題目列表(包括答案和解析)
(1)題目:《學(xué)雷鋒的日子里》
(2)要求:
①認真審題?梢詫懭,可以寫事。事例要具體,選材要真實,不得寫詩歌。不得少于350字。
②注意:描寫環(huán)境,渲染氣氛;細節(jié)描寫;真情實感、恰如其分;中心明確,層次清楚。
、圩魑闹胁坏脤懗稣鎸嵉男C⒌孛、人名,可用假名。
(1)看拼音寫詞語。(5分)
pei she jie pou hu xiao
( ) ( ) ( )
(2)查字典,按要求填空。(4分)
①“銜”按音序查字法,先查音序( ),再查音節(jié)( );“纖”先查音序( ),再查音節(jié)( )。
、凇翱薄卑床渴撞樽址,先查( )部,再查( )畫;“鼎”先查( )部,再查( )畫。
(3)讀下面詞語的拼音,再在兩個音節(jié)中間用隔音符號隔開。(2分)
pi ao ti an ji e di an
皮襖 提案 饑餓 堤岸
(4)把下面的成語補充完整。(5分)
垂頭( )氣 ( )己為人 好意難( )
口( )懸河 心( )肉跳 頑強不( )
漫不( )心 窮途( )路 救死( )傷
前俯后( )
(5)辨析字詞,選詞填空。(5分)
(繁重 沉重)
、偻跤⒅雷约哄e了,心情很( )。
(困難 困苦)
、谮w小群家,生活有( ),大家要關(guān)心他。
(折 拆)
、郯职( )開哥哥的來信,臉上露出了笑容。
(鉤 釣)
、苄瞧谔欤蠹业胶舆吶( )魚。
(交 繳)
⑤農(nóng)民們趕著車,去( )公糧。
(6)選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語,把下面兩個分句連接起來,寫在橫線上。(9分)
如果……就……。無論……都……。因為……所以…… 。
只有……才……。不但……而且……。只要……就……。
不管……總……。雖然……但是……。
中國人民安定團結(jié) 能實現(xiàn)四化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。
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(7)修改病句(在原句上),并在句后括號里寫上病因的序號。(8分)
常見的病因有8種:(i)用詞不當(dāng);(ii)詞語搭配不當(dāng);(iii)用詞重復(fù);(iv)詞序顛倒;(v)用錯關(guān)聯(lián)詞語;(vi)句子的意思不完整;(vii)前后矛盾;(viii)不合邏輯。
①學(xué)校的操場擴張了不少。( )
②他穿著一件蘭色上衣,一頂太陽帽。( )
、厶炜詹紳M了烏云,陽光照得人睜不開眼睛。( )
、軏寢尳裉熨I回來很多水果,有蘋果、香蕉、西紅柿、梨、黃瓜。
( )
(8)默寫“古詩三首”中的《塞下曲》(寫在橫線上)。(4分)
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(9)給下面一段話加上標(biāo)點,注意用上逗號、句號、引號、分號!(4分)
人總是要死的 但死的意義有不同 中國古時候有個文學(xué)家叫司馬遷的說過 人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 為人民利益而死 就比泰山還重 替法西斯賣力 替剝削人民和壓迫人民的人去死 就比鴻毛還輕 張思德同志是為人民利益而死的 他的死是比泰山還要重的
(10)回憶《在仙臺》一文,朗讀下面一段話,把括號里不正確的讀法劃掉。(4分)
“過了一星期,大約是星期六,他使助手來叫我了。到得研究室,見他坐在人骨和許多單獨的骨頭中間,--他其時正在研究著頭骨,后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來”。朗讀這一段時,應(yīng)讀得(快些、慢些),還要讀出(平淡、尊敬)的感情。
題目:一個________________________的人
提示:
①先將題目補充完整(如:受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實、風(fēng)趣……)
、谝ㄟ^具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì),注意寫出真情實感。
李華同學(xué)患重感冒,醫(yī)生要他休息兩天。請以李華的身份向張老師寫一張請假條,日期是5月10日。
2.按要求換一種說法。(6分)
、倥炫鹊牟押@锏哪嗌尘淼桨哆叀(換成“被”字句)
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、谌伺c山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?(換成陳述句)
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、郯职州o導(dǎo)我。我學(xué)作文。(把兩句話合成一句話)
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1.修改病句(在原句上改)。(6分)
①小明出席了市里的作文競賽。
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、谒(jīng);貞涍^去有趣的往事。
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、畚覀儚男【鸵B(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。
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2.選詞填空。(6分)
嚴肅 嚴厲 嚴格 夸口 夸耀 夸獎 優(yōu)異 優(yōu)秀 優(yōu)良
因為……所以…… 不但……而且……
王宏同學(xué)處處( )要求自己,( )思想品德好,( )學(xué)習(xí)成績好。大家都( )他是一個( )的少先隊員?墒撬麖膩聿( )自己。
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