1、按原文在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。

3、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　) 去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)�！〗�岸后面是起伏的山

巒和綿延不斷的樹(shù)林。 ①這兒的景色真是美極了！ ②那兒的景色真美！ ③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊， ④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著， ⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼， 　 A．②③⑥　B．①④⑤　C．②③⑤　D．①④⑥ 　　 4、讀句子，體會(huì)句子的表達(dá)方法和感情

(1)啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

☆這個(gè)句子用了　　 的修辭手法，把“老橋”比作“　　　　　 　”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它　　　　　　　　 的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的　　　　　　　　　 。

(2)走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

☆這個(gè)句子用　　　 的手法，形象地表達(dá)了自己和　　 、　　 這兩位朋友間的　　　　　　　　　 。

(3)我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

☆這是作者走進(jìn)樹(shù)林，靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生的　　 。從中，我們真切地感受到　　　　　　　　　　　　　　 。

含英咀華

這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，(　 )的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，(　 )的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，(　 )的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，(　 )的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，(　 )的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，(　　 )的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

2、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(1)隱蔽、僻靜的小路　 (　　　　　 )

(2)道德高，名望重。 ( 　　　　　)

(3)很感興趣地談?wù)摗?( 　　　　　)

(4)水波忽明忽暗的樣子。( 　　　　　)

1、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音

　 唱和 (hè　 hé)　　 樹(shù)冠 (ɡuān　 ɡuàn)　　 旋轉(zhuǎn) (zhuàn　 zhuǎn)　

蘊(yùn)含 (yùn wēn)　 湛藍(lán)(zhàn　 shèn)　 梔子(zhī　 zī)

1、山中訪友

溫故知新

7、寫三句有關(guān)學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)。(6分)

①　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　

6、根據(jù)你對(duì)短文的理解，說(shuō)說(shuō)“絢爛的黎明”的含義。(3分)

5、短文贊揚(yáng)了山溝的孩子(　　 )(2分)

①　　 學(xué)習(xí)很刻苦。②珍惜時(shí)間。③起早摸黑地玩耍。

4、用“~~~~”畫出一句比喻句。(2分)

3、用“　　 ”畫出兩句排比句。(2分)