7．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是　　　　　　　(　　) A．一氧化碳如果使用不當(dāng)，對人類的危害一般不明顯。 B．美國一些著名的醫(yī)生把一氧化碳用于臨床手術(shù)中，取得了特別理想的效果。 C．一氧化碳在人類器官移植手術(shù)中作用明顯，不再需要專門的機構(gòu)對其進(jìn)行評估。 D．科學(xué)家們相信，不久的將來使用一氧化碳有可能提高人類肺移植手術(shù)的成功率。

6．下列對一氧化碳可以救命的原因表述不正確的一項是　　　　　(　　　) A．一氧化碳對大腸的收縮和胃的排空有幫助作用。 B．吸入動物體內(nèi)的微量一氧化碳可以完成HO-1所能完成的任務(wù)。 C．一氧化碳療法是緊急情況下最好的方法，醫(yī)藥界不應(yīng)該拒絕它的治療潛力。 D．人體在及時對抗相應(yīng)的受傷和感染時會自然地產(chǎn)生少量的一氧化碳。

4．填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　 )

　 千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。　　　　　　　　

冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛榮，更有君子氣。

① 這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻開放。

② 放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。

③ 她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。

④ 白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。

A．③①④②　 B.④①②③　 C. ③④①②　 D. ④②③①

3．下列各句中，沒有語病的一句是(　　　 )

A．今年，十三個師范院校的學(xué)生畢業(yè)后分配到了我校，從事教學(xué)工作。

B．語文課堂上,積極創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟能力和創(chuàng)新精神。

C．北京奧組委自從發(fā)布招募2008年奧運會志愿者消息后，應(yīng)征者達(dá)到十幾萬人，其中還包括許多海外華僑也前來積極申請。

D. 深受市民喜愛的2010年亞運會吉祥物 “樂羊羊”，體現(xiàn)了廣州的歷史文化和精神風(fēng)貌。

2．下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　 )

A.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)在問題出現(xiàn)之時就未雨綢繆,而不應(yīng)在問出現(xiàn)后驚慌失措。

B.研究表明:把孩子嬌慣成飛揚跋扈的“小皇帝”，或訓(xùn)導(dǎo)成唯命是從的“小綿羊”，都不利于兒童形分健全的人格。

C．進(jìn)入消防中隊的營房，當(dāng)看到擺放整齊的洗漱用具和一床床有棱有角的“豆腐塊”時，同學(xué)們再一次不約而同地歡呼起來，拍手稱快。

D．冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當(dāng)運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，還要注意保暖，防止著涼。

1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是(　　　 )

A.創(chuàng)傷(chuāng)　 蒞臨(lì)　 激亢(kàng)　 叱咤風(fēng)云(chà)

B 婆娑(shā)　　 蹣跚(shān) 錠子(dìng)　　 蓊蓊郁郁(wěng)

C.踱著(duó)　 參差(cī)　　 一椽(chuán)　 揠苗助長(yà)

D.混沌(hùn)　　 纖細(xì)(qiān)　 猗郁(yī)　　 含情脈脈(mò)

200　　　

400