2、讀說(shuō)明書，回答問(wèn)題。 　鹽酸哌侖西平片 　[適應(yīng)癥]　本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對(duì)胃腸壁病灶的刺激，促進(jìn)消化性潰瘍的愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍。 　[劑量]　口服一次50mg(2粒)，一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時(shí)服用，4-6周為一療程。 　[注意]　青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。 　[貯藏]密封遮光、干燥處保存。

〈1〉、哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”？

〈2〉、這藥怎么服用？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 〈3〉、吃剩的藥能否放在陽(yáng)臺(tái)上？

1、暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是________________________________________。(填歇后語(yǔ))

3、幸福，不在于　　　 ，而在于　　　 。　　　　　　　　 ，藝多不壓身。

2、張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。_________，只見___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍___________。游客們____________，無(wú)不佩服張僧繇神奇的____________。

1、開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體________________了幾下，背上立刻________________,蟬背露出來(lái)了。背上那_________________________也在很快地變化著，先是_________________,一會(huì)兒_______________。

4、奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。(用帶點(diǎn)的詞造句)

3、在原句上用修改符號(hào)修改下面的病句。

(1)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍和嘹亮的歌去秋游。

(2)李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)。

2、我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。(改成擬人句)

1、植樹造林，綠化祖國(guó)，這種好事難道我們不應(yīng)該去做？(改成陳述句)