6．依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検恰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?(　　 )

　　 課堂教學中應(yīng)重視　　　　 學生學習語文的興趣，　　　　 學習的積極性和主動性，反對注入式，提倡啟發(fā)式，通過多種方法　　　 學生積極思考，　　　 他們進行創(chuàng)造性思維。

　　　 A．激發(fā)　 鼓勵　 引導(dǎo)　 提倡　　　　　　　　　 B．誘導(dǎo)　 調(diào)動　 啟發(fā)　 勉勵

　　　 C．激發(fā)　 調(diào)動　 引導(dǎo)　 勉勵　　　　　　　　　 D．誘導(dǎo)　 鼓勵　 啟發(fā)　 提倡

5．依次填入下列橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検恰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?(　　 )

中國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)本身，就是億萬群眾　　　　 的艱苦創(chuàng)業(yè)、威武雄壯的歷史話劇。生活如大浪淘沙，在　　　　　 的前行中總會有污濁和逆流。文藝要謳歌　　　　　 的時代，反映波瀾壯闊的現(xiàn)實，深刻地生動地　　　　 人民群眾改造自然、改造社會的偉大實踐和豐富的精神世界。

A．表演　 波動　 英雄　 體現(xiàn)　　　　　　　　　 B．演出　 涌動　 英雄　 表現(xiàn)

C．演出　 波動　 英勇　 體現(xiàn)　　　　　　　　　 D．表演　 涌動　 英勇　 表現(xiàn)

4．依次填入下列橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検恰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?(　　 )

對文學作品中的許多知識內(nèi)容，中學生就不必過多從概念上嚴格　　　　 ，而應(yīng)重在感受和體驗，從豐富文化　　　　 、增加　　　　 能力方面去對待。

A．推敲　　 素養(yǎng)　　 領(lǐng)悟　　　　　　　　　　　 B．推求　　 素質(zhì)　　 領(lǐng)悟

C．推敲　　 素質(zhì)　　 感悟　　　　　　　　　　　 D．推求　　 素養(yǎng)　　 感悟

3．下列各句中加點詞語使用正確的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．科學工作者通過對珠穆朗瑪峰多次考查，重新確定了它的高度。

　　　 B．這場涉及三個集團公司的債務(wù)糾紛案，經(jīng)市中級法院多次斡旋，終于圓滿結(jié)案。

　　　 C．對于錢鐘書先生，我是心儀已久，只是緣慳一面，至今未能識荊。先生此一去，我

將抱憾終生。

　　　 D．見到這一幕感人至深，催人淚下的情景，程志清長期積聚的怨恨，似乎一下子都溶

解了

2．下列各句中加點詞語使用不當?shù)囊豁検恰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?(　　 )

　　　 A．新聞小說當然是新聞與小說嫁接的一種文體，但二者并非半斤八兩，平分秋色。

　　　 B．“金無足赤，人無完人”，這告訴我們遴選人才，任用干部，不可求全責任。

　　　 C．《中國可以說不》對此觀點有所涉及，盡管占有的篇幅較少，但其重要性是不能忽略的。

　　　 D．我們要把那些違反黨紀國法，敢于頂風作案的人，交給司法部門處理。

1．下列句中加點詞語使用正確的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．李安執(zhí)導(dǎo)，周潤發(fā)、楊紫瓊、章子怡主演的影片《臥虎藏龍》，獲去年奧斯卡四項大

獎，開華語影片在奧斯卡獲獎之先河。

　　　 B．勤奮學習，勇于置疑，不斷創(chuàng)新，是新世紀對年輕人的要求。

　　　 C．最近日本政府審訂通過由日本右翼學者炮制的教科書，激起了包括中國在內(nèi)的亞洲

各國人民的強烈的憤慨之情。

　　　 D．這本書中闡述了先鋒派文藝觀點的文字，條理凌亂，反映了作者浮躁的心態(tài)。

15、成語使用正確的一項是(　 B ) A、　 這部60多萬字的小說，構(gòu)思精巧，敘述嚴密，簡直無隙可乘。 B、　 對災(zāi)區(qū)人民，首先是解決他們的燃眉之急，然后就是組織他們搞生產(chǎn)自救。 C、　 王軍和李剛是男籃的主力，他們既是同鄉(xiāng)又是同學，兩小無猜，場上配合得非常好。 D、　 盡管已離開家鄉(xiāng)多年，但家鄉(xiāng)的一切不時浮現(xiàn)在眼前，讓我耿耿于懷，難以忘記。

14、使用不正確的一項是( A ) A、　 剛剛打完這場比賽，還有一場更艱苦的，有人趁乘車時間休息一會，以休養(yǎng)生息。 B、　 看得出，他對我們的工作還算滿意，心情很好，否則就不會對我們這樣娓娓而談了。 C、　 由于兩人都不崗了，家中的生活明顯地感到捉襟見肘。 D、　 這座雕塑造型奇特，構(gòu)思巧妙，真可謂鬼斧神工。

13、使用有誤的一項是( B ) A、　 這篇文章對當前社會上的一些問題剖析得鞭辟入里。 B、　 在山谷中，一聲接一聲的狼嚎，真是令人發(fā)指。 C、　 他年齡雖小，但少年老成，不茍言笑。 D、　 這幾天的參觀考察，只是管中窺豹，還不能了解這個地區(qū)的情況。

12、使用恰當?shù)囊豁検?C) A、　 爸爸看到被老鼠啃壞的箱子，義無反顧地去買了一塊粘鼠板。 B、　 現(xiàn)實生活中，有許多人身居中要職，卻胸無城府，思想僵化，不思改革。 C、　 沒有一個標準，一個譯者譯成一個樣，隨心所欲，教讀者莫衷一是。 D、　 兩支軍隊勢均力敵，殺得難分難解，天昏地暗，風聲鶴唳。