7．再舉一個(gè)和列寧事例性質(zhì)相同的用以證明本文論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。________。

6．這篇議論文中引用的魯迅的一段話屬于________論據(jù)。

5．第一段中畫(huà)線句子運(yùn)用的修辭手法是：A．________，B．________。它們?cè)谖闹械淖饔谩�A是________，B是________。

4．用自己的話概括第一段中“由此可知”的“此”指代的內(nèi)容。

________

3．根據(jù)上下文的意思，在下面句子的橫線上填上具有限制作用的詞語(yǔ)，然后簡(jiǎn)述填寫(xiě)這個(gè)詞語(yǔ)的理由。

“各種學(xué)科都應(yīng)該了解一些，但________學(xué)科應(yīng)該知道其中的一切。”理由是________。

2．在“準(zhǔn)確中的”里，“中”讀為_(kāi)_______，是________詞。

1．從文中找出“博”的三個(gè)反義詞：________，________，________。

2．“格物““致知”出自儒家經(jīng)典中________的________篇。宋代朱熹抽取________中的________、《中庸》兩篇和________、《孟子》編在一起，稱(chēng)為“四書(shū)”。

能力提高

治學(xué)的必由之路

①在科學(xué)上有成就的人，他們的治學(xué)大多走過(guò)一條共同的道路。由博返約，精修一門(mén)，是治學(xué)的真諦。各種學(xué)科都應(yīng)該了解一些，但________學(xué)科應(yīng)該知道其中的一切。正如魯迅所說(shuō)：“讀書(shū)‘瀏覽’是重要的，但光‘瀏覽’不行，那樣會(huì)成為‘雜�！�，是不會(huì)有成就的。應(yīng)該在‘瀏覽’的基礎(chǔ)上，然后抉擇而入自己所愛(ài)的較擅長(zhǎng)的一門(mén)或幾門(mén)�！痹谶@方面，列寧是個(gè)極好的范例。列寧從小就有廣泛的讀書(shū)興趣，對(duì)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)都有研究。但當(dāng)他投身革命后，便在博學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究社會(huì)科學(xué)，積極參加革命實(shí)踐，終于成為偉大的馬克思主義者。由此可知，博是弓，專(zhuān)是箭。只博不專(zhuān)，弓便無(wú)用；只專(zhuān)不博，箭飛不遠(yuǎn)；既博又專(zhuān)，弓響箭飛，才能準(zhǔn)確中的。

②當(dāng)今世界，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已出現(xiàn)“通才取勝”的局面。所謂通才，是指精通一二門(mén)專(zhuān)業(yè)而又知識(shí)面廣博、基礎(chǔ)扎實(shí)的人才，美國(guó)曾對(duì)1311位科學(xué)家的論文、成果和晉級(jí)過(guò)程等方面作了五年調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們很少是僅僅精通一門(mén)專(zhuān)業(yè)的人才，而多是以博學(xué)取勝的通才。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，世界上有卓越貢獻(xiàn)的巨人，多是廣博與專(zhuān)精的典范。

③從以上的分析中，我們就不難懂得什么是治學(xué)的必由之路。

1．本文作者_(dá)_______是美籍華裔________家，________獎(jiǎng)獲得者。

13．“其病在此”中的“病”是指

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A．書(shū)呆子如小蟲(chóng)一樣自不量力。

B．書(shū)呆子如小蟲(chóng)一樣貪得無(wú)厭。

C．書(shū)呆子如小蟲(chóng)只知負(fù)物一樣，食書(shū)不化。