6．根據(jù)下列要求，仿寫(xiě)句子。

　　 因?yàn)橛泻谝梗�我們才珍惜白天的�?yáng)光；因?yàn)橛嘘庼玻�我們才珍惜晴朗的開(kāi)闊；因?yàn)橛泄聠�，我們才�?huì)讀懂歡聚熱鬧；因?yàn)橛邢嗨�，我們才感�?dòng)于瞬間的相見(jiàn)；----。

生活中，你一定有這樣的親身經(jīng)歷，請(qǐng)以“因?yàn)椤�……才………”為思考原點(diǎn)，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。

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5．以“雅量”“氣質(zhì)”“人緣”為話題，仿照段首句句型寫(xiě)一段話．要求使用頂真格。

　　 當(dāng)一個(gè)人擁有了一分雅量，便擁有了一分氣質(zhì)；------

4．2008北京奧運(yùn)會(huì)中，大家關(guān)注的焦點(diǎn)曾集中在劉翔身上，阿丘就有自己獨(dú)特的看法：“其實(shí)不必要求劉翔硬撐，為了一場(chǎng)比賽讓運(yùn)動(dòng)員的身體遭受?chē)?yán)重的傷害，我認(rèn)為這并不是體育運(yùn)動(dòng)的初衷。比賽的最終目的--。”

　　 試以“是……而不是”句式補(bǔ)上一句貼切的話。

3．仿照下面的句子，以“像旅行家那樣生活，是因?yàn)椤�…”為格式．�(dāng)M寫(xiě)兩個(gè)句子。

　 像旅行家那樣生活，是因?yàn)槁眯屑业哪_步永遠(yuǎn)都在踏著希望的節(jié)奏前進(jìn)；像旅行家那樣生活，是因?yàn)?-----；　　 像旅行家那樣生活，是因?yàn)?-。

2．下面是一份以房養(yǎng)老的壽險(xiǎn)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，很是煽情，請(qǐng)根據(jù)提供的文字，在橫線上寫(xiě)相應(yīng)的句子。

人生最大的遺憾是：　　 ，　　　 �！　　　� 是：人沒(méi)死，錢(qián)卻用完了。

1.根據(jù)下文的提示，在《池洲賦》的空白處填入合適的詞句。要求：(1)-(3)句與下文的句式一致，第(4)句與上文的句式一致，文意貫通。

池州，位于安徽省西南部，長(zhǎng)江中下游南岸，東連銅陵，南接黃山，西鄰江西，北瀕長(zhǎng)江。歷史悠久，文化豐厚，風(fēng)光旖旎。

池州境內(nèi)，山高水長(zhǎng)。 (1) ，(2) 。公路鐵路，四通八達(dá)。生態(tài)環(huán)境，至臻完美。循環(huán)經(jīng)濟(jì)，初見(jiàn)端倪。建設(shè)池州，發(fā)展工業(yè)，(3) ，贊嘆宇宙之源。錦繡池州，自然造化與人類(lèi)智慧和諧相處，(4) 。實(shí)力池州，活力池州，魅力池州，和諧池州，藍(lán)圖繪就，奮起拼搏。 (選自《光明日?qǐng)?bào)·百城賦》之《池州賦》)　

13. (09年四川卷)仿照下面這句話，另選一中景物進(jìn)行描寫(xiě)。要求局勢(shì)基本一致，并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。(5分)

層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[答案示例]悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。

[考點(diǎn)]考查句式的仿寫(xiě)

[解析]仿修辭，仿句式,仿內(nèi)容。特別要題中照應(yīng)和暗示性詞語(yǔ)

[思路分析]注意題干要求;回應(yīng)題中照應(yīng)和暗示性詞語(yǔ);修辭手法要符合事理和情理;其中尤其要注意比喻的恰當(dāng)性以及它與后面派生句子的搭配

縱觀近幾年高考，句式變換具體有如下幾種形式：a．將長(zhǎng)句改為短句。b．將短句整合成長(zhǎng)句。c．改變?cè)�句結(jié)構(gòu)。d．用口語(yǔ)轉(zhuǎn)述書(shū)面語(yǔ)。e.散句改為整句。f．圖表轉(zhuǎn)述題。近兩年高考出現(xiàn)了將圖表轉(zhuǎn)換為語(yǔ)言敘述的一種新題型。

選用句式的方法：審清題目要求。審清題目要求是為了保持上下文的連貫，又是為了突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，以便思考時(shí)具有針對(duì)性；認(rèn)真分析所給材料：a．語(yǔ)境考查，b．保持連貫，話題一致、句式一致。c．“相親”成功。

　仿句解題方法：先考慮句式的相同；尋找詞群，判明關(guān)系，然后可以考慮用數(shù)學(xué)集合概念來(lái)進(jìn)行解題。因?yàn)椴还苣姆N仿句類(lèi)型，其主語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)動(dòng)詞，一般都是一個(gè)詞群，如果我們把詞群找出來(lái)，所剩的工作就是連詞成句了。套用句式，連詞成句。

　變換句式解題方法：

　重組式變換解題方法。重組句子，是句式變換的一種形式，它根據(jù)既定的表達(dá)目的而變換句子，只是改變句子的表現(xiàn)形式，決不要誤以為是變換句意。一般來(lái)說(shuō)，句子重組要注意以下幾個(gè)方面：要注意分清是單句還是復(fù)句，在題目中，這種重組有時(shí)是長(zhǎng)單句變復(fù)句，有時(shí)則相反；注意句子間的邏輯關(guān)系和層次結(jié)構(gòu)，從而做出恰當(dāng)?shù)淖儞Q；前置部分主語(yǔ)性質(zhì)的

確定。以某詞為開(kāi)頭的句子重組，往往要讓開(kāi)頭的這個(gè)詞作為主語(yǔ)或主語(yǔ)的組成部分，這就在局部涉及主動(dòng)句與被動(dòng)句的互換、把字句的變換、定語(yǔ)變主語(yǔ)等，其中心意圖是把開(kāi)頭部分通過(guò)變換成為主語(yǔ)或主語(yǔ)部分。變化只能是句式上的，語(yǔ)意不能改變。字詞的刪改，這是為使句子流暢必須作出的改變�！笆埂薄氨弧薄白尅薄鞍选钡仍~的刪改，其性質(zhì)仍然是為句式服務(wù)。

長(zhǎng)句變短解題方法。長(zhǎng)句變短方法，總而言之，就是“枝葉獨(dú)立成句”，也就是原句中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等由句子成分分離成獨(dú)立的句子。a．修飾成分抽出，主干空缺部分復(fù)指獨(dú)立。b．層層剝離，巧解連環(huán)�！　�

短句組長(zhǎng)解題方法。利用擴(kuò)展的句子成分，把有關(guān)的內(nèi)容作為附加成分依次附在句子的主干上。要將相同的重復(fù)信息，加以歸納，有的刪去，有的指代。

散句變整句解題方法。整句主要是排比、對(duì)偶句等；散句主要是長(zhǎng)句短句交錯(cuò)、非排比句、非對(duì)偶句等。整句改為散句是將整句中重復(fù)使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧?xì)小成分。散句改為整句則要加上重復(fù)使用的詞語(yǔ)，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式；或?qū)⒕渲胁惶�整齊的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季洹?/p>

12. (09年海南、寧夏卷)仿照下面的示例，自擬一個(gè)描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)一組句子，要求所寫(xiě)句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。(6分)

這滿(mǎn)山遍野的桃花，開(kāi)得熱火朝天，驚天動(dòng)地，是一幅立體的畫(huà)，一首無(wú)聲的詩(shī)，把青春揮灑得淋漓盡致。

[答案]略

[考點(diǎn)]考查仿寫(xiě)。

[解析]例句是“……的……，是……的…………的，把……”的句式，修辭上采用了比喻、擬人和夸張。

[思路分析]仿寫(xiě)追求“形似”這只是其表，追求“神似”才是其根本�？忌�仿寫(xiě)時(shí)要注意首先要在句式上、語(yǔ)氣上、修辭上、風(fēng)格上與例句保持一致。

10. (09年遼寧卷)仿照下面的示例，自擬兩個(gè)對(duì)象，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求使用比喻和比擬來(lái)表現(xiàn)兩個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系。(6分)

　　 我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵；

　　 浪是海的赤子，海是浪的依托；

　　 每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的漩渦。

[答案]示例：年輕的母親和幼小的孩子，就像藍(lán)天的白云一片；

　　　　　　　 白云是藍(lán)天身邊的柔弱，藍(lán)天是白云的依靠的堅(jiān)強(qiáng)；

　　　　　　　 藍(lán)天展開(kāi)廣闊的襟懷，孩子就找到了幸福的天堂。

[考點(diǎn)]仿寫(xiě)

[解析]題干中提示“兩個(gè)對(duì)象” “三個(gè)句子”“ 比喻和比擬”兩種修辭，還有“兩個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系”這個(gè)主題，這是仿寫(xiě)時(shí)要注意的內(nèi)容。

[思路點(diǎn)撥] 仿寫(xiě)題解答的難度在于正確運(yùn)用修辭和句式來(lái)表達(dá)預(yù)設(shè)的主題，著需要考生有很活躍的思維，還要有開(kāi)闊的視野，能夠在短時(shí)間內(nèi)打開(kāi)思路，發(fā)現(xiàn)靈感，寫(xiě)出優(yōu)美的句子。

9.(09年湖北卷)對(duì)“幸�！钡睦斫庖蛉硕�異。請(qǐng)仿照示例，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫(xiě)完整，表達(dá)人物對(duì)“幸�！钡睦斫狻Ｒ�求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補(bǔ)寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。(4分)

示例：

《守財(cái)奴》中的葛朗臺(tái)說(shuō)：我的幸福就是金子，守住金庫(kù)的鑰匙，就守住了我的幸福。

(1)《項(xiàng)鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f(shuō)：我的幸福就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)《荷花淀》中的水生說(shuō)：我的幸福就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[答案示例]

(1)(瑪?shù)贍柕抡f(shuō)：我的幸福就是)鉆石項(xiàng)鏈，擁有了鉆石項(xiàng)鏈，就擁有了我的幸福。

(2)(水生說(shuō)：我的幸福就是)家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福。

[考點(diǎn)]綜合考查仿寫(xiě)和擴(kuò)寫(xiě)。

[解析]試題比較新穎。素材取材于課本，很好地解決了回歸可本的問(wèn)題。這種情境型與擴(kuò)展型仿寫(xiě)，關(guān)鍵是不能脫離課文中相關(guān)人物的性格，開(kāi)放程度小些。