5.在“神話與迷信”的辯論賽上，同學們展開了激烈的辯論，你班李敏正在為陳述“探究神話，作用巨大”的觀點做準備，他已經列舉了一條理由，請你為他列舉第二、第三條理由。

觀點：探究神話，作用巨大。

理由一：神話反映了人們利用自然的美好愿望，反映了古代人民不怕艱難困苦，對美好生活的追求。

理由二：_____________________________________________________________

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理由三：_____________________________________________________________

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4.下面詩句是你的同學小明搜集的關于神話的古詩詞名句，請你在小明交流后，分別說說化用了哪些神話故事。

(1)云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。(李商隱《嫦娥》)

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(2)奇峰一見驚魂魄，意想洪爐始開辟。疑是九龍夭矯欲攀天，忽聞霹靂一聲化為石。(劉禹錫《九華山歌》)

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(3)女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。(李賀《李憑箜篌引》)

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(4)問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長空且為忠魂舞。(毛澤東《蝶戀花·答李淑一》)

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(5)混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。(《西游記·卷首詩》)

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3.讀下面神話故事，回答問題。

往古之時，四極廢，九州裂，天不兼覆，地不周載，火爁焱而不滅，水浩洋而不息，猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱，于是女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止淫水。蒼天補，四極正，淫水涸，冀州平，狡蟲死，顓民生。

(1)上面短文說的是什么神話故事？

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(2)這個神話故事反映了什么？

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你，靜靜的離去/一步一步孤獨的背影/多想伴著你，告訴你我其實多么的愛你/花，靜靜的綻放/在我忽然想你的夜里/多想告訴你，其實你一直都是我的奇跡/一年一年，風霜遮蓋了笑臉/你寂寞的心有誰還能夠體會/是不是春花秋月無情/春去秋來，你的愛已無聲/把愛全給了我，把世界給了我/從此不知你心中苦與樂/多想靠近你/告訴你我其實一直都懂你/把愛全給了我，把世界給了我/從此不知你心中苦與樂/多想靠近你/依偎在你溫暖寂寞的懷里。

滿文軍的一首《懂你》，催人淚下，唱出對天下所有母親無盡的愛。其實，當我們哼唱這首歌的時候，眼前還會浮現(xiàn)其他的形象。請以“懂你”為話題，自由創(chuàng)作，寫成文章。不少于600字。

第六單元答案

1、A　 2、C　 3、C　 4、C　 5、B　 6、D　　 7、①舍生取義；如；文天祥、岳飛、楊靖宇……；②“故天將……其所不能”；人在磨練中成長，戰(zhàn)勝艱難困苦才能成就事業(yè)；(言之成理均可)　　 8、百里挑一　　　　 9、(1)示例：飽覽風景名勝 探尋民風民俗 (2)示例：屈原，名平，字原，戰(zhàn)國時楚人，我國最早的大詩人，世界文化名人。著有《離騷》、《九歌》、《天問》等不巧作品傳世，以其特立獨行的節(jié)操、浪漫的精神氣質和獨特“楚辭”文學形式對后世的文人和文學都有重大影響。(3)示例：(1)不吃仙家豆腐乳，枉到鬼城走一遭。(2)聽川江號子，吃涪陵榨菜�！　� 10、①身份低微，見識短淺 ②因此 ③拜訪 ④輔助　　 11、①只求在亂世之中茍且保全性命，不希求在諸侯那里揚名顯貴　　 ②你的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國�！� 12、②　　 13、臨崩寄臣以大事　

14、受任于敗軍之際，奉命于危難之間　　 15、三顧茅廬；要任賢用能，才能成就事業(yè)�！　� 16、只要有自己的觀點，能自圓其說即可�！　� 17、①出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝②襯托蓮花的高潔③引人注意和思考，突出作者的寫作目的�！　� 18、兩個“獨”字都表現(xiàn)了作者遺世獨立、決不隨波逐流的生活態(tài)度，同時表明與陶淵明的生活態(tài)度也不同。后一問言之成理即可�！　� 19、提示：針對某一種觀點或將兩種觀點結合起來談均可，但必須扣住“人與環(huán)境”的關系�！　� 20、D　　 21、嚴監(jiān)生 夸張　　 22、kāi　 jīng　　 23、動作 神態(tài) 燈盞里點的是兩莖燈草 吝嗇　　 24、為趙氏的話做鋪墊，可以起到更好的藝術效果。

9、綜合性學習試題。以重慶為龍頭的三峽庫區(qū)乃人文薈萃之地，人物靚麗，文章風流，素為海內矚目。憑借豐厚的文化積淀，庫區(qū)人民正致力于打造“庫區(qū)文化”�，F(xiàn)在請你協(xié)助制作一份宣傳“庫區(qū)文化”的小冊子，相信你一定能夠完成以下任務。

(1)這份宣傳小冊子已擬有兩個欄目，請你仿照它們再擬兩個欄目，可以從歷史、藝術、名勝、民俗、特產等角度來擬寫。要求結構相同，字數(shù)相同。(4分)

欄目一：點擊歷史名人　　　　　　　　 欄目二：遍數(shù)名優(yōu)特產

欄目三：　　　　　　　　　　　　　　 欄目四：　　　　　　　　

(2)在“欄目一”中，需要介紹庫區(qū)的文化名人。請從下列備選的庫區(qū)文化名人中選擇一位(示例所選人物除外)，介紹他(她)所取得的成就，可以從文化地位、代表作、影響等角度來介紹。(50至100字)(4分)

備選歷史名人：芭蔓子、屈原、秦良玉、盧作孚、鄒容、何其芳、聶榮臻

示例：何其芳，重慶萬縣人，現(xiàn)代著名詩人、散文家。主要作品有詩集《預言》,散文集《還鄉(xiāng)雜記》等，以其獨特的氣質和風格在在現(xiàn)代詩歌史上別樹一幟。

(3)在“欄目二”中，需要宣傳庫區(qū)的名優(yōu)特產，如豐都的仙家豆腐乳、涪陵的榨菜、武隆的羊角豆干、白市驛的板鴨、江津的花椒、合川的桃片等、奉節(jié)的臍橙等。請選擇你所熟悉的一種庫區(qū)名優(yōu)特產，為其擬寫一則宣傳語。(不超過20字)(3分)

8、模仿下列括號里的成語對前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個括號里填上一個合適的成語以形象地描述最后一個數(shù)。(3分)

①10000－0(萬無一失) ②1000²＝100×100×100(千方百計)

③1/100(　　　　　　　　 )

7、文本解讀。(8分，每空2分)

①《魚我所欲也》中作者所闡明的觀點是：　　　 ，實踐這個觀點的歷史人物有：　　 (舉出三人)。

②《生于憂患，死于安樂》中的名言警句是：　　　　　　 ，你的理由是：