22．請以“奇跡的背后”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

22．參照2010年湖南高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，注意行文要同時顧及“奇跡”與“背后”兩個詞語，才能進入二類卷上(46--49分)

下水作文

奇跡的背后

一切都來得那么突然，昨天是梅姨的生日，當(dāng)遠(yuǎn)在異地的女兒給她打來電話祝賀生日時，她還興高采烈地跟女兒聊了半天。隨后，老伴便給她切開了生日蛋糕。

然而，她在下午收拾房間時，竟突然昏倒在地。120急救車趕來，將她緊急送入醫(yī)院救治。一個小時后，醫(yī)生走出急救室，對她的老伴說：“她復(fù)醒的機會很渺茫，你應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備……”

他木雕泥塑般地呆立在那兒。

接到電話的女兒，急火火地從異地趕回來。當(dāng)她走進重癥監(jiān)護室，看到病床上昏迷不醒的母親時，忍不住哭起來。然后，她向公司請了假，守在病床前悉心照料母親。

那是一個祥和的午后，女兒守在母親的病床前，凝視著母親那熟悉的，但已失去表情的面容，淚水再一次奪眶而出。她俯下身，用嘴唇在母親的額頭上輕輕吻了一下。驀然，她發(fā)現(xiàn)就在她的嘴唇貼近母親額頭的時候，母親的眼瞼微動了一下。

她驚喜地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了醫(yī)護人員。于是，那些醫(yī)護人員經(jīng)過一番商量，決定對昏迷中的梅姨進行一次特殊性的輔助治療。

那些醫(yī)護人員，不管輪到誰到梅姨的病房換藥或查房時，都會先走到她的病床前，在她的額頭上吻一下；在離開病房的時候，再在她的額頭上留下一個吻，而梅姨的眼瞼經(jīng)常會在她們的輕吻里微微地眨動一下。

這就使她們對這一特殊的輔助療法愈加堅信。

一個月后的一天早晨，一位年輕的護士給梅姨換完藥，她俯下身子，在她的額頭上吻了一下，準(zhǔn)備離開病房。忽然，她發(fā)現(xiàn)梅姨的嘴唇微微翕動著：“唉……唉……”

梅姨的女兒抑制不住內(nèi)心的激動，將身旁的小護士緊緊擁住，驚喜地說：“你聽，我媽媽在說‘愛’、‘愛’呢……”

梅姨奇跡般地蘇醒了過來。

在愛的呵護之下，什么樣的奇跡都有可能發(fā)生！

21．要點：我國有不少大學(xué)倡導(dǎo)這樣的教學(xué)理念：崇尚德行(1分)追求創(chuàng)新(1分)這給了我們青年人很好的人生導(dǎo)向(1分)--德才兼?zhèn)洹�銳意創(chuàng)新，(1分)也有利于實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。(1分)(另計文字優(yōu)美1分)

21．下面是選自2011屆《自主招生指導(dǎo)報》上的5所重點大學(xué)的校訓(xùn)，請分別概括它們所倡導(dǎo)的求學(xué)理念之相同點的基礎(chǔ)上，寫一則100字左右的短評文章。(6分)

“自強不息　 厚德載物”(清華大學(xué)校訓(xùn))

“愛國　 進步　 民主　 科學(xué)”(北京大學(xué)校訓(xùn))

“求是創(chuàng)新”(浙江大學(xué)校訓(xùn))

“自強弘毅　 求是拓新”(武漢大學(xué)校訓(xùn))

“學(xué)為人師　 行為世范”(北京師大校訓(xùn))

20．答案：　 ①難道感恩就給父母洗腳嗎

②“一刀切”的模式(或“做法”)

③反而會使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒(逆反心理)

20．下面是關(guān)于“感恩教育”的評論文章中的一段文字。請根據(jù)《文章寫作與修改》中的相關(guān)知識，聯(lián)系上下文，補寫畫線處的內(nèi)容，要求緊扣主題，語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過15個字。(6分)

近年來，不少學(xué)校開展的感恩教育活動都要求學(xué)生給父母洗一次腳”。這引發(fā)了有關(guān)知識人士的質(zhì)疑，　　　 ？中華民族是一個有著數(shù)千年文明史的偉大民族，各恩圖報是我們的傳傳統(tǒng)美德。學(xué)校對學(xué)生進行感恩教育，無疑是正確的，但，如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點，只是簡單地采取　　　　 ，恐怕不但達(dá)事到預(yù)期的教育效果，　　　 。感恩教育是開項長期的工作，而且涉及到很多方面，它需要學(xué)校，家長和社會的共同努力。

12．(1)荊軻和而歌，為變微之聲

(2)寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟

(3)信誓旦旦，不思其反

12、古詩文默寫。(6分，每空1分)

(1)高漸離擊筑，　　　　 ，　　　 　，士皆垂淚涕泣。(《荊軻刺秦王》)

(2)　　　　　　　 ，　　　　　 　。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。(蘇軾《赤壁賦》)

(3)總角之宴，言笑晏晏。　　　　　 ，　　　　　　 。(《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》

11。答：(1)這首元曲將昔日的“笙歌夢”“羅綺香” “鋪錦池” “流杯亭”與現(xiàn)實中的“蒺藜沙”“野菜花”“亂云老樹夕陽”“荒甃”“破瓦”作了鮮明的對比形成了巨大的反差。

(2)全曲借景抒情，鮮明形象地突出了昔盛今衰的景象，抒發(fā)了對世事變遷，南宋繁華不再的哀嘆之情。