23.(4分)A、D。

河北省唐山市2010屆高三上學期期末考試語文試題

生和死澆鑄的雕像　 葉楠

煙花三月，在我國江南，已經(jīng)進入春光旖旎的盛春了，而在北方邊陲，則另是一番景象。在那里，春天似乎還在遙遠的地方逡巡……

有一年，就是在農(nóng)歷三月，我到了大興安嶺北麓。那里仍然是冰封雪覆，嚴冬依然盤踞在凍土原上，不肯離去。空中的太陽，似乎也是冰冷的。森林中一片死寂，好像萬物在嚴寒獰厲的威勢下，連嘆息都不敢地蟄伏著。只是偶爾遇到一只狍子，在林隙里，蹣跚地奔跑；

或者見到一只羽毛蓬亂的飛龍，在地上，費力地用喙敲擊堅硬的積雪，想找到哪怕是發(fā)霉的干癟的越橘或草莓的果實。它們餓壞了，連鳴叫的力氣也沒有。

一個清晨，我突然在積雪的林地中，看到一星飄動的藍色的火苗。走到它的近旁，才看出這是一朵很小的花兒，藍色的，像鈴鐺，口朝著天，由纖細的孱弱的莖挑起，在凜冽的風中顫抖，像一面傲然挺立向嚴寒挑戰(zhàn)的戰(zhàn)旗。我感到震驚。這么弱小的生命，竟能從堅硬的凍土和積雪中，掙扎出來，在萬物都還在沉睡的時候。這是一株草本植物，名字叫白頭翁，是我后來從林學家那里知道的。

我蹲下來仔細看看這勇敢的生命，這時，我才發(fā)現(xiàn)，它蟬翼般的花瓣還抱著一只蜜蜂，那蜜蜂就像嬰兒安穩(wěn)地睡在搖籃里。再仔細一看，蜜蜂已經(jīng)僵死了，顯然是凍死的，藍色的花朵哪里是它的搖籃?實則是它的殮床!它定是嗅到花兒的氣息，不顧徹骨的寒冷，搖搖晃晃飛來，撲向花心，然后死去的。它是為了迎接春天而死的，它是為生而死去的。我感到渾身發(fā)冷，我感到心靈受到強烈的沖擊……

幾天以后的一個夜晚，我被一種巨大的聲響--宛如大地在嘆息--驚醒了。隨之而來的，是如海浪拍岸的聲響。我飛速地披上棉襖跑出去，就聽見像珠玉碰撞發(fā)出的響動，叮咚不息。這是我客居的村莊旁邊的一條細小的冷水河開河了，在星光下，河上迸射出晶瑩的光輝。

清晨，就在剛剛解凍的小河邊，杜鵑紅了，那新艷的紅，被殘存的冰雪的潔白，映襯得異常嬌麗。它們是一夜之間紅的，像是被解凍的冰河的響動所驚醒，漏夜匆匆梳洗、涂上脂粉，展現(xiàn)在寂寞了一個漫長冬天的凍原上，給滿目冷色調(diào)添了星星點點醒目的暖色。它們是在還沒抽出葉芽，就綻開了花朵，像是沒披上衣裙，就急忙顯露嫣紅的面頰，來迎接凍原上姍姍來遲的春天。

在杜鵑后面，是越桔、草莓、稠李子、山汀子……數(shù)不清的草木，開放出絢麗的花朵，像是結(jié)隊濃妝艷抹的仕女，聯(lián)袂擁上大興安嶺廣闊的舞臺。

剛剛解凍的水泡子里，首先出現(xiàn)的是黃絨絨的雛野鴨和它們的雙親，它們像編隊巡航的艦隊，在浮冰中悠悠游弋。你根本不知道老野鴨是什么時候，從溫暖的南國飛回來的，也不知道它們在什么地方孵出的雛鴨來。真是“水暖鴨先知”，它們是候鳥的先導(dǎo)，不幾日，無數(shù)各式各樣的候鳥結(jié)伴歸來了。沉睡了一冬天的冬眠的熊，晃著空癟的肚子，緩緩從洞中走出來，時不時貪婪地“呼哧呼哧”嗅嗅芳香的泥土，時不時抬頭仰望有了暖意的太陽，它不得不用它已經(jīng)瘦弱的掌，搭在額頭遮擋著，它納悶，這陽光為什么偌么刺眼呢？是闊別太陽太久了。

花兒姹紫嫣紅，鳥兒飛舞鳴囀，連衽成緯，繁弦急管，寂寥的千峰萬壑，突然變得喧鬧了起來。春天來了!以往，我總認為春天是突然來臨的，是自自然然來臨的。現(xiàn)在，我知道，春天其實是由萬物經(jīng)過艱苦的甚至于犧牲抗爭迎來的。

已經(jīng)來臨的大興安嶺的春天的美麗，固然令人振奮、沉醉，但撼動我心魄的還是那株白頭翁。它那莖頭的藍色的花朵，花朵上僵死的蜜蜂--宛如黃黑相間的勛標--組成的碑銘似的形象，永遠留在我的記憶中，像是鐫刻在心底。直到現(xiàn)在，我也說不清，這個形象給予我的感受，是激奮，是欣喜，還是蒼涼……它讓我想到軍旅沖鋒時吹奏號角的號手，大洋上航船船桅上獵獵的旗，遠古留下的摩崖石刻，長城，宇宙飛船，李白的詩篇，司馬遷的《史記》，貝多芬的《第九交響曲》，達·芬奇的《蒙娜麗莎》，羅丹的《思想者》……我自己無法說清這株小花和這只小昆蟲，它們的生和死澆鑄的那尊雕像，怎么會給予我如此的聯(lián)想……

22.(4分)以“黃河臆想”為題，表明文章寫的主要是作者個人的感悟、遐思，是黃河之“神”而非“形”，是作者心目中而非地理學意義上的黃河。(此題4分。意思對即可。)　　

21.“大問號”既喻指黃河的外形，又表示對黃河文明(華夏文明或歷史)的回顧和反思。 (此題4分，每小題答案的兩個意思中，前者1分，后者3分。意思對即可。)　

20. 兩段描寫的雖都是黃河蘭州段之景，但第②段寫的是白天之景，第⑥段寫的是夜晚之景；第②段表現(xiàn)黃河悄無聲息而又強悍雄勁的特點，第⑥段表現(xiàn)黃河璀璨瑰麗的特點。(此題4分，兩點不同各2分。意思對即可。)　

22. 結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對本文以“黃河臆想”為題的理解。(4分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 23. 下列對文章的理解和賞析，正確的兩項是[　　 ] [　　 ](4分)

A. ①段寫蘭州的位置及黃河流經(jīng)蘭州的情況，既寫出這條母親河在中國的地位，又寫出蘭州是體味黃河的最佳地方，能自然引起后文的“臆想”。

B. 文章先寫“我”為黃河的神奇所吸引，再寫“我”與黃河相依為鄰，最后寫“我”與黃河密不可分，全文線索清晰，結(jié)構(gòu)謹嚴。

C. 文章先寫黃河“悄無聲息”、“沉默平穩(wěn)”，再突出黃河征服一切的霸王氣度，欲揚先抑，曲折多姿。

D. 文章主要描寫黃河蘭州段景象，又指出黃河在蘭州并不曉得前程上還有“橫流四衍的壺口”等景象，虛實結(jié)合，表現(xiàn)了黃河全程的聲威氣勢。

E. 文章最后指出“昆侖怎么也容納不了”黃河，借“天象之大”的昆侖反襯黃河，充分表現(xiàn)黃河粗獷、渾厚的性格和寬廣、博大的胸懷。

[參考答案]

20. 試比較，文章②⑥兩段所描寫的黃河之景有什么不同?(4分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21. 聯(lián)系所在段落內(nèi)容，說說下面這個比喻句的理解。(4分)

黃河，是大海以它倔犟的手指深深地摳進陸地里的一個“大問號”。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17.(4分)答題要點：① 在城市建設(shè)中，注意保護或興建林陰路。② 追求內(nèi)心的和諧寧靜。③ 關(guān)愛自然，珍愛生命。④ 善于思考，善于發(fā)現(xiàn)。

河北省邯鄲一中2010屆高三上學期期末考試語文試題

黃河臆想　　 楊聞宇

① 攤平我國地圖，從東北向西南，自東南往西北，平直繃起兩根細線，線的交點恰巧是蘭州的所在地。黃河九曲，逶迤數(shù)千里，它只正二八經(jīng)地穿過了一座城市：蘭州。

② 在晴朗的日子里，百里長街，市聲如沸，流經(jīng)鬧市的黃河則是悄無聲息的。不甚透明的水紋盤旋交織，沉默平穩(wěn)的波痕在朝暉夕照里猶如銅汁澆鑄的塊狀肌腱，透出凝重的粗獷的血色，流動成浩浩的、渾厚的一派，仿佛千萬條漢子銜枚疾進，無聲地運行。人們看不出別的跡象，只看見瓷實的、富于彈性的肌腱在起伏、在抖動，強悍雄勁卻不暴戾，元氣勃勃而不響動。--一切懷有巨大追求的生命，常常是無聲的。

③“不到黃河心不死”，“跳到黃河洗不清”，小時節(jié)，我聽到父輩動不動念叨黃河，心里也覺著黃河了不得。讀書時，耳畔啥話都有，有人說黃河是一支剽野的黃膚色的歌，有人說是長長的一線淚滴、深深的一聲喟嘆，也有人說它是月亮下神話里的一條龍……我想往黃河，以為今生今世能見它一眼，就知足了。沒料想成人之后，我這生命的火星兒濺離父母之鄉(xiāng)，西擲千里，住進蘭州，居然與北國大地上最古老、最有聲望的大河相依為鄰了。夕照下，風地里，雨天，雪天，我獨自在河灘里逍遙漫步，縱覽這亙古不息的、不舍晝夜的活的巨物，聆聽這似乎無言、卻分明有意的弦外之音，久而久之，我的情緒便有了些神秘的變動。

④ 黃河，是大海以它倔犟的手指深深地摳進陸地里的一個“大問號”。這問號在蘭州形成稽考歷史的第一個銳利彎鉤，鉤起一連串的積淀物：踏波跳浪的羊皮筏子，策駝西上的漢使張騫，120丈鐵纜的鎮(zhèn)遠橋鐵柱，湖湘子弟栽植于3000里征途中的左公柳，蘭州戰(zhàn)役時在炮火中旋動不已的大型水車……這些記載過我們民族的年代的實物，有的化作了瀕水而立的花崗巖石雕，有的尚綿延著一線活氣，對“問號”努力進行解釋。

⑤ 黃河，又是天際一霎閃電掣開的鞭影，鞭桿攥在汪洋的掌心里(渤海是汪洋緊握的拳頭)，鞭梢抽打在一個微微聳起的背脊上。在蘭州，黃河并不是箭桿式地插城而過，每于人跡稀寥處折個大彎，長的波痕便斜傾如熊腰，低吼喑嗚，拍石崩岸，狂不可羈，這一種地上沒有路便要踢開一條路、前方?jīng)]有海自己便要掏成一個海的霸王氣概，著實驚人!黃河在蘭州，并不曉得前程上還有橫流四衍的壺口、有“平地一聲雷”的龍門、有大禹神斧劈裂的三門峽。浪未至而氣先凝，這一條由�；険]動著閃電似的長鞭，它那征服一切的氣度是先天具備的。

⑥“黃河遠上白云間”，那僅僅是它遠上昆侖時偶爾一現(xiàn)的背影。蘭州乃挾水之山城，夜來兩廂燈火，珠璣羅列，金冠嵯峨，洋洋灑灑映進黃河，致使這里的流水成為千里軀體上光明璀璨、瑰麗無比的一個段落�！袄�侖者，天象之大也”，昆侖怎么也容納不了的黃河，正從我身邊經(jīng)過……

16.(7分)相同點：清新宜人，適宜于散步和思考，能讓人感受到生命的意義。(2分)不同點：前者重在突出林陰路的童話色彩，后者重在表現(xiàn)心靈的慰藉和思考。(2分)

從全文看，林陰路象征了日漸消失的自然和諧的生活環(huán)境，象征了天人合一的生命境界。(3分)

15.(4分)幽靜而沒有市聲沸騰；風景宜人、空氣清新；彌漫著童話的色彩；給心靈以安慰，令人沉思綿綿、遐想悠悠；與大自然渾然一體的感覺。(每點1分，回答出4點即可。

14.(6分)第一處，以各種各樣的路和林陰路作對比，突出林陰路“幽靜而沒有市聲沸騰”的特點，奠定全文的寫作主旨和情感基調(diào)。(2分)第二處，以城市的越來越繁華與林陰路的被忽略被破壞作對比，既承接上文，再一次突出林陰路的特點，又引出下文關(guān)于達爾文、盧梭的林陰路的故事，深化林陰路的象征意義。(4分)