1.在化學(xué)反應(yīng)A+2B====C+2D中，m克A物質(zhì)與n克B物質(zhì)剛好完反應(yīng)生成e克C物質(zhì)，則同時(shí)生成D物質(zhì)的克數(shù)是 (　　 )

A.m+-e　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.m+2n-e

C.m+n－2e　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.m+n－e

思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：D的生成物質(zhì)量=m+n-e。

答案：D

3.化學(xué)方程式 2H₂O+O₂2H₂O中等號(hào)表示(　　 )

A.水由氫氣和氧氣組成

B.參加反應(yīng)的氫、氧分子數(shù)之和等于生成的水的分子數(shù)

C.參加反應(yīng)的氫氣、氧氣質(zhì)量之和等于生成的水的質(zhì)量

D.參加反應(yīng)的氫質(zhì)量等于水中氫氣的質(zhì)量

思路解析：該方程式中等號(hào)表示參加反應(yīng)方程式兩邊的物質(zhì)的質(zhì)量相等。

答案：C

快樂時(shí)光

迎新

　　 新學(xué)期開始，我們高年級(jí)學(xué)生去車站迎接新同學(xué)。我見一小女生站在一個(gè)大箱子旁不知所措，便主動(dòng)上前幫她提箱子。不料箱子重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撐。才走了幾步，那女生便對(duì)我說(shuō)：“背不動(dòng)就滾吧。”我一聽此言，登時(shí)怒從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生愣了幾秒鐘，才滿臉通紅地指著箱子的底部對(duì)我說(shuō)：“我指的是輪子�！�

30分鐘訓(xùn)練 (鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)

2.下列化學(xué)方程式中，完全正確的是(　　 )

A.P+O₂P₂O₅ B.C+2O CO₂

C.Mg₂+O₂2MgO　　　　　　　　　　　 D.3Fe+2O₂Fe₃O₄

思路解析：A沒有配平；B中應(yīng)該寫成氧分子而不是氧原子；C中鎂的化學(xué)計(jì)量數(shù)應(yīng)該寫在鎂的元素符號(hào)前而不能寫在右下角，表示意義不對(duì)；D符合化學(xué)方程式的書寫規(guī)則。

答案：D

1.配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)NH₃+ Cl₂--N₂+HCl

(2)C₂H₂+ O₂ --CO₂+ H₂O

(3)Fe₂O₃+ CO --Fe +CO₂

思路解析：根據(jù)化學(xué)方程式配平的步驟，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，可以得到答案。

答案：(1)2NH₃+3Cl₂====N₂+6HCl

(2)2C₂H₂+ 5O₂4CO₂+ 2H₂O

(3)Fe₂O₃+3CO2Fe +3CO₂

2.質(zhì)量守恒定律說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，這是因?yàn)樵谝磺谢瘜W(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后____________沒有改變，____________也沒有增減。書寫和配平化學(xué)方程式的基礎(chǔ)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律。

思路解析：質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)方程式配平的基礎(chǔ)，反應(yīng)前后參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子總數(shù)沒有改變，總質(zhì)量也沒有改變。

答案：參加反應(yīng)的物質(zhì)的原子總數(shù)物質(zhì)的總質(zhì)量

10分鐘訓(xùn)練 (強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)

1.化學(xué)方程式C+O₂====CO₂表示：①____________；②____________；③____________。

思路解析：本題考查化學(xué)方程式的意義。

答案：①碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳②一個(gè)碳原子與一個(gè)氧氣分子生成一個(gè)二氧化碳分子③每12份質(zhì)量的碳與每32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳。

11.如圖2-7所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，用的裝置與此類似，該裝置可否用來(lái)觀察是否已有氧氣輸出？可否用于觀察輸出氧氣的速度？

圖2-7

答案：略

10.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無(wú)色、無(wú)味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C。D是一種無(wú)色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)。

A_________，B_________，C_________，D_________

答案：氧氣　 硫磺　 二氧化硫　 二氧化碳

我創(chuàng)新　 我超越

9.家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒出氣泡，請(qǐng)你分析這套裝置的作用是什么？__________________。它說(shuō)明氧氣具有哪些性質(zhì)？__________________。

答案：向魚缸內(nèi)送氧氣　 氧氣不易溶于水，可供給呼吸

8.為了保護(hù)空氣，某市將市區(qū)汽車排氣管裝上三效催化轉(zhuǎn)換器，目的是使碳?xì)浠�合物迅速轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水；氮的氧化物轉(zhuǎn)變?yōu)榈獨(dú)�，從而使汽車尾氣得到凈化。關(guān)于這兩個(gè)目的所涉及的物質(zhì)變化，說(shuō)法正確的是(　　 )

A.均為物理變化　　　　　　　　　　　　　　 B.均為化學(xué)變化

C.前者為物理變化，后者為化學(xué)變化　　　　　 D.前者為化學(xué)變化，后者為物理變化

答案：B