5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是(　 　)

(1)在賞讀古代詩詞時，我們耳邊常會響起詩人們放達的歌聲，“　　 ”就是這種情懷的體現。

(2)小王設計的方案終于獲得通過，他難以　　　 自己喜悅的心情，忽然站起來大呼：“成功啦！”

(3)然而，我　　 從來沒有問過父親的生日在哪一天，　　　 沒有為他慶祝過一次生日。

A．老夫聊發(fā)少年狂　　 抑制　　 竟/更

B．暮靄沉沉楚天闊　　 抑制　　 卻/也

C．老夫聊發(fā)少年狂　　 克制　　 卻/也

D．暮靄沉沉楚天闊　　 克制　　 竟/更

4．對下列句中加點詞語的解釋，有誤的一項是(　 　)

A．謇朝誶而夕替　 　　　替：替換。

B．怨靈修之浩蕩兮　　　 浩蕩：荒唐。

C．長太息以掩涕兮　　　 太息：嘆氣，嘆息。

D．忍尤而攘詬　　　　　 尤：指責，責罵。

3．下列詞語中加點字的注音，有錯誤的一項是(　 　)

2．對下列句中加點字的解釋，有誤的一項是( 　　)

A．女也不爽，士貳其行　　 爽：過失，差錯。

B．乘彼垝垣，以望復關　　 乘：登上。

C．彼路斯何？君子之車　　 路：又叫戎車，高大的戰(zhàn)車。

D．今我來思，雨雪霏霏　　 雨：雨水。

1．下列詞語中加點字的注音，有錯誤的一項是(　 　)

8.請按題意填空。

(1)課文第2-9段按的說明順序寫荔枝___________的果實，其中，第2-4段寫荔枝果實的___________，第6-9段寫荔枝果實的___________。

(2)第10段寫荔枝的___________，課文將這一內容安排在介紹果實之后，根據的是___________的說明順序。

(3)課文先寫荔枝的___________，再寫荔枝的___________，也是按___________的順序進行說明的。這樣安排符合我們對荔枝這種水果認識了解的一般順序。

答案：(1)由表及里、由外到內 外部形態(tài) 內部構造 (2)花 由主到次 (3)形

態(tài)結構 生產情況 由主到次

7.對下面各句使用的說明方法判斷正確的一項是(　　 )

A.讀到“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”，實在無法理解(打比方、引用)

B.舊記載中還有一些稀奇的品種，如細長如指形的“龍牙”，圓小如珠的“珍珠”，因為缺少經濟價值，現在已經絕種了。(打比方、舉例子)

C.至于整株樹以至成片的樹林，那就成為“火焰欲橫天”、“紅云幾萬重”的絢麗景色。 (引用、夸張)

D.“龜裂片”就是果殼表面好像龜甲一樣的細小的塊狀裂片。(打比方、下定義)

答案：C

解析：C項運用了引用、打比方的說明方法。

6.關于“宋公荔枝”的說明，選出理解正確的一項…(　　 )

A.“宋公荔枝”是指宋氏祠堂里的那株千年古樹。

B.宋氏祠堂里的那株千年古樹是一株著名的“宋公荔枝”樹。

C.“宋公荔枝”是指生長在莆田宋氏祠堂里的荔枝樹。

D.宋公祠堂里的那株千年古樹是目前唯一的尚在生長的“宋公荔枝”樹。

答案：D

5.下列各句，沒有語病的一句是(　　 )

A.海南島和廉江有野生的荔枝林，可作為我國是荔枝原產地的證明。

B.四川合江產的“楠木葉”荔枝，《四川果樹良種圖譜》說它重約19克左右。

C.荔枝曬干和烘干，肉就變成紅褐色，完全失去潔白的面貌。

D.漢武帝把荔枝移植到長安，沒有栽活，遷怒養(yǎng)護的人，竟然施以極刑。

答案：A

解析：B項“約”與“左右”重復。C項“和”應為“或”。D項主語“漢武帝”與謂語“施以極刑”搭配不當。