27、下列對本文的分析鑒賞不正確的兩項是：(　　 )(4分)

A．看到題目便讓人想到杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，于是就有一種對秋天傍晚景象的聯(lián)想。

B． 這篇散文中寫了許多景物，這些景物都明顯的帶有鮮明的主觀色彩，從中可看出作者少時的純真，年輕時的奔放和年長時的深沉。

C． 本文脈絡(luò)清晰，先是感情的激蕩，后是理智的思考，表達(dá)了作者投身自然的強(qiáng)烈愿望。

D．文中的景物與作者的喜怒樂是緊密聯(lián)系在一起的，那“被我蹂躪得烘熱而稀軟”的青草，正表明作者對勞動人民被壓迫生活的同情。

E．文章末尾突然寫到農(nóng)夫，看似閑筆，實則意蘊豐富，含蓄地提醒讀者不要忘了社會，不要忘了還存在著人與人的差異和距離。

26、文章中畫波浪線的部分在寫法(修辭)上有什么特點？有什么作用？(4分)

(1)　　　 寫法上的特點是(不超過10字)：

(2)　　　 這樣寫的作用是(不超過20字)：

25、文中寫了作者對著溪水哭笑和跟著蝦蟆跳的兩個細(xì)節(jié)，它們的作用是： (4分)

(1)　　　 寫“對著溪水哭笑”的用意是(不超過16字)：

(2)　　　 寫“跟著蝦蟆跳”的用意是(不超過16字)：

24、從文章來看，作者在寫這篇文章時思想處于一種怎樣的狀態(tài)？從文中找出能表現(xiàn)當(dāng)時作者思想情感的三個語句。(5分)

(1)　　　 作者當(dāng)時的心態(tài)是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

(2)　　　 從文中找出三個語句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23、下面這段話的語句連貫性差，改換其中幾個句子的表達(dá)形式，這段話就連貫了。(4分)

①人們在生活中有時會扮演與平時的自己不同的角色。②就拿我來說吧，平時我是從不欺騙師長的。③但有一次，為了朋友，我撒謊了。④謊言一下子被老師看穿了。⑤把我內(nèi)心的一切都暴露在光天華日之下。⑥我頓時覺得自己像是一個賊。⑦人家揪住了我，送我到眾人面前展覽。

影響連貫的句子是(序號)：　　　　　　　　　

修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22、改變下面句子強(qiáng)調(diào)的重點，使之贊美美人蕉，不得改變句式結(jié)構(gòu)。(3分)

美人蕉是一年就能長出一米多來。但美人蕉經(jīng)不起風(fēng)霜，一年一枯；松柏一年只生長一寸左右，但松柏頂風(fēng)冒雪，千年長綠。

21、填空(4分)

①　　　 的小說《陳奐生上城》中的陳奐生，是一個　　　　 的改革初期的農(nóng)民典型。

②《裝在套子里的人》結(jié)尾說：埋葬了別里科夫，一個禮拜還沒過完，生活又恢復(fù)了舊樣子。是因為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20、默寫李白《夢游天姥吟留別》一詩的最后一個自然段。(3分)

19、翻譯下列文言句子(4分)

①縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。

譯：　　　　　　　　　　　　　　　

②外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五盡之僮，煢煢孑立，形影相吊。

譯：