27.根據(jù)以下規(guī)定的情景，以“創(chuàng)造”為重點，分別擴展成一段話。每段不少于30個字。(4分)

情景一：人類社會的發(fā)展

情景二：中學時期

26.仿照例句的形式，另寫兩個句子。(4分)

例句：“1”是什么？“1”是開始，它提醒你前面還有漫長的路。

(1)　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　

8.對下面這首唐詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

贈　 別

　　　　　　 杜　 牧

多情卻似總無情，

唯覺樽前笑不成。

蠟燭有心還惜別，

替人垂淚到天明。

A.前兩句中，“無情”正是“多情”，正是情之至真、至深、至切的表現(xiàn)；“總無情”“笑不成”，寫出了慘然相視、默然無語、難舍難分的情態(tài)。

B.后兩句借蠟燭寫惜別，那蠟燭流淌的正是詩人心中的淚水；借寫蠟燭“替人垂淚到天明”，描繪了與好友徹夜相伴、依依惜別的情景。

C.詩中塑造了兩個形象：一個是詩人自己，另一個是蠟燭。兩個形象交相輝映，把離別之情表現(xiàn)得意境悠遠，余韻綿綿。

D.“蠟燭有心還惜別”，從寫作手法看，與“低頭弄蓮子，蓮子青如水”(《西洲曲》)有異曲同工之妙。

7.下面文集與作者相配正確的一項是

《樂章集》　 《嘉佑集》　 《隨園詩話》　 《昭明文選》

A.柳永　　 　　蘇軾　　　 　　袁枚　　　 　賈誼

B.柳永　 　　　蘇洵　 　　　　袁枚　　 　　　蕭統(tǒng)

C.姜夔　 　　　蘇洵　　 　　　姚鼐　　 　　　蕭統(tǒng)

D.姜夔　 　　　蘇軾　 　　　　姚鼐 　　　　賈誼