10．B(“虞詡認(rèn)為涼州處于漢軍背后，是漢軍的大后方”錯，原文說“今羌胡所以不敢入據(jù)

　 三鋪，為心腹之害者，以涼州在后故也”，“涼州在后”應(yīng)指在羌胡軍隊之后。“羌胡東進”

　 不準(zhǔn)確，原文“東進”的主語是“豪雄”。)

北京市海淀區(qū)2009年高三下學(xué)期期末練習(xí)(語文)

9．D(A項②句不表“為人剛正”。B項②句不是虞詡的行為。C項①句是貪官污吏壓榨百

　 姓的行為。)

8．A(應(yīng)為“除了我沒人贍養(yǎng)她”。)

7．A(“咸”，都。B前“所以”表原因；后“所以”表手段。C前“若”連詞，表假設(shè)，“假

　 如”；后“若”動詞，“像”。D“更”，“再次”；后“更”，更加。)

6．D(識，標(biāo)志，記號。)

2．鑒賞評價 D (1)評價文本的主要觀點和基本傾向；(2)評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響；(3)對文本的某種特色作深度的思考和判斷；

1．分析綜合 C (1)篩選并整合文中的信息；(2)分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思；(3)分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法；