4.下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.這次，他平時(shí)自學(xué)的電腦維修技術(shù)終于派上了用場，只見他二一添作五，一會(huì)兒工夫就把電腦故障排除了。

B.周作人有著很深的文學(xué)造詣，但卻當(dāng)了偽政府的文化部長，真是明珠暗投啊。

C.上級兩袖清風(fēng)，下級就會(huì)廉潔自律；領(lǐng)導(dǎo)帶頭苦干，群眾自會(huì)不甘人后。如此上行下效，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐步好轉(zhuǎn)。

D.相同的生活經(jīng)歷、共同的志趣愛好，使他們兩人早年結(jié)成了深厚的友誼；現(xiàn)在雖都已是年屆花甲的老人，但一見面還是親得不可開交。

答案：B

命題目的：本題重點(diǎn)考查學(xué)生正確使用熟語的能力。

解析：A項(xiàng)的“二一添作五”是指雙方平分的意思，這里應(yīng)該用“三下五除二”來表示做事及動(dòng)作敏捷利索；C項(xiàng)的“上行下效”多用于貶義，這里不合乎語境；D項(xiàng)的“不可開交”指無法擺脫或結(jié)束，用在這里也是不合語境的。B項(xiàng)“明珠暗投”是比喻懷才不遇或好人失足參加壞集團(tuán)。也泛指珍貴的東西得不到賞識。

3.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)從幾年前著名的電視節(jié)目主持人到現(xiàn)在成功的女企業(yè)家，楊瀾事業(yè)的輝煌顯然不是她命中所固有的，而是______她后天的努力程度所決定的。

(2)高考增加“綜合”科考試，所謂“綜合”，就是把部分結(jié)合成整體，它應(yīng)該______各部分簡單相加，而是再現(xiàn)事物各部分或各方面的本質(zhì)聯(lián)系。

(3)讀著名作家畢淑敏的散文，感覺其表達(dá)方式非常靈活多變，有記敘，有說明，有議論，有抒情，______這幾種方式經(jīng)常交替出現(xiàn)，雜處于一起。

A.由于 不只是 然而

B.由 不是 而且

C.由于 不是 而且

D.由 不只是 然而

答案：B

命題目的：本題考查在語境中正確使用虛詞的能力。

解析：(1)“由于”表原因，“由”引出對象，所以選“由”；(2)與后文“而是”相搭配的應(yīng)該是“不是”，而不能是“不只是”，前者表并列關(guān)系，后者表遞進(jìn)關(guān)系；(3)句間無轉(zhuǎn)折關(guān)系。

2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A.臆造 憑心而論 提議 閃礫

B.璀燦 真知灼見 窒息 漩渦

C.桎梏 歷經(jīng)滄桑 貯存 商榷

D.頎長 名燥一時(shí) 聚變 軒轅

答案：C

命題目的：重點(diǎn)考查對現(xiàn)代漢語字形的正確識記，即辨識詞語中出現(xiàn)的錯(cuò)別字。

解析：A項(xiàng)中的“憑心而論”中的“憑”應(yīng)為“平”，“閃礫”的“礫”應(yīng)為“爍”；B項(xiàng)中的“璀燦”中的“燦”應(yīng)為“璨”；D項(xiàng)中的“名燥一時(shí)”中的“燥”應(yīng)為“噪”。

1.下列各組詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是

A.遁辭(dùn) 隕星(yǔn) 滂沱大雨(pānɡ) 詰難(jiē)

B.褒獎(jiǎng)(bāo) 奢侈(shē) 良莠不齊(yǒu) 戲謔(xuè)

C.炫目(xuàn) 倔強(qiáng)(jué) 黔驢技窮(qián) 訃告(pù)

D.雍容(yōnɡ) 侏儒(zhū) 趾高氣揚(yáng)(zhī) 跋涉(bá)

答案：B

命題目的：重點(diǎn)考查學(xué)生對現(xiàn)代漢語普通話字音的正確識記，即辨識詞語中誤讀的字音。

解析：A項(xiàng)中的“詰難”的“詰”字應(yīng)讀為jié；C項(xiàng)中“訃告”的“訃”字應(yīng)讀為fù；D項(xiàng)中的“趾高氣揚(yáng)”的“趾”應(yīng)讀為zhǐ。

15.提示：華羅庚的兩句詩強(qiáng)調(diào)了“勤”和“辛苦”，說明后天的勤奮努力可以彌補(bǔ)甚至改變天分的不足，一個(gè)人的才能可以在刻苦的實(shí)踐中不斷增長。成才固然需要天賦、環(huán)境、機(jī)遇，等等，而主觀努力往往是最重要的條件。以上只是基本的看法，寫作短文時(shí)盡可各抒己見，允許并鼓勵(lì)發(fā)表不同意見。

6.答案：A(B.冒號改為逗號；C.括號里的句號刪去；D.頓號一律改為逗號，因?yàn)樗鼈兪侨齻�(gè)相對獨(dú)立的段落，兩組引號都去掉)

5.答案：C(A.“靠的是利用……實(shí)現(xiàn)”雜糅。B.本著……的精神、原則等，成分殘缺。D.“防……重任不行”，搭配不當(dāng)，應(yīng)說“承擔(dān)……重任)