3．用你所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列說法正確的是

A．霉變大米清洗后食用　　　 B．水產(chǎn)品經(jīng)甲醛水溶液浸泡后出售

C．煤氣泄漏后立即打開排氣扇　 D．洗凈的鐵鍋擦干后放在干燥的地方

2．下列說法正確的是

A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)　　　 B．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C．露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化

D．打開濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧

1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．煤　　　 B．石油　　 C．二氧化碳　　 D．空氣

31．(6分)某研究性學(xué)習(xí)小組在協(xié)助老師清理實驗儲備室時，發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣。為檢驗其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下探究：取氫氧化鈣樣品11．4g于錐形瓶中，加入38．6g水，振蕩形成懸濁液，放在電子天平上，向錐形瓶中逐滴滴加14．6%的稀鹽酸，振蕩后讀取質(zhì)量(如圖甲所示)。實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。

　　 求：11．4g該樣品中各成分的質(zhì)量。　　　　　　　　　　　　　　　 圖甲

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　圖乙

30．(4分)我國從1994年開始強(qiáng)制食鹽加碘，即在食鹽中加入碘酸鉀(KIO₃)，以防治碘缺乏病的發(fā)生，今年將適當(dāng)下調(diào)現(xiàn)行食鹽加碘量。各地將根據(jù)本地區(qū)實際情況作相應(yīng)調(diào)整。深圳已率先作出調(diào)整，由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg。(提示：碘相對原子質(zhì)量為127，其它見第1頁元素周期表)

　　 (1)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為　　　　　　　　 　　；

　　 (2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　　　　　　　　 ；(保留至0.1%或用分?jǐn)?shù)表示)

　　 (3)請為我市某企業(yè)計算：售往深圳的加碘食鹽每袋(500g)應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀多少毫克。

29．(8分)維生素C(簡稱Vc，又名抗壞血酸)，易溶于水，易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對它探究如下：

　　 探究一：測定飲料中Vc的含量。

　　 [查閱資料]Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。

　　 [設(shè)計方案]分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色。

[實驗數(shù)據(jù)]

　　 [實驗結(jié)論]分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的是　　　　　　 ，含量為　　　 　　　　(各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計)。

　　 探究二：蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響。

[設(shè)計方案]請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計實驗方案：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　 [實驗結(jié)論]按上述方案實驗，根據(jù)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 這一實驗結(jié)果，分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響。

　　 [實驗反思]化學(xué)實驗需要控制變量。下列情況不會影響到測定結(jié)果的是　　　　 。

　　 A．每次實驗所用的果汁顏色不同　　 B．量取的被測物質(zhì)的體積不同

　 　C．試管的大小不同　　　　　　　　 D．沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

28．(7分)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

　　 [對固體猜想]

　 猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ：是NaOH和Na₂CO₃混合物。

[實驗和推斷]

　　 (1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是　　　　　　　 ，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 (2)若A是Ca(OH)₂溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為　　　　 (填化學(xué)式)，該實驗　　　　 (填“能千或“不能”)說明樣品中有NaOH。

　　 (3)若A是CaCl₂溶液，當(dāng)實驗現(xiàn)象a為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，現(xiàn)象b為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，則猜想Ⅱ成立。

　　 [反　　 思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)　　　　　　　　　 。

27．(6分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

　　　　 A　　　　　　　 B　　　　　　　 C　　　　　 D　　　　　　　 E

　　 (1)寫出指定儀器的名稱：①　　　　　　　 �、�　　　　　　　　

　　 (2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是　　　　　 (填字母代號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 (3)實驗室可用B裝置制取的氣體是　　　　　　 (任答一種)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

26．(6分)2010年1月7日，蘭州石化公司石油化工廠的一個裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸。消防官兵在滅火中使用了很多水炮對著火的罐體不斷噴水，經(jīng)46小時終于將火撲滅。環(huán)保部門監(jiān)測發(fā)現(xiàn)：空氣中粉塵顆粒增多，比正常值超出八倍。

　　 (1)水炮滅火的主要原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)目前計人空氣污染物的項目為：一氧化碳、二氧化硫、可吸人顆粒物、　　　　　 等。

　　 (3)當(dāng)?shù)啬郴瘜W(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場附近的空氣中是否含有CO氣體。設(shè)計實驗方案如下：

　　 [實驗?zāi)康腯確定氣體樣品中是否含有CO。

　　 [實驗原理]①除去收集的空氣樣品中的氧氣；②3CO+Fe₂O₃^高溫2Fe+3CO₂(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe₂O₃，反應(yīng)的物質(zhì))。

[實驗儀器]

　　　　　　　　　　　　　　　 甲　　　　　　　　 乙　　　　　　　 丙

　　 請根據(jù)他們的設(shè)計回答下列問題：

　　 ①在實驗時，上述儀器的連接順序是：丙→乙→甲→乙。其中乙裝置需要使用兩次，第一次的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②根據(jù)實驗中出現(xiàn)的　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

或　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 現(xiàn)象，能判斷出爆炸現(xiàn)場附近的空氣樣品中有較多CO。

　　 ③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實驗的設(shè)計是否存在缺陷，如果有，該如何改進(jìn)?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

25．(8分)海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源。我市具有較長的海岸線，海洋資源開發(fā)前景廣闊。

　　 (1)目前海水淡化普遍采用的方法是　　　　　　　　　　　　　 ，證明得到的水是淡水的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 (2)海底不僅蘊(yùn)藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料，人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源是　　　　　　　　 ，被科學(xué)家譽(yù)為"21世紀(jì)能源”。

　　 (3)海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水。

　　 ①鹵水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物質(zhì)，右圖是它們的溶解度曲線。t1℃時，MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是　　　　　　　　 。將t₁℃的MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t₂℃以上時，會析出　　　　　　 晶體(填名稱)。

　　 ②將粗鹽提純可以得到純凈的NaCl。欲用純凈的NaCl配制100g0.9%的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為　　　 　　克。配制該溶液時需要的玻璃儀器有　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　 。如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%，你認(rèn)為可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(任寫一個)。