1、青年人該怎樣讀書； 　 2、談在上海看桃花； 　 3、能不能把信發(fā)表； 　 4、指出所署的是假名。

　把這幾個(gè)問題綜合起來，稍加整理，可以這樣歸納這篇文章的主要內(nèi)容：魯迅在信中談了青年人讀書要博采眾長、博覽群書、興趣廣泛，又談了關(guān)于在上�？刺一ê屯�意發(fā)信這個(gè)話題，最后指出寄信人所署的是假名。

3、根據(jù)文章的標(biāo)題，加以補(bǔ)充。 　如《狼牙山五壯士》一文按事情發(fā)展順序可以分為五段：第一段寫了五壯士接受任務(wù)；第二段寫誘敵上山，痛擊敵人；第三段寫了把敵人引上絕路；第四段寫頂峰殲敵；第五段寫英勇跳崖。把這五段段意連起來，稍加整理，就是這篇文章的主要內(nèi)容：這篇文章寫了五位壯士接受了上級(jí)交給的掩護(hù)群眾的任務(wù)，有計(jì)劃地誘敵上山，痛擊敵人，終于把敵人引上絕路，殲敵于頂峰，最后英勇跳崖的經(jīng)過。 　又如《顏黎明的信》一文敘述了這樣幾個(gè)問題：

2、按所敘述的問題來抓文章的主要內(nèi)容；

1、把各段的段落大意連起來，稍加整理；

[練一練] 　 1、把下面的句子整理成一段有條理的話。 　清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進(jìn)水溝，挽起袖子，只見小華脫掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學(xué)校的水溝積水不通，我心里很激動(dòng)，望著他的背影。 　 2、從學(xué)過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什么順序安排材料的。 　 3、從生活中選取一件熟悉的事，自擬一個(gè)題目，把要寫的內(nèi)容扼要地填在表格里，然后作文。

[練一練] 　 1、把下面的句子整理成一段有條理的話。 　清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進(jìn)水溝，挽起袖子，只見小華脫掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學(xué)校的水溝積水不通，我心里很激動(dòng)，望著他的背影。 　 2、從學(xué)過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什么順序安排材料的。 　 3、從生活中選取一件熟悉的事，自擬一個(gè)題目，把要寫的內(nèi)容扼要地填在表格里，然后作文。

小學(xué)即將畢業(yè)了，你對(duì)母校、老師、同學(xué)……有什么心理話要說；伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，你想對(duì)布什總統(tǒng)或者伊拉克人民有什么心理話要說；當(dāng)前，“非典”疫情蔓延，對(duì)醫(yī)務(wù)工作者、“非典”患者有什么心理話要說；請(qǐng)以《××，我想對(duì)你說》為題，選擇一方面寫一片作文。