7.(3分)本題考查考生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法；能力層級B。

[參考答案]D[次年果沒入(于)水；A 眾莫敢弄(之)以事；B 則進與(之)語曰。C. 大吏交章薦(之)]

6. (3分)本題考查考生理解常見文言虛詞在文中的用法的能力；能力層級B。

[考答案]C(何：疑問代詞，什么；A則：連詞，就，于是 / 卻；B以：介詞，把 /用； D因：介詞，因此 / 憑借，利用)

5. (3分)本題考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力；能力層級為B級。

[參考答案]B(案件)

4. (3分)本題考查考生語言表達的連貫能力，能力層級為E級。

[參考答案]答案：C　 (抓住“不是------而是”“也就是說”“而在這個修煉的過程中”等關聯(lián)詞和相關提示語就能排列出正確的語序。)

3. (3分)本題考查考生辨析病句的能力，能力層級為E級。

[參考答案]A(B.成分殘缺，缺賓語的中心語。應在“理念”后補“的途徑”。C. 結構雜糅 “原因是______造成的”,應改為“原因是______”或“是由______造成的”。D. 搭配不當：“煽動……信息”。應改為“發(fā)表……信息，甚至煽動‘顏色革命’”。)

2．(3分)本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，能力層級為D級。

[參考答案]D(A．“不負眾望”是指不辜負大家的期望。B．“含辛茹苦”形容忍受辛苦或吃盡辛苦。C．“心直口快”意思是“性情直爽，有話就說”。A.B.C合乎語境。D不絕如縷”形容形勢十分危急，也形容聲音微弱而悠長。語境不當。)

1．(3分)本題考查考生正確識記現(xiàn)代漢語普通話字音的能力；能力層級為A級。

[參考答案]1.B(A項讀音分別為“chī,dài,tāi,yí,dài”。 B都讀“jiù”。 C. 項分別為“cuì,suì, cuì，cù,cuì。D項除“對峙”讀“zhì”外,其它均為“shì”。)

23.上海世博會廣東館的主題確定為“窗口---廣東神話’，廣東省參與的2010年上海視覺形象標志系統(tǒng)將作為廣東館的館徽進行使用，取名為“南風窗外‘粵’精彩”，標志以廣東簡稱“粵”字為主體元素，字的中部抽象為敞開的窗口形態(tài)。請就此展開聯(lián)想，寫一段廣東館的宣傳語，要求語言生動，運用兩種以上(含兩種)的修辭方法，不少于60字。(6分)

22.下面是關于亞運藤球項目的資料，請?zhí)崛≈饕�信息，為藤球運動提供一段簡介。(不超過60字，含標點符號)(6分)

藤球是用9-11根細藤條編制而成的黃色空心圓球。藤球運動是兩隊隔網(wǎng)競賽的運動，是一項觀賞性、競技性很強的項目。藤球的體積小、重量輕，要用腳去支配和控制球，技術動作比足球更加精確、高難。每支球隊上場2-3人。擊球過網(wǎng)，并使球落到對方場地內(nèi)，或使對方球員接球出界。藤球是流行于東南亞地區(qū)的一種獨特的古老體育運動項目。藤球在“傳”球時要運用特殊的技術。藤球運動員不許用手觸球。在比賽中，他們可以用腳、腿、肩膀和頭來觸球。藤球跟排球比賽有些類似，所不同的是以腳代手，又叫“腳踢的排球”。藤球是一種介于排球、籃球、足球之間的運動。1990年第十一屆亞運會(北京)上藤球首次成為亞運會正式比賽項目。