4、“看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……”原因是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分) 　3、這篇短文主要講　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)

4、試著用一句簡(jiǎn)短的話概括這篇文章的內(nèi)容。(2分)

野 鴨

一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。

起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在那兒的，就用樹枝輕輕地?fù)芰怂�一下，想叫她站起�?lái)，可是她卻一動(dòng)不動(dòng)。我覺得很(奇怪、驚奇)，便彎下身仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋�？匆娺@兩只蛋，我就把這只死鴨提起來(lái)。(果然、居然)在她身子底下有一個(gè)巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。

我把她仔細(xì)地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形來(lái)看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論：她是為了保護(hù)自己的孩子，同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行一番殊死的斗爭(zhēng)以后死去的。

我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛，多么感人肺腑��！

太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我在地上挖了一個(gè)小小的坑，把野鴨放進(jìn)去，用泥土把她埋起來(lái)，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

(1)在( )內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(2)課文寫了三個(gè)方面的內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)死鴨→猜測(cè)死因→掩埋死鴨。其中的次要內(nèi)容是　　　　　　　。主要內(nèi)容是　　　　　　　　　　　　　　。

(3)從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的詞句，用“　　 ”畫下來(lái)。

(4)任選一題做：①文中的人稱本應(yīng)用“它”來(lái)稱呼野鴨，卻用了“她”，從中你體會(huì)到什么？②從掩埋野鴨，包好十三只蛋的動(dòng)作，你體會(huì)到了什么？③你認(rèn)為野鴨這樣做值得嗎？從野鴨身上你體會(huì)到什么？

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(5)從文中抄下最能表現(xiàn)思想感情的一句話。

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(6)任選一題①想像野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的情景(動(dòng)作、心理、神態(tài))寫一個(gè)小片斷，不少于120字。②續(xù)寫十三只蛋的故事。(不超過(guò)200字)

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知了學(xué)飛

傳說(shuō)在很早很早的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。

學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽?zhēng)拙渚筒荒蜔┑卣f(shuō)：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟著大雁一齊展翅高飛。可是它用力撲騰著翅膀，還是沒能飛離樹梢。

這時(shí)候，知了眼望著萬(wàn)里長(zhǎng)空，只見大雁振翅遠(yuǎn)飛，真后悔�。】墒沁@時(shí)已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說(shuō)：“遲了！遲了！”

1　　 給下面劃線的字選擇正確的解釋。(把序號(hào)寫在括號(hào)里)4分

1 自滿 (　)：　 A形容充實(shí)　 B感到已經(jīng)足夠　 C驕傲

2 不耐煩(　)　A心情不暢快　B多而雜亂　 C厭煩

2　　 讀句子，用劃線的詞造句。2分

知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。

一會(huì)兒……一會(huì)兒……　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4　文中具體描寫知了學(xué)飛的是第　　　　自然段。2分

5　這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理？3分

國(guó)徽 中華人民共和國(guó)國(guó)徽，是我們偉大祖國(guó)的象征。在雄偉的人民大會(huì)堂，在祖國(guó)的海關(guān)，在人民的法庭上，每當(dāng)我們看到莊嚴(yán)美麗的國(guó)徽，心里便會(huì)蕩起一種崇高的愛國(guó)之情。 國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。 天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。 齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。 國(guó)徽是的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。四顆小星在一部呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。 我愛你啊，美麗莊嚴(yán)的國(guó)徽；我愛你啊，光輝燦爛的祖國(guó)！ 2、比一比，組詞。 微(　　　　　)　　　　孤(　　　　　)　　　穩(wěn)(　　　　　)　　　 端(　　　　　) 徽(　　　　　)　　　　弧(　　　　　)　　　 隱(　　　　　)　　　瑞(　　　　　) 3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。 (1)第一自然段寫了　　　　　　　　　　 的象征意義。 (2)第二自然段說(shuō)明了國(guó)徽的整體形狀與　　　　　　　　　　 圖案。整體形狀是　　　　　　　　　　 ，圖形的中上方是　　　　　　　　　　 ，下方是　　　　　　　　　　 ，正下部是　　　　　　　　　　 ，兩邊是　　　　　　　　　　 和紅綢。 (3)第三自然說(shuō)明　　　　　　　　　　 圖案的象征意義。 (4)第四自然段說(shuō)明齒輪和　　　　　　　　　　 的象征意義。 (5)第五自然段說(shuō)明了　　　　　　　　　　 的象征意義。 (6)第六自然段抒發(fā)了　　　　　　　　　　 之情。 4、國(guó)徽為什么用紅、黃兩色？請(qǐng)選擇。 (1)表示熱烈、美麗。(　　　)　　　　　　(2)表示莊嚴(yán)、崇高。(　　　) (3)表示熱烈、美麗、莊嚴(yán)、崇高。(　　　)

傘 的 故 事

　　 看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺…… 　　小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻問(wèn)：“要有把傘就好了。娘，咱就買一把吧？” 　　 娘沉思良久　最后一字一句地說(shuō)　 買　 咱買一把　 　　 聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。 　　 這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！” 　　娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……” 　　終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來(lái)，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目的說(shuō)：“去吧，你要的傘！” 　　啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水…… 　　從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е�這把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。 　1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞(3分)

很久-(　　　)　　　困難-(　　　)　　 落后-(　　　)

3、讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話寫在下邊。(3分)

2、母親每一次開家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。(3分)

1、　用--畫出寫母親表情的句子。(2分)

5、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

鎖匠的徒弟

老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。

一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎�老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。

老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。

老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔�！眴�(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說(shuō)：“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖�！�

4、“老師說(shuō)最廣闊的東西就在你生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)�！边@句話對(duì)你的啟發(fā)是_____________________________________________________________　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)