題目列表(包括答案和解析)
3.作者精神跋涉的每一步,都有母親的伴行!败囖H”可看作作者心靈求索的軌跡。
2.參看教參87頁。
1.一個憂心忡忡、努力想把事情做好的母親形象。
6.作者在感情上感激地壇,在精神上依賴地壇,在心理上也十分迷戀地壇,。那是因為在作者對生存的全部理由都產(chǎn)生懷疑的時候,是地壇給他提供了審視人生的空間,并給予他許多感悟,從而改變了作者的生死觀?梢院敛豢鋸埖卣f,是地壇不動聲色的挽救了作者。
5.課文中有解釋;畹膯栴}不是在某一個瞬間就能完全想透的,不是能夠一次性解決的事,地壇中的景物向作者昭示著各種可能性,吸引著作者去解答。
4.真諦:像我們的出生不是由自己決定一樣,死亡也不該由自己決定,死是必然的,不必急于求成。
作用:地壇中的卑微的草木、昆蟲,并不在意自己棲息地的荒蕪,都在按照自己的方式生存著,并且因為它們的存在,倒使地壇不再“衰敗”,正是這些原來不能引人注意的現(xiàn)象,讓作者發(fā)現(xiàn)了原來不曾想過的樸素道理。
1.課文中相關(guān)句子:在人口密集的城市里,有這樣一個寧靜的去處,象上帝的苦心安排。就當時的作者來說,他最需要的就是如世外桃源般的寧靜。
3 地壇是荒蕪的,一如當時作者的心境。特點在于地壇雖荒蕪卻并不衰敗。
3. 按要求改換句式。
改為常規(guī)句:如果我能夠,我要寫下我的悔恨和悲哀,為子君,為自己。
拓展訓(xùn)練:
下面一段文字節(jié)選字史鐵生《我與地壇》的第三節(jié)(課文未選),作者以種種事物喻比四季,象征著“我”對自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運復(fù)雜多變的種種感受。請你在文中橫線處填入適當?shù)恼Z句,使之分別組成前后銜接、呼應(yīng)的排比句 。
如果以一天中的時間來對應(yīng)四季,當然春天是早晨,夏天是中午, , 冬天是傍晚。如果以樂器來對應(yīng)四季,我想春天應(yīng)該是小號,夏天是定音鼓, ,冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應(yīng)四季呢?那么,春天是祭壇上空飄浮著的鴿子的哨音, ,秋天是古殿檐頭的風鈴響,冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。
補充文段:
以園中的景物對應(yīng)四季,春天是一徑時而蒼白時而黑潤的小路,時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串楊花; 夏天是一條條耀眼而灼人的石凳,或陰涼而爬滿了青苔的石階,階下有果皮,階上有半張被坐皺的報紙;秋天是一座青銅的大鐘,在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘,銅鐘與這園子一般年紀,渾身掛滿綠銹,文字已不清晰;冬天,是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀.
《我與地壇》導(dǎo)學(xué)學(xué)案答案
檢查預(yù)習(xí):
注音:bō bǎi huǎng hū juàn cù tān pǐ kè jùn
注音釋詞:
熨帖(yù tiē):心里平靜舒服。
意蘊:內(nèi)在的意義;含義。
宿命:事物的變化和發(fā)展、人的生死和貧富等都由命運或天命預(yù)先決定,人是無能為力的。
恪守:嚴格遵守。
亙古不變:(gèn):從古到今不改變。
窸窸窣窣:(xīxīsūsū):象聲詞,形容細小的摩擦聲。
研讀課文:
2.選擇合適的詞填空:寂靜、落寞、沉寂、寧靜、寂寞
(1)樹干上留著一只蟬蛻, 如一間空屋。
(2)在人口密集的城市里,有這樣一個 的去處,像是上帝的苦心安排。
(3)譬如祭壇石門中的落日, 的光輝平鋪的一刻,地上的每一個坎坷都被映照得燦爛。
(4)園子無人看管,上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過,園子里活躍一陣,過后便 下來。
(5)譬如在園中最為 的時間,一群雨燕便出來高歌,把天地都叫的蒼涼。
舉例:四百多年里,它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃,淡褪了門壁上炫耀的朱紅,坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄,祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽,到處的野草荒藤也都茂盛的自在坦蕩。
此句中的“淡褪了門壁上炫耀的朱紅”一句,按一般的語言習(xí)慣說法是:門壁上朱紅的油漆 淡褪了。另在“朱紅”前面又用擬人手法,著“炫耀”二字,對描寫地壇的面貌、滄桑變化、破敗相確實是恰倒好處。同時對作者的精神狀態(tài)起到了很好的烘托作用。
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鞏固訓(xùn)練:
1.下面各組中字形、字音及詞語在文中的意思都正確的一組是( )
A.坍圮(tān pǐ):坍,倒塌、崩壞;圮,塌。
恪守(kè):謹慎而恭敬地遵守。
B.亙古(gèn):從古到今。
蟬蛻(tuì):蟬的卵變成成蟲時蛻下的殼。
C.熨帖(yǜn):心里平靜舒適。
雋永(juàn):(言論、文章)意味深長。
D.炫耀(xuán):夸耀。
肆意(shì):不顧一切地由著自己的性子去做。
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