16.下面最能表現(xiàn)七絕《月夜》詩靜穆幽麗意境的一組是(5分)

　附：劉方平《月夜》詩(每句空缺一字)　 　更深月色①人家，北斗闌于南斗②， 　今夜偏知春氣③，蟲聲新④綠窗紗。 　A.①照　 ②遮　 ③回　 ④發(fā) 　B.①入　 ②遐　 ③寒　 ④聞 　C.①半　 ②斜　 ③暖　 ④透 　D.①射　 ②眨　 ③動　 ④傳

15.對杜甫《恨別》這首律詩分析不當(dāng)?shù)囊豁検?5分)　　　　　　　　　 [　 ]　

　洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。 　草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。 　思家步月清宵立，憶弟看云白云眠。 　聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕。 　 　A.首聯(lián)領(lǐng)起“恨別”點明思家，憂國的題旨。 　B.頷聯(lián)寫詩人因戰(zhàn)亂而流落蜀中的境遇。 　C.頸聯(lián)寫詩人“宵立晝眠”的反常舉動和不平靜的心態(tài)。 　D.尾聯(lián)寫詩人企盼破敵平亂的急切心情。

14.下列絕句是高駢的《山亭夏日》，其中第③句應(yīng)是哪一項(5分)　　　　[　 ] �、倬G樹濃陰夏日長，　 ②樓臺倒影入池塘。 �、�　　　　　　　 ，　 ④滿架薔薇一院香。 　A.無風(fēng)楊柳漫天絮　　 B.鏡心何處出新妝。 　C.水晶簾動微風(fēng)起　　 D.荷盡已無擎雨蓋。

12.下面是對李清照的《醉花陰》一詞的分析，其中分析不當(dāng)?shù)氖牵?5分)　　　　 [　 ] 　薄霧濃云愁永晝，瑞腦①消金獸②。佳節(jié)又重陽， 　玉枕紗廚③，半夜涼初透。 　東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂， 　簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 　注: ①瑞腦：一種香料名。 �、诮皤F：一種獸形的銅香爐。 �、奂啅N：輕紗帳。 　A.這首詞上闕的第一句明寫秋季的天氣，暗點作者的愁情，一個“永”字表明作者的愁情難消，日子難熬。 　B.上闕的后一句寫清涼的秋夜�！坝帧弊直砻鲿r間過得很快，也暗示了作者的思念之深�！皼觥弊郑�主要是說明秋夜的氣候特點。 　C.下闕第一句中的“東籬把酒”明寫作者重陽節(jié)里的活動暗寫作者的寂寞、掃興，是以酒消愁。 　D.全詞用詞含蓄，融情于景，形象生動地刻畫了一個多情婦女的形象。

11.對下面《書李世南所畫秋景》詩分析不確切的一項是(5分)　　　　　　[　 ]　

書李世南所畫秋景

蘇軾　

野水參差落漲痕，疏林欹倒出霜根。 扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村�！�

　A.詩人首先從哪里發(fā)現(xiàn)秋的痕跡？從岸邊露出的水漬的印痕，春去秋來，水落石出，印痕明顯�！皡⒉睢�，印痕高低不一。 　B.岸邊疏林，枝干斜倚，葉少枝動，而水落后，虬根更顯盤曲，一個“霜”字，既表示老樹久經(jīng)風(fēng)霜，又點明季節(jié)正有霜露。“欹”，傾斜貌。 　C.第三句是寫扁舟似乎在緩緩駛向前方，使全詩靜中生動，清新幽遠(yuǎn)，給人以豐富想象的余地。“棹”，槳一類的東西。 　D.末句是舟子的回答，坐實了小船歸去的目的地是叫“黃葉村”的地方。村叫黃葉，而黃葉又是秋景特色，進(jìn)一步點明畫的主題。

10.下列詩句解說不確切的一項是(5分)　　　　　　　　　　　　　　[　 ] 　A.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”--以白描手法勾勒出一幅冷疏孤寂的江雪圖。 　B.“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓�！薄�--”“鋪”字形象地描述了夕陽西下陽光平射的柔美安逸景象。下句的“半江”正好與“殘陽”相對應(yīng)。 　C.“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏�！�--抒發(fā)的是詩人惋惜愁悵的情緒。 　D.“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”--前兩句是對偶，寫荷與菊的姿態(tài)及旺盛的生命力。后兩句提醒“君”不要忘記美景，詩中所說“一年好景”指春天景色。

9.下面是南宋詞人李好古的《謁金門》一詞，選出對詞句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?5分)　　 [　 ] 花過雨，又是一番紅素。燕子歸來愁不語，舊巢無覓處。誰在玉關(guān)勞苦？誰在玉樓歌舞？若使明塵吹得去，東風(fēng)侯萬戶。 　A.二句中的“紅素”，借指雨后百花競相開放，春色正濃。 　B.三、四兩句是因果關(guān)系，前因后果，并采用擬人手法。 　C.五、六句運用設(shè)問和對比。 　D.七、八句運用借代和擬人手法。

8.對下列詩句分析不當(dāng)?shù)囊豁検?5分)　　　　　　　　　　　　　　 [　 ] 　A.“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)“西子”即西施，最后兩句以美女西施做比喻，說明西湖在任何情況下都很美麗可愛。 　B.“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”(朱熹《觀書有感》)。詩中的境界，同一個人在學(xué)習(xí)中搞通問題、提高認(rèn)識很相似。作者命題為《觀書有感》是很恰切的。 　C.“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�(盧梅坡《雪梅》)詩的最后兩句含有一定哲理，說明每一種事物都各有所長，各有所短，人也如此。 　D.“渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前�！�(王維《輞川閑居贈裴秀才迪》) “接輿”、“五柳”都是指人。作者用他們來自比，說明自己的個性雖與他們不同，但遭遇是一樣的。