁止亂砍濫伐,能增大綠化面積,從而增強光合作用,促進吸收CO2;②禁止使用煤、石油、天然氣等化工燃料,目前不能采用,只能盡量少用或進行轉(zhuǎn)化;③核能、太陽能、風能、地熱等能源都不會產(chǎn)生CO2。

答案:(1)C2H4  (2)①③

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7.如圖5-23瓶內(nèi)充滿二氧化碳氣體,膠頭滴管內(nèi)盛有氫氧化鈣溶液擠

圖5-23

壓膠頭滴管使液體進入瓶中,一會兒可觀察到的現(xiàn)象是____________________;產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是____________________。

思路解析:二氧化碳氣體因和氫氧化鈣反應(yīng)而減少,瓶內(nèi)氣體壓強減小,從而小于外部大氣壓,使得U形管左邊液面上升。

答案:U形管左邊液面上升  二氧化碳氣體因和氫氧化鈣反應(yīng)而減少,

瓶內(nèi)氣體壓強減小,從而小于外部大氣壓,使得U形管左邊液面上升

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6.圖5-22為實驗室常用的實驗裝置。利用該裝置不能進行的實驗是(   )

圖5-22

A.H2+CuOCu+H2O

B.Zn+H2SO4====ZnSO4+H2

C.2H2O22H2O+O2

D.CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2

思路解析:注意實驗裝置的選擇要依據(jù)反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。A項中反應(yīng)條件為加熱,利用圖示裝置無法進行實驗。

答案:A

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5.(2010北京市海淀中考) 炎熱的夏季,你一定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店出售一種特制的冰水,由服務(wù)員在水中加入一種雪狀的物質(zhì),該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡,很快就得到一杯清涼可口的冰水,飲用時有碳酸飲料的口感。

(1)請你判斷:雪狀的物質(zhì)是____________;

(2)請你設(shè)計兩個實驗分別驗證這種物質(zhì)的成分(按序號填寫答案):

 
操作步驟
實驗現(xiàn)象
方法一


方法二


思路解析:向水中加入一些“雪狀”物質(zhì),能得到一種有碳酸飲料口感的冰水,因此,這種雪狀的物質(zhì)應(yīng)是固體二氧化碳--干冰。要檢驗二氧化碳,可根據(jù)二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)去設(shè)計實驗去驗證。同時,干冰可以由固體直接變成氣體,而不會留下液體。

答案:(1)干冰(或固體二氧化碳、固體CO2)

(2)①取少量雪狀的物質(zhì)放入燒杯中

②該物質(zhì)直接升華,沒有液體留下

③取少量雪狀的物質(zhì)放入澄清的石灰水中 

④澄清的石灰水變渾濁

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4.“綠色化學”是二十一世紀化學發(fā)展的主導方向。“綠色化學”要求從根本上消滅污染,是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學。它包括“原料的綠色化”“化學反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容。其中“化學反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品。下列符合“化學反應(yīng)的綠色化”的是(要點提示:有機化學反應(yīng)方程式一般用“”代替“====”)(   )

A.2C2H4+O22C2H4O

B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(實驗室制取氧氣)

C.2M+N====2P+2Q,2P+M====Q(M、N為原料,Q為期望的產(chǎn)品)

D.Fe+CuSO4====FeSO4+Cu(濕法煉銅)

思路解析:因“化學反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品,所以反應(yīng)類型必須是化合反應(yīng)。A為明顯正確選項;C項兩個化學方程式合并后其實是3M+N====3Q,也符合“化學反應(yīng)的綠色化”的要求。

答案:AC

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3.(2010福建福州課改區(qū)) 為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃燒的化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學式為(   )

A.S           B.SO2         C.SO3        D.CO

思路解析:根據(jù)質(zhì)量守恒,反應(yīng)前后原子的種類不變,原子的個數(shù)相等,推斷X的化學式。

答案:B

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2.下列物質(zhì)的用途,既利用了碳的物理性質(zhì),又利用了化學性質(zhì)的是(   )

A.用焦炭煉鋼                  B.用活性炭褪色

C.用墨寫字保存時間長              D.用木炭制燃料

思路解析:用墨汁寫字,既利用了其顏色又利用了其穩(wěn)定性。

答案:C

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1.“鉆石恒久遠,一顆永流傳”這句廣告詞被美國《廣告時代》評為20世紀的經(jīng)典廣告之一,該廣告詞能體現(xiàn)的鉆石的性質(zhì)是(   )

A.硬度大        B.不能導電        C.化學性質(zhì)穩(wěn)定      D.熔點低

思路解析:“恒久遠”即反應(yīng)了鉆石的化學性質(zhì)是穩(wěn)定的。

答案:C

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10.元素Z的核電荷數(shù)為a,它的陽離子Zm+與元素Y的陰離子Yn-的電子層結(jié)構(gòu)相同,則元素Y的核電荷數(shù)是_________。

思路解析:離子是由原子失去或得到電子而形成的,且離子所帶的電荷數(shù)等于原子形成離子時失去或得到的電子的數(shù)目,又Zm+?的核外電子數(shù)為a-m,若設(shè)Y的核電荷數(shù)為b,則Yn-核外電子數(shù)為b+n,又Zm+與Yn-電子層結(jié)構(gòu)相同,則a-m=b+n,因此b=a-m-n。

答案:a-m-n

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