6.根據(jù)下面一組材料，寫一篇議論文。要求：①題目自擬；②觀點(diǎn)明確；③字?jǐn)?shù)不超過600字。

A.天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。

B.的士賺錢易，個(gè)體利難敵。萬般皆上品，唯有讀書低。

C.工農(nóng)兵學(xué)商，行行出英豪。萬般皆上品，何必論低高。

提示

對(duì)這類思想指歸不一的材料，要善于異中求同，同中求異，由表及里，挖掘其內(nèi)涵。這三首詩表明了三種觀點(diǎn)，細(xì)究起來，可發(fā)現(xiàn)A和B雖然對(duì)讀書的看法截然相反，但都植根于利己主義價(jià)值觀；C則反映了以利國(guó)利民為思想準(zhǔn)則的價(jià)值觀。三則材料反映了兩種價(jià)值觀的鮮明對(duì)比，A和B異中有同，A、B和C雖然都從價(jià)值觀出發(fā)來評(píng)價(jià)讀書，卻是根本對(duì)立的，又同中有異。經(jīng)過這樣的分析與綜合，可以理順材料的關(guān)系，領(lǐng)悟材料的內(nèi)蘊(yùn)，抓住材料的實(shí)質(zhì)。

這道題容易出現(xiàn)的失誤有：(一)只看到A和B的不同，不能異中求同，抓不住二者共同的價(jià)值觀，就寫A和B的觀點(diǎn)都錯(cuò)，只有C的觀點(diǎn)才對(duì)，泛泛而談。(二)審錯(cuò)了題，全力批評(píng)B的觀點(diǎn)，力主“讀書高”，貢獻(xiàn)大。(三)完全離題，寫成功之路萬千條，讀書可以出成績(jī)，開“的士”也是為人民服務(wù)，干個(gè)體也能成功。　

20．下列句子中成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，必須未雨綢繆，防微杜漸。

　　　 B．為了逃避法律制裁，這些販黃窩點(diǎn)曾一度銷聲匿跡，待風(fēng)聲一過，又如雨后春筍般

地出現(xiàn)了。

　　　 C．幾年不見，沒想到祖父已眼花耳聾，老態(tài)龍鐘，連走路也要人扶了。

　　　 D．改革開放，就某種意義上說，就是要沖破傳統(tǒng)，打破思維定勢(shì)，能夠標(biāo)新立異。

19．下列加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．我們漫步在蘭亭的山陰道上，美麗的風(fēng)景絡(luò)繹不絕，使我們應(yīng)接不暇。

　　　 B．第六屆華商大會(huì)活動(dòng)內(nèi)容琳瑯滿目，有企業(yè)經(jīng)濟(jì)論壇，參加WTO的對(duì)策研討會(huì)，大

型文藝晚會(huì)等。

　　　 C．偽科學(xué)、反科學(xué)的東西，因?yàn)檫`背科學(xué)常識(shí)，難免漏洞百出，使人啼笑皆非。

　　　 D．加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育不光是學(xué)校和老師的事，家長(zhǎng)也義不容辭。

18．下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．看他那緊鎖眉頭，沉默不語的樣子，恐怕有難言之隱。

　　　 B．他呀，吃的、喝的、用的全是別人送來的，自然就入不敷出，積蓄也就多唄。

　　　 C．下半場(chǎng)，巴西隊(duì)發(fā)揮了穿插優(yōu)勢(shì)，連進(jìn)兩球，終于力挽狂瀾，為進(jìn)軍四強(qiáng)掃平了道路。

　　　 D．鎮(zhèn)江金山寺規(guī)模宏大，因勢(shì)構(gòu)筑，巧奪天工，真可謂鬼斧神工，令人嘆服。

17．下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．我收到了美國(guó)朋友的來信，卻發(fā)現(xiàn)那上面的郵票不脛而走了，可能是被哪個(gè)集郵迷

撕去了。

　　　 B．我們向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初，可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來。

　　　 C．他對(duì)這個(gè)問題的過激看法，不能不說是失之偏頗的。

　　　 D．他的演講不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭，全場(chǎng)觀眾無不為之動(dòng)容。

16．下列句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．不管事情難易，也無論分內(nèi)分外，他總是毛遂自薦，勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　　 B．應(yīng)試教育的結(jié)果是只重視學(xué)生的成績(jī)，至于學(xué)生的思想，往往不以為然。

　　　 C．兩人由于連日來的疲勞，一坐下來，情不自禁地打起盹來。

　　　 D．為了提高工作效率，必須杜絕正事不干，一見人就滔滔不絕，廢話連篇的工作作風(fēng)。

15．下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利55周年到來之際，有識(shí)人士特別提醒人們，要警惕納粹勢(shì)

力死灰復(fù)燃。

　　　 B．秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護(hù)在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可是沒能，她仍然顫抖

著，噤若寒蟬。

　　　 C．這次到珠海，雖然只是走馬觀花地看了看，但那里的變化卻給我留下了極深刻的印

象。

　　　 D．事情已經(jīng)過去30年了，30年是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，其間滄海桑田，世事多變，但我

相信他不會(huì)忘掉我，忘掉中國(guó)。

14．下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．要?jiǎng)?chuàng)造佳績(jī)，就必須大膽改革，勇于實(shí)踐，克服畏首畏尾的保守思想。

　　　 B．這場(chǎng)戲演得繪聲繪色，贏得了滿場(chǎng)觀眾的喝彩。

　　　 C．沒想到由于這座樓房的工程質(zhì)量不過關(guān)，結(jié)果造成嚴(yán)重事故，真是禍起蕭墻。

　　　 D．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗

牛充棟。

13．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．譚嗣同是甘為變法流血的始作俑者，相比之下，康有為、梁?jiǎn)⒊�確乎少了些剛烈

　　　 B．考試中，不少學(xué)生的作文不要說審題立意、謀篇布局和語言表達(dá)，就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的

使用也問題重重，有的文章幾乎通篇文不加點(diǎn)。

　　　 C．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)、這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆

不已。

　　　 D．“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教

育。

12．下列各句中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．對(duì)于學(xué)術(shù)問題見仁見智是正常現(xiàn)象，不必大驚小怪。

　　　 B．幾年前，我們?cè)诒贝笮�園相識(shí)，今天，我們又在異地萍水相逢。

　　　 C．中外體壇上單憑先天條件好而成為世界冠軍的寥若晨星，相反，“以勤補(bǔ)拙”躍登寶

座的卻大有人在。

　　　 D．為了救活這家企業(yè)，新上任的領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量與開發(fā)，真可

謂苦心孤詣。