4.欲將二氧化碳氣體里混入的少量一氧化碳雜質(zhì)除去，可讓氣體通過(　　 )

A.石灰水　　　　　　 B.水　　　　　　 C.熾熱的炭層　　　　 D.灼熱的氧化銅

思路解析：除雜質(zhì)時應該利用雜質(zhì)和被提純的物質(zhì)的性質(zhì)不同，采用物理方法或化學方法除去雜質(zhì)，得到純凈的物質(zhì)。提純時，應該注意：(1)除雜質(zhì)時不應引入新雜質(zhì)。(2)選用的除雜試劑只能與雜質(zhì)反應。(3)雜質(zhì)跟試劑反應后的產(chǎn)物應容易和被提純的物質(zhì)分離。根據(jù)上述原則，分析一氧化碳有還原性，二氧化碳沒有還原性；可將混合氣通過灼熱的氧化銅，則其中一氧化碳被氧化銅氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳。

答案：D

3.如圖所示有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是(　　 )

圖6-5

思路解析：選項A實驗說明二氧化碳不支持燃燒，選項B實驗說明二氧化碳能與石灰石反應，選項C實驗說明二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，這些均是二氧化碳的化學性質(zhì)的體現(xiàn)。選項D實驗說明二氧化碳的密度比空氣大，這是二氧化碳的物理性質(zhì)。

答案：D

2.(2010山東臨沂模擬)可生成二氧化碳的反應很多，例如：①酒精的燃燒　 ②木炭在空氣中燃燒　 ③碳與氧化銅反應　 ④高溫煅燒石灰石　 ⑤石灰石與稀硫酸反應　 ⑥石灰石與稀鹽酸反應　 ⑦碳酸鈣粉末與濃鹽酸　 ⑧人和動物的呼吸作用。其中可用于實驗室制取二氧化碳的是(　　 )

A.①②③　　　　　 B.③④⑤　　　　　 C.⑥　　　　　　 D.全部

思路解析：

①②兩類方法雖然能生成二氧化碳，但燃燒需在空氣中進行，放出大量的熱，對儀器、裝置的要求高而且復雜，燃燒生成的氣體也難收集；③④兩類方法在高溫下進行，操作不便；⑤反應生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石的表面，反應逐漸停止；⑦反應劇烈，不易收集，并且濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，使二氧化碳不純；⑧中二氧化碳不純，含量低。

答案：C

1.實驗室制二氧化碳適宜的儀器是(　　 )

A.廣口瓶、集氣瓶、酒精燈　　　　　　　　 B.漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽

C.長頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶　　　　　　　 D.長頸漏斗、大試管、集氣瓶

思路解析：因為實驗室制二氧化碳的反應物是固體與液體，反應不需要加熱，故不用酒精燈；又因為二氧化碳能溶于水，且與水發(fā)生化學反應，故不能用排水法收集。

答案：C

10. 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)實驗室制取氣體選擇藥品有嚴格要求，下列反應都有二氧化碳產(chǎn)生，能否適宜于實驗室里制取二氧化碳，請說明理由。

答案：(1)不適宜，硫酸鈣阻止了反應的繼續(xù)進行　 (2)不適宜，碳在空氣中燃燒產(chǎn)生的氣體不易收集　 (3)不適宜，高溫煅燒石灰石反應速率慢，條件要求高，適合工業(yè)制取二氧化碳　 (4)不適宜，反應速率快，不便操作收集

9.除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳氣體，常采用___________________________。

思路解析：可利用二氧化碳與澄清石灰水反應而一氧化碳不反應的性質(zhì)，讓混合氣體通過澄清石灰水。

答案：讓混合氣體通過澄清石灰水

我創(chuàng)新　 我超越

8.有人想在一塊平整光滑的大理石板上用化學腐蝕的方法刻上“熱愛祖國”四個大字。請你提出一種刻蝕的化學原理(用化學方程式表示)，并簡要說明這一方法的操作步驟。

思路解析：鹽酸可與大理石反應，因此刻蝕的化學原理應為CaCO₃+2HCl====CaCl₂+CO₂↑+H₂O，在實際操作中應先用不與酸反應的物質(zhì)寫好“熱愛祖國”或?qū)ⅰ盁釔圩鎳�”之外的大理石板用不與酸反應的物質(zhì)保護好，再均勻倒上稀鹽酸，反應一段時間后，用水沖洗石板即可。

答案：CaCO₃+2HCl====CaCl₂+CO₂↑+H₂O

先在大理石上用石蠟寫上“熱愛祖國”四個字，接著在大理石板上均勻地倒上稀鹽酸，待反應一段時間后，用水沖洗石板，再將石蠟刮去。(其他合理答案均可)

7.某同學做了如下家庭小實驗：在一個玻璃杯底部放入一枝短蠟燭，并鋪一層純堿。點燃蠟燭后，沿玻璃杯壁倒入一些醋(主要成分是醋酸)，可觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________和________________，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________，由此可推知二氧化碳的用途之一是________________。

思路解析：解此題的關(guān)鍵是清楚這一家庭小實驗利用的原理是：純堿與醋酸反應能產(chǎn)生二氧化碳，再就是要掌握二氧化碳的性質(zhì)與用途的對應關(guān)系：二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒→滅火即可解答。

答案：有氣泡產(chǎn)生　 片刻后蠟燭熄滅　 不支持燃燒　 滅火

6.寫出下列反應的符號表達式，并標出反應類型。

(1)木炭在氧氣中燃燒_______________________________________________________。

(2)過氧化氫溶液分解制氧氣_________________________________________________。

(3)加熱高錳酸鉀制氧氣_____________________________________________________。

(4)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________________________。

思路解析：能知道化合反應和分解反應的概念，熟記常見物質(zhì)的符號，是做好這道題的?關(guān)鍵。

答案：(1)C+O₂點燃CO₂　 (化合反應)

(2)H₂O₂ H₂O+O₂　 (分解反應)

(3)KMnO₄ K₂MnO₄+MnO₂+O₂　 (分解反應)

(4)Fe+O₂Fe₃O₄　 (化合反應)

我綜合　 我發(fā)展

5.NO在常溫下是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學反應生成紅棕色NO₂氣體。實驗室要收集一瓶NO氣體，應采用的收集方法是(　　 )

A.用排水集氣法　　　　　　　　　 　　B.用向上排空氣法

C.用排水集氣法或向上排空氣法　　　　 D.用向下排空氣法

思路解析：實驗中對氣體收集方法的選用，是由該氣體的性質(zhì)決定的。該題給出NO氣體性質(zhì)中的某些信息，考查學生對收集一般氣體方法的確定，從而增強實驗能力。解題要基于初中化學中收集氣體的方法與氣體性質(zhì)相對應的原則，再聯(lián)系題中信息去擴展。收集氣體的基本方法：

排水集氣法：收集的氣體應有的性質(zhì)為該氣體難溶于水，也不與水發(fā)生反應。

排氣集氣法：向上排空氣法：該氣體的密度比空氣大，且不與空氣中任一成分發(fā)生反應并無毒(若有，應采用適當方法處理外泄情況)；向下排空氣法：該氣體的密度比空氣小，且不與空氣中任一成分發(fā)生反應并無毒(若有，應采用適當方法處理外泄情況)。

由此可知，NO應用排水法收集。

答案：A