(出題：松山湖學(xué)校小學(xué)部二年級(jí)組　 修訂：市教研室 陳碧瑜)

3、第(　 　)句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第(　 　)句寫了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。

2、填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

(　 　 　)的葫蘆藤　　　 (　 　 　)的小花　 　 　　(　 　 　)的小葫蘆

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。

1、這段話有(　 　 )句。

例：(安全)(危險(xiǎn))

(　　　 )(　　　 )　　 (　　　 )(　　　 )　 (　　　 ) (　　　 )　　

例：氣球上畫著一張可愛的小臉。

　 可愛的： 　　　　　　　　　　　　　　。

例：湖水像一面鏡子。

　　　　　　　　 像　　　　　　　　　 。

例：我把教室打掃得干干凈凈。

教室被我打掃得干干凈凈。

他把門關(guān)上了。

　　　 被　　　　　　 。

　　　　　　　　　 山　 行

4、作業(yè)做完了嗎(　　 )

3、媽媽真?zhèn)ゴ?　　 )