題目列表(包括答案和解析)
20.從下面給出人物中任選兩位,運(yùn)用對(duì)偶修辭寫兩則評(píng)價(jià)。(4分)
示例--《水滸傳》中的林沖:雪壓山神廟,英雄遭難落荒野;
火燒草料場,義士殺敵上梁山。
《祝!分械南榱稚;
《紅樓夢》中的王熙鳳
《老人與!分械纳5貋喐;
《鴻門宴》中的項(xiàng)羽或劉邦
《陳情表》中的李密
《歸去來兮辭》中的陶淵明
19. 讀下面一則新聞,按要求做題(4分)
這是特別的時(shí)刻,12月15日上午9時(shí),海峽兩岸直接通郵儀式,在首都機(jī)場北京航空郵件交換站舉行,兩岸全面、直接雙向通郵正式啟動(dòng)。
過去,一封臺(tái)北寄向北京的平信,需輾轉(zhuǎn)三地,經(jīng)五至七天才能送達(dá),兩岸直接通郵后,郵寄時(shí)間預(yù)計(jì)可縮短兩天。
(1) 用生動(dòng)的文學(xué)語言擬一個(gè)標(biāo)題,用上一種修辭手法(10字以內(nèi))
(2) 用平實(shí)直白的語言擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過10字)
17.下面是記者采訪于丹老師的節(jié)選,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
記者:您做“《論語》心得”這個(gè)節(jié)目的時(shí)候,預(yù)料到它會(huì)這么火嗎?
于丹:
記者:您和易中天老師有什么相同之處?
于丹:
記者:你把《論語》講得很通俗。
于丹:
記者:這說法很新鮮呀。
于丹:
記者:除了《論語》您還講了莊子?
于丹: ……
記者:謝謝您接受采訪。
①“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”,“仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎”,“誰的江山馬蹄聲慌亂,我一身的戎裝呼嘯滄桑”。周杰倫和孔子我都喜歡。
②“風(fēng)來疏竹,風(fēng)過而竹不留聲;雁照寒潭,雁去而潭不留影。故君子事來而心始現(xiàn),事去而心隨空。”
③司馬遷要“究天人之際,通古今之變,成一家之言”。什么叫成一家之言?那就是熔天人古今于一爐,言一己之心聲。
④子曰,人這輩子有三戒,少年戒色,中年戒斗,老年戒得。君子道者三,仁者不憂,智者不惑,勇者不懼。也是三條。益者三友,損者三友。還是三條。所以我講的是歪批三國。
⑤智者不言,言者不智,天地有大美而不言,四時(shí)有明法而不議,萬物有成理而不說。
A.②④①③⑤ B.③④②①⑤ C.⑤③④①② D.④②①③⑤
18下面是央視節(jié)目“高中的孩子在想什么,你知道嗎”的部分調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。(6分)
中日美高中生傾訴煩惱的對(duì)象
|
母親 |
兄弟姐妹 |
同性朋友 |
異性朋友 |
中國 |
32.7% |
23.2% |
79.9% |
36.2% |
日本 |
40.3% |
18.5% |
85.1% |
30.7% |
美國 |
61.5% |
41.2% |
69.3% |
58.0% |
(1)從上面的表格我們可以得知中日美三國高中生在選擇傾訴煩惱的對(duì)象時(shí)有以下相同點(diǎn):
①向朋友傾訴時(shí)(2分)
②向家人傾訴時(shí)(2分)
(2)從上面的表格我們可以得知,相對(duì)于其他兩國高中生,美國高中生 (2分)
14虛詞實(shí)詞使用正確的一組是(3分)
①一個(gè)人的天性不是天生的,而是由于他的家庭出身、生活環(huán)境和經(jīng)歷決定的。②對(duì)于勞動(dòng)競賽中優(yōu)勝的單位和個(gè)人,應(yīng)當(dāng)給以他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。③我曾經(jīng)為尋求這樣的意境來到長江邊。④中韓圍棋再度交鋒,韓國隊(duì)實(shí)力不可小覷,中國隊(duì)的水平更加高超,行家估計(jì)中國隊(duì)勝率較大。⑤世界級(jí)網(wǎng)球名將桑普拉斯以3比0輕松擊敗對(duì)手阿加西,奪得冠軍,這是他第五次問鼎冠軍。⑥這幾個(gè)人爭論得非常厲害,真是“十五個(gè)人聊天--七上八下”。⑦商業(yè)廣告不同于公益廣告商家制作廣告的目的就是為了盈利。⑧他的歌灌注著對(duì)災(zāi)區(qū)百姓生活的濃濃情意。
A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧ C. ③④⑤⑧ D. ①②⑥⑦
15.成語使用正確的一項(xiàng)是(3分)
A.你們二位馬工枚速,各有所長,何必謙虛。
B.他聽著風(fēng)頂樹梢,聽著小鳥歡噪,心悅誠服,不愿離開這個(gè)地方了。
C.在這方面,我是當(dāng)之無愧的泰山北斗。
D.春意盎然,萬紫千紅,走進(jìn)這花海的世界讓人流連往返,可惜只有一個(gè)小時(shí),所以只能浮光掠影。
16沒有語病的一項(xiàng)是(3分)
A. 藝術(shù)欣賞中的審美體驗(yàn)往往只可意會(huì)不可言傳,一經(jīng)點(diǎn)破,那含蓄蘊(yùn)藉的美感常常會(huì)遭到破壞的危險(xiǎn)。
B. 分析當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢,就是善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有所回升的經(jīng)驗(yàn)和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后等問題。
C. 一大早,教室里十分熱鬧,有的交作業(yè),有的讀書,有的在一起閑談,預(yù)備鈴過后,教室里才比較安靜下來。
D. 李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵锨、鋤頭一放,顧不得休息就都上課去了。
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