2．下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是

　　 A.默契　　 寧缺毋濫　　 磋商　　　　 望文生義

　　 B.推諉　　 卻之不恭　　 勞駕　　　　 博聞強(qiáng)識

　　 C.市儈　　 唾手可得　　 寒暄　　　　 老生常談

　　 D.謄寫　　 憑步青云　　 遐想　　　　 兩全其美

1．下列詞語中加黑的字讀音相同的一組是

　　 A.相機(jī)行事 窮形盡相　　 面面相覷　　 相濡以沫

　　 B.文筆樸直 風(fēng)格樸實(shí)　　 樸素大方　　 攜帶樸刀

　　 C.嶄露頭角 拋頭露面　　 風(fēng)餐露宿　　 藏頭露尾

　　 D.翻江倒海 倒背如流　　 顛倒是非　　 本末倒置

(二)歌

白雪陽春，一曲西風(fēng)幾斷腸�；ǔ�月夜，個(gè)中唯有村韋娘。前聲起徹繞危梁，后聲并至銀河上。韻悠揚(yáng)，小樓一夜云來往。

8．對曲中語句解釋不正確的一項(xiàng)是

A．“裂石穿云”是狀寫吹奏的笛(或簫)聲高揚(yáng)有力。

B．“白雪陽春”本是歌名，這里指歌女唱的是非常高雅的歌。

C．“鳳凰臺上暮云遮，梅花驚作黃昏雪”交代地點(diǎn)是鳳凰臺，時(shí)間是黃昏，室內(nèi)演奏，室外大雪飛舞。

D．“前聲起徹繞危梁，后聲并至銀河上”狀寫歌的韻味悠長，余韻繞梁；歌聲清越高昂，聲干云霄。

9．對這兩首曲的藝術(shù)特色的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．(一)曲為了狀寫曲聲悠揚(yáng)，運(yùn)用了比喻和夸張的手法。(二)曲在這一點(diǎn)上與(一)曲相同。

B．(一)曲中間幾句寫暮云、梅花和鷓鴣，其實(shí)是間接地寫樂曲聲，作者采用的是側(cè)面烘托的寫法。

C．(二)曲中間幾句寫歌聲，直接寫演唱者，作者采用的是正在描寫的方法。

D．詩、詞、曲各有其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，古人強(qiáng)調(diào)“詩莊，詞媚，曲俗”，創(chuàng)作時(shí)這些藝術(shù)特色不可混淆，本曲就是以俗見長的。

10．對下面這首題為《拾貝詩》的賞析，不正確的一項(xiàng)是

不要求一縷非分的陽光，

不希冀一滴額外的雨露，

沒有說一句浮華的話，

悄悄在水下孕育著珍珠。

A．這是一首風(fēng)物詩，以珠貝孕育珍珠，含蓄地表現(xiàn)了詩人默默地探求美好事物的精神。

B．首兩句從珠貝的生活地點(diǎn)著筆，贊譽(yù)珠貝對世界無取無求。

C．第三句寫珠貝能孕育珍珠，但卻樸實(shí)自重，毫不浮華。

D．結(jié)句寫珠貝外表平凡而內(nèi)含珍珠，暗示著詩人對默默工作的態(tài)度和默默奉獻(xiàn)的精神的贊美。

(一)吹

裂石穿云，玉管宜橫清更潔。霜天沙漠，鷓鴣風(fēng)里欲偏斜。鳳凰臺上暮云遮，梅花驚作黃昏雪。人靜也，一聲吹落江樓月。

26．作文

色彩是豐富而蘊(yùn)藉深厚的，盎然的生機(jī)綠，寬厚的深海藍(lán)，熱烈的火樣紅，嬌嫩的葵花黃……我們往往能夠把我們的情感與象征傾注于五顏六色中，但你是否關(guān)注了簡單但同樣豐富的“黑”或“白”？請以“黑”或者“白”為話題，寫作一篇文章。自選文體，自擬題目，可以編寫故事，也可以抒發(fā)情感，還可以發(fā)表議論，字?jǐn)?shù)不少于800個(gè)。

25．今年3月6日，李敏因患感冒，需要去醫(yī)院打針，請你以李敏父親李云林的身份給李敏的班主任劉老師寫一張請假條。要求：語言得體，符合情境，并符合請假條的格式。

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24．根據(jù)下文內(nèi)容，用一個(gè)長句表述“古典主義”的定義，內(nèi)容不能缺失。(4分)

①古典主義是十七世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的一種文藝思潮。

②主張以古希臘、羅馬為典范，所以叫“古典主義”。

③主要代表人物有拉辛、莫里哀、高乃依等。

④他們尊重王權(quán)、崇尚理性，在藝術(shù)上追求高雅、和諧、均衡的統(tǒng)一。

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