1、　 讀這段話，回答問(wèn)題。

⑴ 說(shuō)說(shuō)哪些語(yǔ)句寫出了牛郎織女“日子過(guò)得挺美滿”的，用筆畫出來(lái)。說(shuō)說(shuō)你對(duì)牛郎織女生活“美滿”這兩個(gè)字的理解。

⑵ 文中連用三個(gè)“喜歡”寫織女對(duì)人間生活的滿足。你讀了，想到了什么了呢？

⑶　 “可是織女有時(shí)候也發(fā)愁，愁什么呢？她是怕外祖母來(lái)找她�！痹谶@個(gè)故事中，這句話起什么作用？讀到這兒，你會(huì)想些什么呢？

⑷　 “賢惠”是什么意思？根據(jù)你的經(jīng)歷和對(duì)生活的理解，想像織女賢惠的具體表現(xiàn)。

3、 在括號(hào)里填上合適的詞。(各填2個(gè) )

繽紛的(　　 )(　　 )　　 清冽的(　　 )(　　 )　　 銘記(　 )(　　 )

干涸的(　　 )(　　 )　　 傾訴(　　 )(　　 )

3、 聯(lián)系上下文，讀懂句子，回答問(wèn)題。

⑴ “它聽(tīng)見(jiàn)了自己的心”是指　　　　　 ，“那里有一個(gè)深刻的愿望”是指　　　。　　　　　　　　

⑵ “玫瑰色的神話”是指　　　　　　　 ，“幻想的花朵”是指　　　　　　　　　　 。

⑶　 “一萬(wàn)年方修得人形，再有一萬(wàn)年才修得七情六欲，”“大雨沖刷，干涸龜裂。小田螺一次次遷徙。”把這兩句話連起來(lái)理解，就知道作者是在用極簡(jiǎn)練、概括的語(yǔ)言告訴讀者--

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2、 文中“羞澀”是表示　　　　　 的詞，請(qǐng)你再寫3個(gè)意思相近的詞：　　　　　 　　　　　　

　　 文中“傾訴”用一個(gè)字解釋　　　 ，再寫出5個(gè)和“傾訴”意思相近的詞：　　　　　　　

1、 細(xì)細(xì)品讀這篇美文，并用“∨”在(　 )中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

7、讀了這個(gè)故事，你懂得了一個(gè)什么道理？你能用成語(yǔ)和諺語(yǔ)(或格言)來(lái)理喻嗎？

[拓展提優(yōu)]　　　　　　　　　　　

　　　　 　　　　　　　　　　　　田 螺 姑 娘

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，原野上有些微風(fēng)�？鞓�(lè)的孩子們?cè)谛∠��?游戲　 嬉戲)，他們把打撈上來(lái)的田螺放在草叢中，又追逐一群游魚。離開(kāi)了水的小田螺干渴難耐，它努力地朝岸邊的方向挪去，太遙遠(yuǎn)了，正午的陽(yáng)光(灸烤　 燒烤)著大地，一陣陣的(灼熱 火熱)令它昏死過(guò)去……一雙大手托起了它，在(寬厚 寬大)的掌心中睜開(kāi)(微弱　 虛弱)的眼睛，他正(憐愛(ài)　 憐憫)地(注視　 凝視)著它，(緩緩　 徐徐)放入水中，然后離去。

這是個(gè)鋤歸的路人。

獲得生命的小田螺心懷感激，但它只是一只田螺而已，它不懂得表達(dá)但懂得銘記。因那一刻深情的凝視，從此，它不再是一只簡(jiǎn)單的田螺，它聽(tīng)見(jiàn)了自己的心，那里有一個(gè)深刻的愿望。

于是，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的田螺來(lái)到了神靈的面前，它祈求，愿用所有的來(lái)生換取與恩人相守相望的緣分，盡管他們的相遇是在遙遠(yuǎn)的未來(lái)。神答應(yīng)了。

水中的歲月并不安寧，大雨沖刷，干涸龜裂。小田螺一次次遷徙。它保存了一個(gè)完整的生命，靜待日月，靜待真情。

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

繽紛的花朵點(diǎn)亮了原野，依舊是一個(gè)無(wú)比(酷熱　 炎熱)的午后，他踏著陽(yáng)光樹(shù)影而來(lái)，掬一捧清冽的溪水送入口中，他終于看見(jiàn)水里的田螺。他把它帶回去，放在水缸里。

所有的(等待　 期待)，春暖花開(kāi)。

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這個(gè)美麗善良的姑娘原來(lái)是一只田螺時(shí)無(wú)比驚訝，她羞澀地傾訴著自己的愛(ài)戀，眼里閃著幸福的淚花。這對(duì)于田螺姑娘來(lái)說(shuō)太不容易了，一萬(wàn)年方修得人形，再有一萬(wàn)年才修得七情六欲，終于可以站在所愛(ài)的人面前，流下第一滴眼淚。

這是幾千年來(lái)從村莊里流傳下來(lái)的玫瑰色的神話，是幻想的花朵，它帶領(lǐng)心靈飛越密密匝匝的凡俗。其實(shí)，每個(gè)人都有自己最初的等待，在花開(kāi)花落時(shí)，我們的一生便因等待而美好。

如果，那是一份纖塵不染的真情。

5、 讀第三自然段，想一想，“一口一口”、“三口兩口”這兩個(gè)詞有何區(qū)別，作者這樣準(zhǔn)確地選用詞語(yǔ)，在表達(dá)上能起到什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、讀第二自然段，用“　　 ”畫出寫周聲給青蛙包扎傷口的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

3、“火辣辣的太陽(yáng)烤得人皮發(fā)焦”是個(gè)　　　　　 句，請(qǐng)你仿寫一句。