5．下列各句中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一句是　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．早期的偶像如王曉棠、白楊，美得干凈，凡夫俗子不可觸碰；后來的潘虹、陳沖，美是美，到底矜貴了些。直到“小燕子”趙薇橫空出世老少通吃，才總算有了真正意義的大眾偶像。

B．“浪漫騎士”王小波的創(chuàng)作有兩個關(guān)鍵詞，一個是“有智”，一個是“有趣”，其中有智反映在他對西學(xué)、現(xiàn)實、文化、歷史等領(lǐng)域科學(xué)理性的認(rèn)知，以及充滿邏輯感的闡釋。

C．汶川大地震后，同學(xué)們踴躍捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高三年級捐了1200元，高二年級捐了1754元，而高一年級則多達(dá)2584元，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)們的參與熱情給予了很高的評價。

D．我們站在岳陽樓倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，煙波浩渺，盡收眼底�！皻庹粼茐魸桑�波撼岳陽城”就是此情此景的真實寫照(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)。

4．下列各句中沒有語病的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．今年CCTV中國經(jīng)濟(jì)年度人物當(dāng)選人覆蓋了證券、IT、航空、新能源等行業(yè)和領(lǐng)域，解讀這份名單，我們可以清晰地辨認(rèn)出去年中國經(jīng)濟(jì)的熱點和脈搏。

B．我們?yōu)g覽本地的幾個教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)各個學(xué)校都在大興博客工程，教研組博客、教師個人博客、班級博客、學(xué)生個人博客，應(yīng)有盡有。

C．易中天教授關(guān)于“空城記”在歷史上是曹操和呂布作戰(zhàn)時所用，在《三國演義》里面被諸葛亮搶走了“發(fā)明權(quán)”，受到不少觀眾的質(zhì)疑。

D．建設(shè)新農(nóng)村是一項長期而繁重的歷史任務(wù)，必須以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，確保農(nóng)民持續(xù)增收。

3．下列各句中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰　　　　　　　　　　　　　?(　　 )

A．人可以忍受不幸,也可以戰(zhàn)勝不幸,因為人有著驚人的潛力,只要立志發(fā)揮它,就一定能度過難關(guān)。

B．近年來，隨著流域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，松花江污染問題也日漸嚴(yán)重，因此做好恢復(fù)松花江的生態(tài)功能工作間不容發(fā)。

C．改革開放三十年來，上海浦東經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，高樓林立，美麗迷人，走在大街小巷，簡直讓人嘆為觀止。

D．太平天國農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，本可以把革命進(jìn)行到底，但結(jié)果卻半途而廢，功敗垂成，真令人惋惜。

2．下列詞語中有兩個錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．�？薄� 雜糅　 裝璜　 金榜提名　 死皮癩臉　

B．蘊藉　 夢魘　 杜撰　 堅苦卓絕　 融匯貫通

C．桎梏　 撕打　 寥廓　 器宇軒昂　 心心相映　

D．隱晦　 貿(mào)然　 泥淖　 刎頸之交　 一愁莫展

1． 下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是　　　　　　　　　　 (　　 )

A．門檻/獸檻　 衡量/車載斗量　 宿敵/住了一宿　 拙劣/卓越

B．薄弱/單薄　 嫉妒/無濟(jì)于事　 新鮮/屢見不鮮　 辟邪/辟謠

C．露天/露臉　 期間/挑撥離間　 強迫/差強人意　 靚妝/靚麗

D．中流/中肯　 當(dāng)時/獨當(dāng)一面　 便利/便宜行事　 供應(yīng)/提供

24．請以“ 　　　　　 之美”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或者議論文。

要求：1.請先將標(biāo)題彌補完全，并寫在答題卡上，然后作文。 　　 　2.立意自定。

22.下面文字中最能體現(xiàn)“中國政府鮮明態(tài)度”的關(guān)鍵詞語是(　　 )(3分)

實現(xiàn)半島無核化，反對核擴散，是中國政府堅定不移的一貫立場。中方強烈要求朝方信守?zé)o核化承諾，停止一切可能導(dǎo)致局勢進(jìn)一步惡化的行動，重新回到六方會談的軌道上來。維護(hù)東北亞地區(qū)的和平穩(wěn)定，符合有關(guān)各方的共同利益。中國政府呼吁有關(guān)各方冷靜應(yīng)對，堅持通過協(xié)商和對話和平解決問題。中方將為此繼續(xù)做出不懈的努力。

A．實現(xiàn)無核化，反對核擴散　　　　　 B．要求朝方信守?zé)o核化承諾

C．維護(hù)東北亞地區(qū)和平穩(wěn)定　　　　　 D．呼吁有關(guān)各方冷靜應(yīng)對