題目列表(包括答案和解析)

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6.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①劍南風(fēng)景區(qū)的萬(wàn)竿碧竹,郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。那壯觀的景色令他久久不能        。

②勘探隊(duì)員們跋山涉水,風(fēng)餐露宿,         不定,為祖國(guó)的勘探事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。

③這本專著從聲律和風(fēng)骨兩個(gè)角度,深入研究了齊梁詩(shī)歌向盛唐詩(shī)歌        的軌跡。

A.釋懷     形跡    嬗變     B.釋懷   行跡    蛻變

C.忘懷     形跡    蛻變     D.忘懷   行跡    嬗變

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5.下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是

A.譽(yù)寫     如梗在喉     (nuò)大     插科打(hù)

B.膏腴     既往不咎     (pǐ)好     涇(jīng)渭分明

C.砥礪     唇槍舌箭     (zhá)記     鎮(zhèn)(qì)而不舍

D.詭今     山清水秀     (Piāo)竊    所向披(mí)

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4.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(   )

A.改革開放以來(lái),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益繁榮昌盛,祖國(guó)處處呈現(xiàn)物富民豐、欣欣向榮的景象。

B.歷史賦予你們重任,希望你們本著愛國(guó)愛港的精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行基本法,刻盡職守,不負(fù)眾望。

C.自嘲不是自慚形穢,而是被當(dāng)作宣泄積郁、打破隔闔的良方,當(dāng)然有時(shí)也是反嘲別人的武器。

D.我時(shí)常漫步湖邊,眺望那迷蒙的遠(yuǎn)景,聆聽那細(xì)浪昵昵,清新明媚的田園詩(shī)畫慰藉著心靈。

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3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音完全不相同的一項(xiàng)是(  )

A.信    行    道    淺水聲

B.望    牙    積    星火

C.木    頭    湲    削足適

D.莠    蹌    苑    瑯書聲

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2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是

A. 鎖(yuè)         星宿(xiù)       壓戲(zhòu)        之若騖(qū)

B. 遲(yù)     雪(jiā)            馬腳(lòu)     當(dāng)頭棒(hē)

C. 門(kǎn)  涅(pán)      鴨江(1ù)     博聞強(qiáng)識(shí)(zhì)

D. 湖(pō)     道(xiàng)     一小(cuō)   力能鼎(gāng)

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1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的是(   )

A.(huò)稀泥    (gú)氣    土 (pī)     腳 (diǎn)  

B.船(wū)     (jiàn)隔     (fú)除    扶(chān)

C.呶呶(náo)不休   骨(suǐ)    (ē)膠    (yàn)茶

D.(pá)窗而入   堰(sè)湖   (yìn)井   豆(chǐ)

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20.(1)“說(shuō)起《飛鳥集》,對(duì)同學(xué)們一定不會(huì)陌生”,應(yīng)刪去“對(duì)”。

(2)“一生共寫了大約50多部詩(shī)集”,刪去“大約”。

(3)“以學(xué)習(xí)詩(shī)歌寫作,陶冶性情,放飛心靈”,在“放飛心靈”之后加上“為目的(目標(biāo))”。

(4)“加盟參加”,刪去“加盟”或“參加”。

  參考譯文:

   徐恪,字公肅,常熟人。成化二年考取進(jìn)士。授官工科給事中。中官想出掌收稅的部門,徐恪等上疏規(guī)勸。中官惱怒,請(qǐng)求立即驅(qū)遣徐恪等,想要搜集他的罪證,無(wú)所得才作罷。調(diào)離京城,任湖廣左參議,晉升河南右參政。陜西饑荒,應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)運(yùn)幾萬(wàn)石糧食。徐恪以路遠(yuǎn)為由請(qǐng)求拔給與糧食等值的錢款,上下稱便利.

   弘治初年,歷次升任左、右布政使。徽王府承奉司違反定制設(shè)置官吏,徐恪革除了它.徽王上奏徐恪侵犯侮辱,皇帝賜書告誡徽王。黃河改道逼迫開封,有人建議遷藩府三司到許州,徐恪說(shuō)不便,于是停止。四年,任右副都御史,巡撫其地。

   舊例,王府有大喪,派中官致祭,經(jīng)過(guò)之處騷擾百姓:成化末年,開始就地派王府承辦。,到皇帝即位,又恢復(fù)過(guò)去的做法。徐恪請(qǐng)求按先帝舊制,逐一列出問(wèn)題,上奏汰除冗官、清查賦稅、禁止科擾、制定贖倒、革除抽分等凡件事,大多經(jīng)討論而得以施行。戶部督責(zé)拖欠賦稅很急,徐恪以災(zāi)變?yōu)橛烧?qǐng)求寬緩其事、御史李興請(qǐng)求在鄖陽(yáng)分別設(shè)置三司,割南陽(yáng)、荊州、襄陽(yáng)、漢中、保寧、夔州隸屬它?徐恪陳述“五不可”,于是罷止:

徐恪向來(lái)剛正。所到之處抑制豪強(qiáng),去除奸弊到擔(dān)任巡撫,因管轄范圍內(nèi)多有王府,持法尤其嚴(yán)厲,皇室的人多不高興。平樂(lè)、義寧二王于是揭發(fā)徐恪減少祿米、改任校尉等事。經(jīng)查勘沒(méi)有證據(jù),判徐恪入王府時(shí)誤行端禮門,想以此平息二王的忿恨;实壑佬煦](méi)有其他過(guò)失,而因二王年幼,下敕令嚴(yán)厲斥責(zé),命令湖廣巡撫韓文與徐恪交換任地。吏民因此而罷市,哭著送行幾十里而不斷絕。屬吏用剩余的金錢贈(zèng)送,徐恪將他們趕走。到任時(shí)正遇上岐王到封國(guó),中使攜帶幾百艘船的私鹽,降低價(jià)格賣鹽給百姓,被徐恪阻止不能施行-一其同黨秘密向皇帝誣陷他..過(guò)了一年,宮中直接下旨將徐恪改調(diào)南京工部右侍耶。徐恪上疏說(shuō):  “大臣晉升任用,座出于朝廷推薦,沒(méi)有聽說(shuō)有內(nèi)宮直接下令得官的,,臣生平不敢由別的途徑晉升,請(qǐng)求賜罷黜!被实蹖捨客炝,他才受命,權(quán)要人家濫索工匠的,徐恪都堅(jiān)持不給。十一年,因考核政績(jī)?nèi)刖┏,得病,得病。于是辭職, (不久)去世。

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19.愛是炎炎夏天的涼風(fēng),讓煩躁郁悶的心靈安靜;愛是豐收秋天的沉甸甸,讓辛勤耕耘的心靈收獲累累果實(shí);愛是蕭條冬天的一線陽(yáng)光,讓孤獨(dú)絕望的心靈感受溫暖明亮。

解析:題目考查仿寫的能力,首先對(duì)提供的例句進(jìn)行分析,找出其中的特點(diǎn)。語(yǔ)段是按照時(shí)間的順序來(lái)寫的,先說(shuō)的“春”,接下來(lái)應(yīng)該是“夏、秋、冬”了;再看后半部分的語(yǔ)句是“讓心靈……”,考生可以依據(jù)這種形式仿寫。

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18.運(yùn)用對(duì)比的手法,表現(xiàn)了鄉(xiāng)村雖偏僻卻純潔,雖落后卻純樸,鄉(xiāng)民生活雖艱苦卻心底樸實(shí)。

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17.(6分)①過(guò)去因?yàn)閻勰赣H才愛故鄉(xiāng)! (2分)   ②現(xiàn)在(或“母親去世后”)通過(guò)愛故鄉(xiāng)來(lái)懷念母親! (或“因?yàn)槟赣H埋葬在故鄉(xiāng),所以眷戀故鄉(xiāng)”。)(2分)   ③故鄉(xiāng)代替了母親,給人予力量和慰藉(或“給我止痛療傷,拴住我漂泊動(dòng)蕩的心靈”)。

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