題目列表(包括答案和解析)
11.填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),正確的一組是( )
①媽媽說(shuō),那個(gè)古董是祖上 下來(lái)的,至今已經(jīng)有四百多年歷史了。
②風(fēng)云組合球隊(duì) 很強(qiáng),此次比賽我們一定要精心準(zhǔn)備,不可以輕視。
③有的農(nóng)民仍很迷信,一遇到干旱天氣,就有人抬著祭品來(lái)祭天, 龍王降雨,保佑豐收。
A.留傳 實(shí)力 祈求 B.流傳 勢(shì)力 祈求
C.流傳 實(shí)力 乞求 D.留傳 勢(shì)力 乞求
[答案]A
[考點(diǎn)]本題考查考生結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確運(yùn)用實(shí)詞的能力。
[解析]留傳:指留下來(lái)傳給后代;流傳:(事跡、作品等)傳下來(lái)或傳播開。實(shí)力:實(shí)在的力量;勢(shì)力:政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的力量。祈求:懇切的希望得到;乞求:向人討要。[思路點(diǎn)撥]做題時(shí)一定要結(jié)合語(yǔ)境,使之符合句子的含義。
10.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①美軍雖然撤離,但伊拉克的安全局勢(shì)并沒有好轉(zhuǎn),不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)對(duì)此表示深切 。
②生活的辯證法總是不停地證明著:人的政治觀點(diǎn)很難與生活品位 分開。
③這個(gè)大公司的董事長(zhǎng)說(shuō)話非常霸道,不僅 了人的尊嚴(yán)。更傷害了人的心靈。
A.關(guān)心 截然 忽視 B.關(guān)心 決然 漠視
C.關(guān)注 截然 漠視 D.關(guān)注 決然 忽視
[答案]C
[考點(diǎn)]本題考查考生結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確運(yùn)用實(shí)詞的能力。
[解析]關(guān)注:關(guān)心重視;關(guān)心:把人或事經(jīng)常放在心上。截然:像被截?cái)嗟臉幼,界限分明;決然:態(tài)度堅(jiān)決。漠視:不重視,冷淡對(duì)待;忽視:疏忽,不重視。
[思路點(diǎn)撥]做題時(shí)一定要結(jié)合語(yǔ)境,使之符合句子的含義。
9.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①妻子得了病,丈夫要 ,因?yàn)樾碌摹吨腥A人民共和國(guó)婚姻法》規(guī)定,夫妻之間有這樣的義務(wù)。
②本次常委通過(guò)認(rèn)認(rèn)真真的審核和討論,決定 農(nóng)業(yè)稅條例,取消農(nóng)業(yè)稅,讓農(nóng)民吃上顆定心丸。
③生命 的方法主要是減少老化和衰老的過(guò)程。
A.撫養(yǎng) 廢止 繼續(xù) B.扶養(yǎng) 廢置 繼續(xù)
C.扶養(yǎng) 廢止 延續(xù) D.撫養(yǎng) 廢置 延續(xù)
[答案]C
[考點(diǎn)]本題考查考生結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力,能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]撫養(yǎng):愛撫供養(yǎng),多是上對(duì)下。廢置:放在一邊不用;廢止:含廢除停止的意思。延續(xù):強(qiáng)調(diào)的是二者間的承遞性;繼續(xù):多指動(dòng)作行為的不間斷或間斷后恢復(fù)進(jìn)行。
[思路點(diǎn)撥]準(zhǔn)確辨析,正確運(yùn)用,及時(shí)積累。
8.填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中“見病不見人”,不重視患者的心理感受和心理需求,服務(wù)不到位,說(shuō)話態(tài)度不好, 不可避免的影響一些醫(yī)療糾紛。
②科學(xué)傳播是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不可能立竿見影,若誰(shuí)這樣想,那么誰(shuí)將會(huì) 科學(xué),終將危害到科學(xué)。
③其實(shí)有時(shí)候 我們自己的,不是別人,而是我們那顆狹隘的心靈和不懂得經(jīng)營(yíng)自己的愚蠢。
A.從而 誤解 妨礙 B.進(jìn)而 曲解 妨害
C.從而 曲解 妨害 D.進(jìn)而 誤解 妨礙
[答案]A
[考點(diǎn)]考查正確運(yùn)用近義詞。
[解析]從而,連詞。上文是原因、方法等,下文是結(jié)果、目的等。進(jìn)而,繼續(xù)往前,進(jìn)一步。誤解,理解得不正確。曲解:多指故意錯(cuò)誤理解別人的意思。妨礙:常用于能夠受到阻礙、影響的對(duì)象,如“發(fā)展”“學(xué)習(xí)”等。妨害:常用于能夠受到損害的對(duì)象,如“視力”“健康”等。
[思路點(diǎn)撥]平時(shí)要注意正確使用,運(yùn)用正確的方法結(jié)合具體語(yǔ)境加以區(qū)別,并及時(shí)積累。
7.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
那個(gè)夜晚,小黃抱著他心愛的吉他即興的演唱了好幾首歌,他的臉上是 的表情,像天使般快樂,像農(nóng)民那樣純樸。我 一次感受到,男子漢本質(zhì)上其實(shí)都是農(nóng)夫,淳樸,寧?kù)o,沉湎于自己的田地, 那是繪畫、音樂 書籍。
A.迷醉 不止 不管 還是 B.陶醉 不只 不管 還是
C.迷醉 不只 如果 或者 D.陶醉 不止 如果 或者
[答案]A
[考點(diǎn)]本題主要考查實(shí)詞和虛詞的準(zhǔn)確使用。
[解析]迷醉:迷戀,陶醉,沉迷。陶醉:很滿意地沉浸在某種境眷或思想活動(dòng)中。不止:①繼續(xù)不停;表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍。不只:不但、不僅。不管:連詞,表示在任何條件或情況下結(jié)果都不會(huì)改變,后邊常有“都、也”等副詞與它呼應(yīng)。如果:連詞,表示假設(shè)。還是:①還,表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動(dòng)作繼續(xù)進(jìn)行;②還,表示早已如此;③表示希望,含有“這么辦比較好”的意思;④用在疑問句里,表示選擇,放在每一個(gè)選擇的項(xiàng)目的前面,不過(guò)第一項(xiàng)之前也可以不用“還是”;蛘撸孩倩蛟S;②連詞:用在敘述句里,表示選擇關(guān)系。解答本題,一是要理解近義實(shí)詞與虛詞的含義,二是要憑借一定的語(yǔ)感。
[思路點(diǎn)撥]正確辨析及運(yùn)用。
6.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①李麗的英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),她的公關(guān)的能力也很強(qiáng),因而她被學(xué)校 到國(guó)際交流中心專門負(fù)責(zé)外籍教師的引進(jìn)和管理工作。
② 天氣如此惡劣,這些初到黃山的外國(guó)友人依然是游興十足。
③有時(shí)候她會(huì)悄悄地塞一點(diǎn)花生等零食給小趙,小趙不想要,又不好意思當(dāng)眾 。
A.委任 不管 推卻 B.委派 盡管 推卻
C.委任 盡管 推諉 D.委派 不管 推諉
[答案]B
[考點(diǎn)]本題考查考生結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力,能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]委任:指派人擔(dān)任職務(wù)。委派:指派人擔(dān)任職務(wù)或完成某項(xiàng)任務(wù)。不管:是連詞,表示在任何條件或情況下結(jié)果都不會(huì)改變,后面常有“都、也”等副詞與它呼應(yīng)。盡管:作連詞時(shí),表示姑且承認(rèn)某種事實(shí),下文往往有“但是、然而”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng),反接上文。②句語(yǔ)境應(yīng)適合“盡管”。推卻:指拒絕;推辭。推諉:指把責(zé)任推給別人。③句根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)是“拒絕”、“推辭”之意,應(yīng)選“推卻”。
[思路點(diǎn)撥]對(duì)于近義詞的辨析及運(yùn)用,要熟練掌握。
5.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①中醫(yī)多是通過(guò)望、聞、問、切等手段來(lái)了解 ,從而作出準(zhǔn)確的診斷。
②如今,有許多的孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,多不能自拔,父母應(yīng)當(dāng)加以 。
③他們的內(nèi)心深處仍然珍藏著那段美好的歲月, 已經(jīng)遠(yuǎn)離了那個(gè)激情燃燒的年代。
A.病癥 干涉 雖然 B.病癥 干預(yù) 即使
C.病征 干預(yù) 雖然 D.病征 干涉 即使
[答案]C
[考點(diǎn)]本題考查考生結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力,能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]病癥:是“病”的書面語(yǔ)。病征:是表現(xiàn)在身體外面的顯示出是什么病的征象。根據(jù)句子內(nèi)容來(lái)分析,中醫(yī)要了解的是征象。干涉:是過(guò)問或制止,多指不應(yīng)該管硬管。干預(yù):為過(guò)問(別人的事)。從內(nèi)容來(lái)看,孩子過(guò)多玩網(wǎng)絡(luò)游戲父母應(yīng)該管,故不能用“干涉”。雖然:涉及的是事實(shí),已然的。即使:表讓步假設(shè)關(guān)系,涉及的事是未然的。從內(nèi)容來(lái)看,他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了那段激情燃燒的歲月是既定事實(shí),故用“雖然”。
[思路點(diǎn)撥]做題時(shí)一定要結(jié)合語(yǔ)境,使之符合句子的含義。
4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①如今,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,有很多無(wú)形資產(chǎn)關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展,如企業(yè)管理
、企業(yè)品牌概念、企業(yè)形象資源、企業(yè)信譽(yù)程度等。
②像“甲型H1N1流感”這樣重大疾病在人類蔓延,勢(shì)必會(huì)引起社會(huì) ,各國(guó)政府一定要給予高度的重視,進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控。
③近幾年來(lái),我國(guó)煤礦開采,出現(xiàn)了不少的事故,這給國(guó)家和人民造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失與精神創(chuàng)傷,相關(guān)的責(zé)任人必須對(duì)此進(jìn)行深刻 ,充分認(rèn)識(shí)問題的嚴(yán)重性。
A.理念 震蕩 反省 B.觀念 振蕩 反思
C.觀念 振蕩 反省 D.理念 震蕩 反思
[答案]A
[考點(diǎn)]本題考查考生結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力,能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]觀念:指思想意識(shí)或客觀事物在人腦里留下的概括的形象(有時(shí)指表象)。理念:一是指信念,如人生理念;二是指思想、觀念。如經(jīng)營(yíng)理念、文化理念。①句應(yīng)用“理念”。震蕩:指震動(dòng),動(dòng)蕩。如社會(huì)震蕩,回聲震蕩。振蕩:指振動(dòng)或電流的周期性變化。②句應(yīng)用“震蕩”。反。褐富叵胱约旱乃枷胄袆(dòng),檢查其中的錯(cuò)誤。反思:指思考過(guò)去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。③句應(yīng)用“反省”。
[思路點(diǎn)撥]對(duì)于近義詞的辨析及運(yùn)用,要熟練掌握。
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①在主席選舉投票現(xiàn)場(chǎng)大門外, 眾多新聞媒體的上千名記者。這些記者正在接受
“緝查犬”的檢查,以此探明是否攜帶了武器。
②若是沒有豐厚的生活積淀和深厚的藝術(shù)功底,沒有較好的語(yǔ)言文字素養(yǎng),是不容易寫出高 作品的。
③蘇軾開辟了豪放詞風(fēng),自然深受人們贊譽(yù);而他的書法成就,也同樣令人 。
A.聚集 品位 贊揚(yáng) B.云集 品位 贊嘆
C.云集 品味 贊嘆 D.聚集 品味 贊揚(yáng)
[答案]B
[考點(diǎn)]此題考查同義詞的辨析。
[解析]云集:比喻許多人從各處來(lái),聚集在一起。聚集:是集合,湊在一起!霸萍睅в幸欢ǖ哪康男,有秩序感,而“聚集”陋意性大、無(wú)序狀況多。第①句選“云集”比較恰當(dāng)。品位:指物品質(zhì)量或藝術(shù)品位所達(dá)到的水平,如“高品位的蠶絲”、“節(jié)目的藝術(shù)品位較高”。品味:指嘗試滋味、仔細(xì)體味品質(zhì)和風(fēng)味等等。前者指藝術(shù)作品的檔次、水平,后者則側(cè)重欣賞、玩味。第②句應(yīng)選“品位”。贊嘆:指稱贊、慨嘆。贊揚(yáng):指稱贊、表?yè)P(yáng)。第③句沒有“表?yè)P(yáng)”的意思,應(yīng)選“贊嘆”。
[思路點(diǎn)撥]做題時(shí)一定要結(jié)合語(yǔ)境,使之符合句子的含義。
2.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最正確的一組是( )
①外交部新聞發(fā)言人 指出日方應(yīng)該也必須對(duì)這次的撞機(jī)事件承擔(dān)全部的責(zé)任,向中國(guó)人民作出一個(gè)交代,以防類似的事件再次發(fā)生。
②盡管這只是一次小小的 ,但民警與保安的出擊非常迅速,這充分表明我市的第一個(gè)進(jìn)入醫(yī)院的電子保安報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。
③日本把歷史歪曲作為教科書來(lái)教育孩子,這必然 日本的年青一代對(duì)正確的歷史認(rèn)識(shí)偏頗。
A.莊重 演練 引導(dǎo) B.鄭重 演示 引導(dǎo)
C.莊重 演示 導(dǎo)致 D.鄭重 演練 導(dǎo)致
[答案]D
[考點(diǎn)]本題考查考生結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力,能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]莊重:形容人的言語(yǔ)或舉止不隨意、不輕浮。鄭重:形容人的態(tài)度嚴(yán)肅而認(rèn)真。句中發(fā)言人是代表國(guó)家對(duì)美方提出抗議,自然應(yīng)用“鄭重”。演練:是演習(xí)排練之意。演示:是利用實(shí)驗(yàn)、圖片把事物的發(fā)展過(guò)程顯示出來(lái),使人有所認(rèn)識(shí)或理解。句中的內(nèi)容是“民警迅速出擊”。只能用“演練”。引導(dǎo):指帶著人向著目標(biāo)前進(jìn)。導(dǎo)致:指由某種原因引發(fā)出某種結(jié)果。句中日本政府的錯(cuò)誤做法,必定會(huì)造成惡果,所以這兒該填“導(dǎo)致”。
[思路點(diǎn)撥]對(duì)于近義詞的辨析及運(yùn)用,要熟練掌握。
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