題目列表(包括答案和解析)

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2.豐富

豐富,是就文章的內(nèi)容而言的,它比“內(nèi)容充實”的要求更高一層。它對文章內(nèi)容的質(zhì)和量提出了更高的要求,即在有限的文字中提供更精要的東西。

(1)材料豐富

材料是文章的“血肉”。材料豐富,指文章的人、事、情、理,豐盈飽滿,具有多向多

層面的特點。具體說來,寫議論文能旁征博引,揭示諸多現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系,有論辯力。寫記敘文,故事復(fù)雜、情節(jié)曲折,畫面紛呈,線索分明。寫人能主次映襯,敘事能跌宕起伏。但不要認(rèn)為材料豐富,就是羅列事實。材料貴在精當(dāng)。以一當(dāng)十,以少勝多,目標(biāo)可視為豐富。

  (2)形象飽滿

形象,就是指作品創(chuàng)造出來的生動具體的、能激發(fā)人們思想感情的生活圖景。它包括人物以及為塑造人物而寫的景物等。記敘文中,人物個性鮮明,有血有肉,情感豐富,栩栩如生,呼之欲出,就可稱為形象豐滿。朱自清《景影》里的父親形象,就是一個豐滿的形象。不要把豐滿誤解為“寫的多”,主要是充分展示人物的內(nèi)心世界。

(3)意境深遠(yuǎn)

意境,指作品通過形象描寫所表現(xiàn)出來的境界、情感等。這里所說的意境深遠(yuǎn),應(yīng)包含以下幾個要素:①有情景;②有形象;③有活動,又能給讀者帶來豐富的想象。能使讀者感受到作者想要傳達的情景、形象和人物情態(tài)的作品,就有意境。作文時,營造好“情景”,塑造好“形象”,展示發(fā)人物的“活動”,使之發(fā)人深思,耐人尋味,當(dāng)是我們孜孜以求的。

試題詳情

高考對發(fā)展等級的要求包括深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新這四項。下面分別作說明。

1.深刻

深刻,是對文章思想內(nèi)容方面的要求。怎樣達到深刻呢?

(1)透過現(xiàn)象看本質(zhì)

紛繁蕪雜的事物無不具有各自外部的表象和內(nèi)在的本質(zhì)。要看到事物的本質(zhì),就要有一個由表及里、由此及彼、由特殊到一般的思維過程。這個過程就是分析、比較、綜合、概括的過程。有了若干這樣的過程,才能達于事物的本質(zhì)。

這種深刻不是靠引用一兩句話或“靈機一動”所能奏效的。譬如2003年全國卷有一名考生寫了一篇《撥開感情的迷霧》的思辨說理的文字。該文在反思感情和認(rèn)知的關(guān)系時,在社會、歷史、人生的大背景下,“將人的目光投向更深處”,進行了反復(fù)的追問和求索,并且時時觀照現(xiàn)實,最后得出結(jié)論!白屛覀兲鲂撵`的依托和貪歡,用靈魂和良知去判斷。每一次打破感情的樊籠,必將帶給我們一片綠樹一片春天,每一次對感情的反抗,必將給我們帶來一股甘泉一絲甘甜!边@個看法是比較深刻的。

(2)揭示問題產(chǎn)生的原因

因果索因法,是作文立意式分析論證的常用方法。一個矛盾的產(chǎn)生,一種現(xiàn)象的出現(xiàn),總是有前因的。分析它,發(fā)現(xiàn)它,弄清來龍去脈,就能找到問題產(chǎn)生的原因,找到矛盾的主次關(guān)系,也就找到了解決問題的途徑。找到某種原因,比不揭示原因深刻;找到根本原因,比找到一般原因深刻。

(3)觀點具有啟發(fā)性

這是指文章所透射出來的思想能引起讀者的聯(lián)想而有所頓悟。寫議論文,能針對現(xiàn)實生活中人們所關(guān)注的熱點、焦點問題,或者易被人們忽視的“邊角”問題,激濁揚清,撥亂反正,充滿對社會進步的真誠關(guān)注,表現(xiàn)出對事物發(fā)展的前瞻思考,有一石激起千層浪之效。寫記敘文,取材鮮活,小中見大,微中寓著,充滿情感,從而催人感奮,使人聯(lián)想,在關(guān)注周圍人事上產(chǎn)生共鳴。這些都是富有啟發(fā)性的。

講“深刻”,一般指議論文字而言。使文章深刻,當(dāng)然不止這三方面,但主要是這三方面。追求深刻,不是用大話、套話所能奏效的。我們應(yīng)該在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),掌握科學(xué)的方法論,運用實踐認(rèn)識、內(nèi)因外因、量變質(zhì)變、發(fā)展變化、局部整體等基本的哲學(xué)原理去看世界、辨事理:

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(二)這篇文章主要論述了生活中一種常見的現(xiàn)象,疏遠(yuǎn)陌生的人給我們的一點小恩惠,我們感激涕零,而對親人無微不至的愛反而熟視無睹。切合“感情的親疏遠(yuǎn)近對事物認(rèn)識有影響”這一話題,而且論及到與寓言故事相反的一種情形:即感情越深認(rèn)識反而截止淺,在立意上是有一些新意的,至少比單簡單演繹“智子疑鄰”故事的立意要高。

    但本文也有一個明顯的問題,即文體運用不規(guī)范。整體看應(yīng)歸為議論文,但敘例過繁,有大段敘述,不倫不類,所以降等處理,判45分。

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(一)本文敘述了一個因一張中獎彩票丟失而引起家人互相猜疑的故事。揭示了“當(dāng)事情未弄清楚前,不要憑主觀意愿胡說”的道理。談的始終是認(rèn)識問題,而未涉及到話題的核心“情感親疏與認(rèn)知關(guān)系”的問題,屬不合題意的文章。且故事編的也不圓,如一張中獎彩票競?cè)槐化B成紙飛機扔下了樓,被鄰居撿去兌了獎。結(jié)尾的議論與前面的故事又明顯脫節(jié)。有生拉硬拽往主題上靠的“貼標(biāo)簽”的嫌疑。

    從語言表達上看,基本還算文通字順,所以建議評該題應(yīng)該文章的上線34分

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    “全球化”將被稱為21世紀(jì)的重要特征,人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間相互依存的程度越來越高。時代對我們提出了一個十分重要的要求--學(xué)會共處。我們要學(xué)會與他人共同學(xué)習(xí)、生活、工作;要了解自身,發(fā)現(xiàn)他人,尊重他人;要學(xué)會關(guān)心,學(xué)會平等對話,互相交流;學(xué)會處理矛盾,解決沖突。

    請以“學(xué)會共處”為話題寫一篇文章。

    要求:立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字;努力體現(xiàn)基礎(chǔ)等級的六項要求。

附:評改的參考意見

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(二) 

小恩與大惠

    在現(xiàn)實生活中,我們處理事情時往往受自己的感情上親疏的干擾,當(dāng)自己的朋友與別人辯論時,不論自己的朋友正確與否,我們的心總是在不經(jīng)意間傾向于自己的朋友。

    正如《韓非子》中的寓言所描述的那樣,鄰居家的老人同富人的兒子一樣,擔(dān)心富人由于墻被淋壞而東西被盜,于是便提醒富人把墻修好,而富人未聽勸阻結(jié)果東西被盜走許多,由于兒子與富人的關(guān)系較為親近,于是富人認(rèn)定是兒子聰明而懷疑老人偷了他的東西。由此可見我們自身的感情親疏使我們認(rèn)知事物時走進了誤區(qū),其實有許多真實而又明顯的真情在我們身邊,而我們卻渾然不知。

    記得曾經(jīng)看過這樣一個故事,故事說的是一個女孩同自己的母親吵架,于是一氣之下離家出走,不知走了多久,女孩來到一個面攤前,這時才發(fā)現(xiàn)自己的肚子餓了,可又發(fā)現(xiàn)自己忘了帶錢,便怔怔地站在那兒,這時一位老婆婆走上前來對女孩打招呼說:“小姑娘,餓了吧,進來下碗面吃!迸⑼送掀牌判÷暤溃骸拔彝藥уX!薄皼]關(guān)系,我免費請你吃!崩掀牌判χf完便位著女孩進里面坐下。

    過了一會兒,老婆婆端著一碗飩和幾碟小菜遞給女孩。女孩感激地拿起筷子吃了起來,可剛吃了幾口眼淚便落了下來滴在碗里,老婆婆問女孩怎么了,女孩回答說說:“我和你第一次見面,又不熟,而你卻下餛飩弄菜給我吃,而我的媽媽,我和她吵了一架,她便把我趕了出去,還叫我不要再回去!”

    老婆婆平靜地對她說:“孩子,你想想看,我只不過是做了一些飯菜給你吃,你便這么感激我,而你的媽媽做了十幾年的飯菜給你吃,你怎么不感激她呢?”女孩恍然大悟。于是趕緊吃完餛飩,急忙向家去,只見媽媽正站在路口尋找自己,便急忙跑過去,母親見女孩回來,急忙抱住她說道:“你這個淘氣包,跑到哪里去了,都等你吃飯呢,飯菜都涼了,快回家吧!”剛說完,女孩的眼淚又掉了下來……

    有時親情就在我們身邊,對于別人一點點的恩惠我們會銘記于心,而對于自己親人的關(guān)愛我們卻不以為然,缺少認(rèn)識,留心你的周圍吧,你會發(fā)現(xiàn)你未曾發(fā)現(xiàn)的,知道你未曾在意的事物。

    1.這篇文章在審題和立意上有什么優(yōu)點?

    2.這篇文章在“符合文體要求”上有什么缺陷?

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(一)

一 張 彩 票

    現(xiàn)如今經(jīng)濟高速發(fā)展,各式各樣的中獎還有真不少,弄不好你又買一張試試看,也許就是500萬。但就這500萬可讓人覺悲唉。

    據(jù)一份報道。一張中獎彩票看出親情,一對老年夫婦在過年大團圓的日子里買了兩張彩票?梢哉f試運氣,一家人團團圓圓在一起吃飯,老夫婦拿出兩張彩票對,這一對不要緊,忽然出現(xiàn)的錢可讓老夫婦的兒女們看花了。500萬可干事多了。而老夫婦也決定給兒女們分一點,于是大家都高興,那晚一個個料醉如泥才歸,可第二天出事了。

    什么事?彩票沒了,兄弟們都到了老夫婦家里問這問那,可沒有已成實現(xiàn)于是兒女們相互猜疑因為那晚就幾個兒女知道這事。于是不久警察來了,警察便一個一個詢問從中得知兒女都在懷疑對方拿走了那彩票。于是警察對兒女們進行的測試?梢廊粵]有什么眉目,不久那500萬被領(lǐng)了。警察一看這是夫婦倆樓下的鄰居,他怎么會有的了。

    這個鄰居了警察慌了,便講述了其中的經(jīng)過,這彩票是拾得當(dāng)時樣子被疊成了飛機。這是怎么回事,原來是孫子疊成了小飛機,飛出窗外的。這個故事就這樣結(jié)束了。

    一份不意這財,引來無數(shù)爭議,首先足妹手足之情,同時一個娘胎出來的。但為了自己的,眼前的利益,相互猜疑為了自己的利益想盡一切方法。報警本無可厚非,但兒女們?yōu)榱俗约合M麑Ψ酵盗瞬势保蛔プ∧遣藕昧。這樣自己不就又多了一份不意之財嗎?

    這個故事簡單,但像之樣的事還少嗎?對事情還沒弄清楚,還不知其所以然便到處胡說到處猜疑。一件事情是由頭到尾的一個過程不能認(rèn)識不清前,以個人主觀意愿亂說。

    中華民族是美德之邦。由五千看的文明歷史,人情之間的淡泊和對事物認(rèn)識的不清都會對自己和他人造成損害。

    人是高等的動物,人與人的感情,人與人之間的友誼不能應(yīng)一件不肖的事物而改變。

    社會在發(fā)展,人類存在進步。這些就是進步文明的伴腳石,我們應(yīng)該踢開它。還給一個真實的“我”。

    1.這篇文章在“符合題意”上存在什么問題?

    2.這篇文章在思路和結(jié)構(gòu)上存在什么問題?

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6.書寫規(guī)范,標(biāo)點正確

    首先要寫字規(guī)范、正確,不寫錯別字,不寫不規(guī)范的簡化字,不寫繁體字;不漏用、錯用標(biāo)點符號;其次是字體美觀端正,清晰易辨識;再次是書寫格式正確,卷面整潔,修改要用規(guī)范的修改符號,不隨意涂沫。

    高考閱卷在賦分方面受閱卷者的主觀因素影響較大,盡管我的評分標(biāo)準(zhǔn)在盡量縮小賦分的誤 差,但書寫、卷面畢竟是給閱卷者造成的第一印象的主要因素?陀^地說,那些書寫、潦草,文面臟亂、難以卒讀的文章,“暗中”所失之分遠(yuǎn)不止“標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的幾分。

    對書寫文面提出下列建議:

    ①擬一個較詳細(xì)的寫作提綱、避免盲目行文,亂涂亂畫;②不會寫的字可用意思相同的字替換;③正確使用刪除、增補、顛倒、移位、連接等修改符號;④掌握標(biāo)題、分段以及應(yīng)用的行款格式;⑤認(rèn)真使用標(biāo)點符號,防止“一逗到底”;⑥墨色濃淡,粗細(xì)適中。

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5.語言通順,結(jié)構(gòu)完整。

    “語言通順”包括“通”和“順”兩個層面的要求。通,指文句表達要合乎規(guī)范,合手含乎所寫的內(nèi)容,不出現(xiàn)明顯的語病;順,指句子連貫,符合所寫事物的自然流程,符合一般的思維規(guī)律。用詞不當(dāng),造句不規(guī)范,文句之間不貫通,是若干語言基本功不過關(guān)的考生的通病。對這些同學(xué)來說,最應(yīng)努力的是把每一句話要表達的意思說清楚,順著一定的思路說需要說的話,不要“東一概頭西一棒”。

    “結(jié)構(gòu)完整”,從歷年高考來看,絕大多數(shù)考生是不存在問題的,除非有的人不能完卷。在結(jié)構(gòu)上存在的問題主要是全文思路不清晰,段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系不明確。這是應(yīng)當(dāng)注意的。所謂“內(nèi)在聯(lián)系”是指各段落之間內(nèi)容上的聯(lián)系。是并列、承接,還是遞進?寫作前都應(yīng)有一個明確的考慮。

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