武松走了一程，酒力發(fā)作，熱起來了，一只手提這稍棒，一只手把胸堂敝開，踉踉倉倉卉過亂樹林來。( )

4．靜( ) ( ) ( )

3．異( ) ( ) ( )

　xi& s8 qi1n x! q& zh* l@ l) z( n2o

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　1．寫作知識。(3分)填括號，每個括號只填一個字。

　(1)記敘一件事情，或說明一個事物(寫景、狀物、議論)，要抓住事情或事物的( )點。

　(2)描寫人物時，對外貌、行為、語言、心理活動的描述，要體現(xiàn)這個人物的( )點。

　(3)寫文章，要主次分明，突出( )點。

　2．應用文。(5分)

　家住哈爾濱市道外區(qū)長春街10號(郵政編碼150026)的王明給住在北京市西城區(qū)新開胡同67號(郵政編碼100035)的姑姑王秀芝寫了一封信。請?zhí)嫠麑懞眯欧狻?/p>

　3．記敘文。(22分)

　你在生活、學習中受到過許多人的關心和幫助。他們可能是你的父母、親屬、老師、同學或者其他人。選擇一件使你感受最深，至今不忘的真實的事情，有條理地寫下來，文題自擬。字數(shù)：300-400。

3．修改病句。(3分)

　(1)虛心的人學一當十，驕傲的人學十當一。

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　(2)我們要繼承和發(fā)揚老一輩革命事業(yè)。

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　(3)在公共汽車上，看到一位老奶奶上車，一個小學生連忙讓座，嘴里說：喂，老奶奶，坐這兒來！

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2．按要求把句子中有關部分用“_____”畫出來。(7分)

　(1)畫出表示連續(xù)動作的兩個詞：李老師推開門走進教室。

　(2)畫出指同一事件的兩個詞：班長李剛是我的好朋友。

　(3)畫出表示肯定的詞語：星期天我們不能不去看排球比賽。

　(4)畫出關聯(lián)詞語：我們與其說從明天起該好好學習，不如今天就開始刻苦努力。

　(5)畫出表示轉折關系的標點符號：訓練動物是很有意思的( )猴子的動作多么像人��！

　(6)縮寫句子：六一班的馬老師津津有味地講革命故事。

1．按要求寫句子。(2分)

　(1)改變詞序，不改變句意：

　我在少年宮附近住。

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　(2)改變詞序，改變句意：

　他的話沒有完全錯。

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5．選詞填空。(3分)

　(1)熱鬧對城市正如( )對鄉(xiāng)村。(①平靜②寂靜③安靜)

　(2)把我國建設成為四個現(xiàn)代化的社會主義強國，是一件具有深遠( )的大事。(①意思②意義③意見)

　(3)( )的意思是：站得高，看得遠，形容目光遠大。(①好高騖遠②高瞻遠矚③居高臨下)