獎(jiǎng)勵(lì)(　　)　經(jīng)歷(　　)　學(xué)習(xí)(　　)　認(rèn)識(shí)(　　)

紙張(　　)　電燈(　　)　運(yùn)動(dòng)(　　)　確實(shí)(　　)

圖書(shū)(　　)　實(shí)驗(yàn)(　　)　應(yīng)該(　　)　開(kāi)門(mén)(　　)

會(huì)議(　　)　買(mǎi)賣(mài)(　　)　國(guó)際(　　)　選擇(　　)

領(lǐng)導(dǎo)(　　)　無(wú)論(　　)　觀(guān)賞(　　)　樹(shù)葉(　　)

機(jī)靈(　　)　臺(tái)灣(　　)　讀報(bào)(　　)　壯觀(guān)(　　)

(十) 　

正當(dāng)他專(zhuān)心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái)，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④姳孀o(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想　人總是要死的　 有的重于泰山　 有的輕于鴻毛　　我如果就這樣死了　 不是比鴻毛還輕嗎　 我一定要活下去　 我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)　 想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。(《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)<史記>》)

1、聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)字的意思： 了此殘生(　　　 )飛來(lái)橫禍(　　　 )

2、給文中畫(huà)線(xiàn)的部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭。他“悲”的是　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　 ，他“憤”的是　　　　　　　　　　　　　　　 。

4、司馬遷受刑后是怎樣想的？又是怎樣做的？

5、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括這一段文字(不超出空格)

□□□□□□□□□□

6、學(xué)了課文，結(jié)合平時(shí)搜集的資料，談?wù)勀銓?duì)司馬遷的評(píng)價(jià)。

11冊(cè)理解課文內(nèi)容填空(一)

1、《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片　　　 　的主題歌詞。作者以雄渾的氣勢(shì)，贊頌了長(zhǎng)江的　　 、　 　，以真切的情感表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的　　 、　　 。全詩(shī)的中心句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

2、《聶將軍與日本小姑娘》這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)真實(shí)的故事。生動(dòng)地記敘了_______將軍關(guān)心照料戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)_____孤女，并設(shè)法將她們____________的經(jīng)過(guò)，反映了聶將軍的慈善心腸和寬廣胸襟。

3、《把我的心臟帶回祖國(guó)》講了______(國(guó)家)音樂(lè)家_____身在異國(guó)他鄉(xiāng)不忘亡國(guó)之恨，__________請(qǐng)求把心臟帶回祖國(guó)，表達(dá)了他______________________　　　　　　　　 。

4、《涼州詞》的作者是_____代著名詩(shī)人__________。此詩(shī)抒寫(xiě)了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，寫(xiě)得悲壯蒼涼。

《出塞》的作者是_____代著名詩(shī)人__________。這首詩(shī)表現(xiàn)了　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 ，盼望有“飛將軍”駐守邊塞，不讓有人的兵馬越過(guò)陰山。

5、《愛(ài)因斯坦與小女孩》表現(xiàn)了愛(ài)因斯坦　　　　　　　　　　　　　　 的平凡而偉大的品格；　以及他　　　　　　　　　　　　　　　　 的一顆童心。

6、《船長(zhǎng)》選自_____國(guó)著名作家______的短篇小說(shuō)。課文講了________船長(zhǎng)在__________號(hào)客輪遭到________號(hào)大輪船猛烈撞擊即將沉沒(méi)的時(shí)候，____________，指揮60名乘客和船員_____________，自己卻_____________________隨著客輪一起_________的故事，歌頌了他____________、_____________的崇高精神。

7、《飛向月球》記敘了宇航員第一次飛向月球并__________的經(jīng)過(guò)，告訴我們___________________，激發(fā)人們______________的興趣。本次宇航員有_______________、_______________和_______________。

8、《學(xué)會(huì)合作》是一篇________，以______為話(huà)題，從____________________講起，闡明不論________________，不論___________________，都離不開(kāi)___________________的人生道理。

9、《海洋--21世紀(jì)的希望》是一篇________的說(shuō)明文。文章告訴我們，_________________________，21世紀(jì)人類(lèi)已經(jīng)迎來(lái)_________、__________的新時(shí)代，______成了人類(lèi)在新世紀(jì)里的希望。

10、《山谷中的謎底》記敘了　　 　魁北克山谷的一個(gè)奇異的自然現(xiàn)象，告訴人們：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

12、《埃及的金字塔》是一篇________。課文著重介紹了埃及金字塔的_______及其__________，寫(xiě)出了外觀(guān)_____、結(jié)構(gòu)_____的特點(diǎn)以及建造金字塔所采用的方法，熱情謳歌了古埃及人民_________________和_________________。

13、《哲學(xué)家的最后一課》記敘了一位哲學(xué)家在生前以_________________________為議題給學(xué)生們上的最后一課，揭示了__________________________的哲理。

14、《游天然動(dòng)物園》是一篇______。寫(xiě)的是游覽__________天然動(dòng)物園的各種有趣見(jiàn)聞，抒發(fā)了________________的思想感情。

15、《示兒》的作者是_____代的________________。全詩(shī)是這樣寫(xiě)的__________________________________________________________________。全詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)_____________________的感情。

《如夢(mèng)令》的作者是____ 代的________。全詞是這樣寫(xiě)的______________________________________________________________________________________________________________。

16、《冬夜讀書(shū)示子聿》是宋代詩(shī)人_______的作品，是用_____________來(lái)教育兒子_______的。這首詩(shī)告訴我們：_______________________________________________________。

《觀(guān)書(shū) 有感》的作者是南宋著名理學(xué)家________。這首詩(shī)借____________________來(lái)譬喻__________。這首詩(shī)告訴我們：_______________________________________________________________________________________。

17、《夾竹桃》描繪了____________________________________________，表達(dá)了作者_(dá)______________________________之情。

18、《灰椋鳥(niǎo)》描繪了___________________________________________________，表達(dá)了___________________________________之情。

20、《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》》是一篇?dú)v史人物故事，講述了________________________________________________________________，贊揚(yáng)了司馬遷_________________________　　　　　　　 。

21、《負(fù)荊請(qǐng)罪》是個(gè)歷史小話(huà)劇。劇本開(kāi)頭先寫(xiě)________、________和__________。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要______________交代和_______________。劇中的小括號(hào)內(nèi)交代__________________等。劇本通過(guò)寫(xiě)人物對(duì)話(huà)，講了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的故事。

22、《西江月　夜行黃沙道中》的作者是南宋愛(ài)國(guó)詞人________。寫(xiě)的是_________________________，表達(dá)了詞人　　　　　　　　　　　 　　　　的思想感情。　　　　　 是詞牌，　　　　　　　　 　是題目，題意是　　　　　　　　　　　　　 　。

23、《螳螂捕蟬》是一篇　　 　故事，講的是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 的故事，告誡吳王　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ，吳王聽(tīng)后明白過(guò)來(lái)，打消了　　　　　　　 的念頭。

24、《最大的麥穗》敘述　　 　學(xué)者　　　 　讓弟子們摘一個(gè)最大的麥穗的事，揭示了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的道理。

25、《爺爺?shù)奶J笛》是一篇　　　　　 ，寫(xiě)強(qiáng)強(qiáng)　　　　　　　　　 ，并獨(dú)自　　　　　　　　　　　 的情景，告訴人們，　　　　　　　　　　　　　 孩　　　　　　　　　　　　　 　。中心句是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 。

11冊(cè)理解課文內(nèi)容填空(二)

1、默寫(xiě)貫穿《長(zhǎng)江之歌》全文的句子：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、你從雪山走來(lái) ，　　　　是你的　　　　 ；你向　　　　奔去，　　　　是你的　　　　。你用　　　　的乳汁，　　　　各族兒女；你用　　　　的臂膀，　　　　高山大海。

你從遠(yuǎn)古走來(lái) ，巨浪　　　　著 塵埃；你向　　　　奔去，濤聲　　　　在天外。

你用純潔的　　　　，　　　　花的國(guó)土；你用　　　　的力量，　　　　新的時(shí)代。

3、聶將軍見(jiàn)這孩子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，就拿過(guò)一只干凈的梨子，　　　　　　　　　　　　說(shuō)：“這梨洗干凈了，吃吧！”美穗子　　　　　　　　　　　　,便接過(guò)梨慢慢地吃起來(lái)。開(kāi)飯的時(shí)間到了，聶將軍　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，用小勺　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4、聶將軍親筆寫(xiě)了一封信給日軍官兵，信中說(shuō)：“　　　　　　　　決不以　　　　　　　　　　　　為仇敵……我八路軍本著　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　 ，必當(dāng)為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　而奮斗到底……�！�

5、他們站在路邊，　　　　　　埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫(xiě)了送別曲《　　　　　　　　　 》埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說(shuō)：“　　　　，　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　！”肖邦再也忍不住了，　　　　　　　　　　　　　　。

6、主人蓄著　　　　　　　　　　　　的小胡子，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的眼睛　　　　　　　　　　　 ，長(zhǎng)著　　　　　　　　的灰白頭發(fā)。他一邊　　　　　　　　 ，一邊　　　　　　　　　　　　　　　　。女孩直納悶：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？

“納悶”的意思是：　　　　　　　　　　　　

女孩納悶什么?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

7、《船長(zhǎng)》是法國(guó)著名作家　　　　的作品。通過(guò)描寫(xiě)，高度贊揚(yáng)了船長(zhǎng)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的高貴品質(zhì)。文中多處對(duì)他進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讀來(lái)讓人肅然起敬，比如：“哈爾威　　　　　　　　他的船長(zhǎng)崗位上，　　　　　　，　　　　　，　　　　　　。他把　　　　　　　和　　　　　　　都　　　　　　　，他仿佛不是　　　　　　　而是　　　　　　　　　　　　　　 ，一切　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。船長(zhǎng)哈爾威　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　 。”

8、人類(lèi)第一次登月飛行的時(shí)間是　　　　　　　　　　　　 ，中途進(jìn)行了　　　小時(shí)50分鐘的飛行終于到達(dá)了廣袤的月球。人類(lèi)第一次踏上月球的人是　　　　　　　　　。

人們第一眼看到的月球的樣子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

失重是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　而產(chǎn)生的。文章描寫(xiě)宇航員們?cè)?u>　　　　　　、　　　　　 和　　　　　時(shí)失重的樣子和方式很特別。

9、同學(xué)們，現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè) 　　　　　　　　　　，但同時(shí)也是一個(gè) 　　　　　　　　　　 。作為一個(gè)現(xiàn)代人， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

這一段在文中起　　　　　　　　　　　 的作用。為了說(shuō)明這一觀(guān)點(diǎn)，作者舉了兩個(gè)事例：第一個(gè)事例側(cè)重說(shuō)明了　　　　　　　　　　　　　　，第二個(gè)側(cè)重說(shuō)明了　　　　　　　　　　　　　　�？梢�(jiàn)，成功的合作不僅　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，而且　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的精神。

10、當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那　　　　　　　的枝丫就開(kāi)始　　　　　　　，于是積雪便從樹(shù)枝上　　　　　　　。　　　　　　　，剛彎下去的樹(shù)枝又　　　　　　　　　　　　　　，雪松依舊保持著　　　　　　 的身姿。就這樣，　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　 ……不論雪下的多大，雪松始終完好無(wú)損。

11、少頃，另一位像突然明白了什么似的，說(shuō)：“我得到一個(gè)啟示--　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，但有時(shí)也需要像雪松那樣　　　　　　　　　　 ，作出　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　 �！�

12、謎底終于被揭開(kāi)了：東坡雪大，其他那些樹(shù)，因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　，樹(shù)枝　　　　　　　　　　　　　　，漸漸地　　　　　　　　　　　　　　。確實(shí)，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　而是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

13、泛讀是精讀的　　　　　　　，泛讀通常采用　　　　　　　方式。最佳的讀書(shū)效果就是把　　　　　　　和　　　　　　　結(jié)合起來(lái)。

14、金字塔原先是　　　　　　　　　　　　　　。他處于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。之所以稱(chēng)它為“金字塔”，是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。它是埃及的　　　　　　　，也是古埃及人民　　　　　　　的結(jié)晶。這座金字塔高　　　　　，相當(dāng)于　　　　　　　　　　　　　　　　　 。塔身由　　　 塊巨石砌成，這些石塊磨得很　　　 ，石塊于石塊之間　　　 得很　　　　，幾千年過(guò)去了，這些石塊的接縫處連　　　　　　　　　　　　　　　　插不進(jìn)去。

15、要想根除　　　　　　　的雜草，　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　。同樣，要想鏟除　　　　　　　　的雜草，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�！办`魂里的雜草”是指　　　　　　　　　　　　 ，“種上莊稼”是指　　　　　　　　　　　　　　�！皵夭莩�根”在課文中的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，他常用來(lái)比作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

16、《游天然動(dòng)物園》是一篇游記，它是按照　　　　　　　順序記敘了游覽　　　　　　天然動(dòng)物園的過(guò)程。具體寫(xiě)了　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　等野生動(dòng)物，例如：“它們　　　　　　　細(xì)長(zhǎng)的脖子，在樹(shù)蔭下　　　　　　　，簡(jiǎn)直一動(dòng)不動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 �！甭詫�(xiě)了　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　以及導(dǎo)游阿里所介紹的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

17、我們　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ：雖然　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，但是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。一年三季，院子里都是　　　　　　　、　　　　　　　。春天院子里開(kāi)放的花有：　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　 、　　　　　　　 等等，開(kāi)得　　　　　　　。夏天，院子里更是　　　　　　 。開(kāi)放的花有:　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　等。秋天，院子里的花兒怒放，如　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　等。這些花里只有　　　　　　　每季都開(kāi)，這就是我們家的兩盆　　　　　　　！一盆　　　　　　　，一盆　　　　　　　。紅色的花朵　　　　　　　，白色的花朵　　　　　　　。……但是這兩盆花卻　　　　　　　　　　　　　　，宛如　　　　　　　，或　　　　　　　。在　　　　　　　　　　　　　　里，在　　　　　　　　　　　　　 里，在　　　　　　　　　　　　　　里看不出有什么　　　　　　　　　　　　　　，也看不出有什么　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　。從春天一直到秋天，從　　　　　　　一直到　　　　　　　和　　　　，　　　　　　　。這一點(diǎn)　　　　　　　，同院子里那些花比起來(lái)，不是　　　　　　　　　　　　　　？它把影子投到墻上，　　　　　　　，　　　　　　　，可以引起我　　　　　　　。我把它幻想成　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。

這樣的　　　　　　 ，有能這樣　　　　　　　　　　　　　　，我愛(ài)上了　　　　　　　。這句話(huà)在全文中的作用是　　　　　　　　　　　　　　。

一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái)，　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 刺槐林。沒(méi)幾分鐘，“大部隊(duì)”便　　　　　　　　 ，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到它們的叫聲。它們大都是　　　　　　　　　　　　　　　　　。有的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　， 　　　　　　　　 地從我們頭頂飛過(guò)。

19、看，這幾只　　　　　　　　 ，那幾只　　　　　　　　 。它們的羽毛　　　　　　　　　　　　　　　　　，多么像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　！樹(shù)林內(nèi)外，　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ，似　　　　　　　　　　 ，如　　　　　　　　　　　，整個(gè)刺槐林和竹林　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。這上萬(wàn)只灰椋鳥(niǎo)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，還是　　　　　　　　　　　　　　　　？要不　　　　　　　　　　　　　　　　？我被這　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，竟　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

20、司馬遷　　　　　寫(xiě)作，用了整整　　　　　時(shí)間，在他　　　　　歲時(shí)，終于完成了這部　　　　　字的輝煌巨著--　　　　　　　　　　。他想：“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　。我如果　　　　　　　　　　，不是　　　　　　　　　　？我　　　　　　　　　　！我　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　！”

21、"負(fù)荊請(qǐng)罪"的故事發(fā)生在　　　　　　　　　　。文中的主人公是趙國(guó)的　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　。這篇?dú)v史小話(huà)劇共分為　　　　　幕，的一幕側(cè)重寫(xiě)　　　　　　　　　 ，第二幕側(cè)重寫(xiě)　　　　　　　　　　。韓勃，你要知道，秦王不敢侵犯我國(guó)，就是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。要是我跟　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　？

22、花園里有棵樹(shù)，樹(shù)上有只蟬。蟬　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。那　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。蟬、　　　　　 、　　　　　 ，它們都　　　　　　　　　　　　　　　　 ，卻沒(méi)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　！這個(gè)少年講的故事是一個(gè)典故，源于這個(gè)典故的成語(yǔ)是　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　。

23、蘇格拉底的弟子們聽(tīng)了老師的話(huà)，悟出了這樣一個(gè)道理：　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　 。當(dāng)然，　　　　　　　　　　　　　　 ，但　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

24、大海不知什么時(shí)候變得狂怒起來(lái)，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。這小屋　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 �！�　　　　　 ！　　　　　 ！”強(qiáng)強(qiáng)　　　　　　 地大喊起來(lái)。　　　　　　　　 將他的　　　　　　　　　　　　。這時(shí)候，　　　　　　　　　　　　　　　　　。強(qiáng)強(qiáng)想起了爺爺平時(shí)愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

十一冊(cè)成語(yǔ)填空

視　　 如　　　　 　　鋒　　 陣　　　 　　不顧　　 　　　　　　湯　　 火

勤勤　 　　　　　　　　　　　　業(yè)業(yè)　　　 先　　 后　　 　　　　　　己　　 人

出　　 拔　　 　　　　　　爾不　　 　　　永　　 不　　 　　　　　　到成　　

萬(wàn)　　 長(zhǎng)　　 　　　　　　開(kāi)得　　 　　　　　券在　　 　　　　　　竹在　　

再　　 再　　 　　　　直　　 黃　　 　　　人　　 勢(shì)　　 　　　　氣　　 長(zhǎng)　　

一決　　　　 　　　　　　　　　一戰(zhàn)　　　 　　途　　 路　　　 日　　 途　　

志　　 道　　 　　　　　　心　　 力　　　 風(fēng)雨　　　　 　　　　和　　 共　　

生死　　　　 　　　　　　　　相關(guān)　　　 取　　 補(bǔ)　　 　　　　　　思　　 益

無(wú)　　　　 至　　　 體貼　　　　 　　　　　強(qiáng)　　 弱　　　 　　公　　 義

亭　　 樓　　 　　　　富　　 堂　　 　　　　　梁畫(huà)　　 　　　　古　　 古　　

別　　　　 天　　　 不　　　　 響　　　 　　次　　 比　 　　金　　 輝　　

湖　　 山　　 　　　　　　巒　　 障　　　 　　世　　 名　　　 　　世　　 雙

廢　　 忘　　 　　　　十　　　　 窗　　　 　　梁　　 股　　　 　　壁　　 光

出　　 成　　 　　　　見(jiàn)　　 識(shí)　　 　　　一　　 成　　 　　　　一　　 十　　

下　　 成　　 　　　　　　學(xué)　　 才　　　 語(yǔ)　　 四　　 　　　　才　　 無(wú)　 　

防　　 杜　　 　　　　　　然　　 悟　　　 　　途知　　 　　　　　　海無(wú)　　

回　　 是　　 　　　　　　舊　　 新　　　 改　　 從　　 　　　　　　子　　 頭

開(kāi)　　 相　　 　　　　　　心　　 面　　　 　　荊　　 罪　　　 　　穴　　 堤

家學(xué)　　　　 　　　　　　聞　　 記　　　 　　風(fēng)　　 雨　　　 　　山　　 川

飛來(lái)　　　 　　　　　　　身而　　 　　　　　顏極　　 　　　　　　篇　　 制

不　　　　 冤　　　 忍　　 含　　 　　　　　筆如　　 　　　　　　之　　 山

至　　 至　　 　　　　有始有　　　 　　　悲憤　　　　 　　　　與　　 長(zhǎng)　　

一　　 糊　　 　　　　　　然有　　 　　　　　于　　 守　　　 　　然　　 立

不　　 開(kāi)　　 　　　　心　　 神　　 　　　心　　 神　　 　　　　小心　　　　

浩如　　　　 　　　　　　有成　　 　　　　　不自　　 　　　　　　名　　 義

望　　 興　　 　　　　完好無(wú)　　　 　　　　　馬　　 花　　　 　　失　　 機(jī)

前無(wú)　　　　 　　　　　　學(xué)之　　 　　　　　草　　 根　　 　　　然大　　

滿(mǎn)腹　　　　 　　　　　　　　玉立　　　 　　　　相對(duì)　　　 　　天大　　

有恃　　　　 　　　　　　　　不斷　　　 美不　　　　 　　　　五彩　　　　

花團(tuán)　　　　 　　　　　　有　　 有　　　 　　紫　　 紅　　　 郁郁　　　　

浩浩　　　　 　　　　　　朋　　 伴　　　 　　空而　　 　　　　　　　　起舞

絡(luò)繹　　　　 　　　　專(zhuān)心　　　　 　　　　　精　　 神　　 　　走　　 無(wú)　　

不　　 設(shè)　　 　　　　　　槍　　 劍　　　 深　　 大　　 　　　　寬　　 大　　

乘　　 而　　 　　　　　　然大　　 　　　如　　 初　　 　　　　螳螂　　　　

　

六年級(jí)(上)期末復(fù)習(xí)--練習(xí)重點(diǎn)

(九)

古埃及各個(gè)王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開(kāi)羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231萬(wàn)塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。有人估計(jì)，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，或繞地球一周；如果用火車(chē)裝運(yùn)，需要60萬(wàn)個(gè)車(chē)皮。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過(guò)去了，這些石塊的接縫處鋒利的刀片都插不進(jìn)去為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬(wàn)人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時(shí)間�！　　　　　　　　　　　� (《埃及金字塔》)

1、這段文字寫(xiě)出了胡夫金字塔的什么特點(diǎn)？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、作者在介紹胡夫金字塔時(shí)采用了多種法，有　　　　　　 、　　　　　　、

　　　　　　等方法。如描寫(xiě)　　　　　　　 ，運(yùn)用了　　　　　　　 ；介紹　　　　　　，運(yùn)用了　　　　　　　　　　　；介紹　　　　　　　　 ，運(yùn)用了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等等。

3、選一種你感興趣的說(shuō)明方法，來(lái)介紹一下你熟悉的景物。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(八)

　　第二天，女孩又遇到了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。(　)先生(　)你好(　)(　 )小姑娘說(shuō)(　)(　)我父親說(shuō)你是最偉大的愛(ài)因斯坦(　)(　)(　)噢(　)他只講對(duì)了一半(　)我是愛(ài)因斯坦(　)半并不偉大(　)“我說(shuō)也是嘛，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？”

1.在括號(hào)內(nèi)加標(biāo)點(diǎn)。

2.讀下面的句子，按要求完成練習(xí)。

我說(shuō)也是嘛，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？

(1)把這句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)小姑娘為什么會(huì)這么說(shuō)，她當(dāng)時(shí)是怎么想的？

(4)從愛(ài)因斯坦的回答中，你覺(jué)得他是個(gè)怎樣的人？

(七)

肖邦在法國(guó)巴黎一住就是18年。為了祖國(guó)，也為了生計(jì)，肖邦四處奔波。疲勞加上憂(yōu)憤，是肖邦的肺結(jié)核病復(fù)發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：　“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下�！�

1.”彌留之際“的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　；肖邦臨死前囑托姐姐的事是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，從此處可以體會(huì)到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2.把這句話(huà)改成第三者轉(zhuǎn)述的話(huà)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3.用“彌留之際”造句。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.“彌”用音序查字法查大寫(xiě)字母　　　　　 ，用部首查字法查　　　　 部，請(qǐng)用“彌”組兩個(gè)詞　　　　　　、　　　　　　　 。

5.肖邦為什么疲勞，又為什么悲憤

(六)

看，這幾只　　　　　　　 ，那幾只又　　　　　　　　　　　　　　。它們的羽毛全變成　　　　　　　　　　　 的了，多么像　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ！樹(shù)林內(nèi)外，　　　　　　　　，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，似飛瀑　　　　

　　　　　　 ，如　　　　　　　　　　　 ，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)　　　　　　。

1．這段話(huà)寫(xiě)的是灰椋鳥(niǎo)　　　　　　　　　時(shí)候的活動(dòng)情景。

2．用文中帶點(diǎn)的詞“……似……如……”造句。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．這段文字把氣氛描寫(xiě)得十分熱鬧，我還可以舉例幾個(gè)描寫(xiě)氣氛熱鬧的成語(yǔ)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

(五)

但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡(　　　　　　 )。你站在它下面，花朵是(　　　　　　　　　　　　)；但香氣卻(　　　 )，濃濃烈烈地(　　　　)。它把影子投到墻上，(　　　 )，(　　　)，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。(　　　　　　　　　　　)，(　　　　　　　　　　　 )。我幻想它是(　　　　 )，我眼前就(　　　　　　　　　　)。(　　　　)，(　　　　　　　　　　)。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)(　　　　　　 )。

1．　按課文內(nèi)容填空。

2．　請(qǐng)用“---”畫(huà)出文中一個(gè)過(guò)渡句。

3．　短文第一句話(huà)中加點(diǎn)字詞中的“此”是指什么？請(qǐng)你從課文中找出句子寫(xiě)在下面。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．　月光下的夾竹桃把影子投到墻上，還能引起“我”的什么幻想呢？請(qǐng)你展開(kāi)想像，模仿文中劃線(xiàn)的句子寫(xiě)法，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(四)

我們的運(yùn)氣越來(lái)越好，不久，又看到了犀牛、鬣狗和數(shù)不清的黃牛。下午兩點(diǎn)多鐘，遠(yuǎn)處一輛游覽車(chē)朝我們揮動(dòng)一塊紅布(因?yàn)樘烊粍?dòng)物園里是禁止按喇叭的)，原來(lái)是幾位熱心的荷蘭游客在這里發(fā)現(xiàn)了獅群，邀請(qǐng)我們共享好運(yùn)。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一棵大樹(shù)下聚集著幾十只獅子，一只母獅在(　　　 )哈欠(　)懶腰，它滿(mǎn)不在乎地(　 )我們幾眼，便(　 )上眼皮躺下了。在一只鬃毛長(zhǎng)得最漂亮的雄師旁，好幾只幼獅興高采烈地打滾、玩鬧。要一下子看到這么多獅子，機(jī)會(huì)是頗不易得的。

1．用“　　　 “畫(huà)出文中的一個(gè)過(guò)渡句。

2．文中畫(huà)“---”一句中，括號(hào)里的文字表示對(duì)為什么揮動(dòng)紅布的注釋說(shuō)明。如果不使用括號(hào)，那這句話(huà)該怎么表達(dá)呢？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)，注意句子間應(yīng)連貫通順。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．給文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞。

(三)

他們睡覺(jué)的(　　 )和吃飯的(　　)很特別。因?yàn)槭е氐木壒�，座艙里沒(méi)有上下左右和正反之分，所以他們可以(　　　)在空中睡，也可以頭朝下、腳朝上(　 )睡。他們吃的“飯“是特制的。吃的時(shí)候，先要把食品(　 )在塑料袋里，再(　 )進(jìn)水，把食品(　 )成糊，然后像(　 )牙膏似的把食物擠進(jìn)嘴里。如果是吃花生米一類(lèi)的硬顆粒狀食物，就要讓它們(　 )到空中，然后像魚(yú)兒覓食一樣在空中(　 )。

1．　將下列詞語(yǔ)填入短文中合適的括號(hào)里：方式、樣子、捕捉、漂浮、懸著、捏、灌、擠、放、飄。

2．　用“　　 ”畫(huà)出宇航員怎樣睡覺(jué)的句子。

3．　用“---”畫(huà)出宇航員怎樣吃飯的句子。

4．　這段短文的中心句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5．　“像魚(yú)兒覓食“寫(xiě)出了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6．　讀短文中有加點(diǎn)字的一句話(huà)，模仿它，寫(xiě)一段話(huà)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(二)

在強(qiáng)強(qiáng)的想像中，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方：碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥(niǎo)在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬(wàn)點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來(lái)，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味……

1．　照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)

碧藍(lán)碧藍(lán)(　　　　　 )、(　　　　　 )、(　　　　　 )、(　　　　　 )

普普通通(　　　　　 )、(　　　　　 )、(　　　　　 )、(　　　　　 )、

2．　填一填

這段話(huà)是寫(xiě)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)　　　　　　　　　　　　的想像。想像中，那兒有

、有　　　　　　　　　、還有　　　　　　　　 。最讓強(qiáng)強(qiáng)感興趣的是　　　　　　　，因?yàn)橐粡埰掌胀ㄍǖ娜斎~經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了　　　　　　　，吹奏起來(lái)，曲調(diào)是那樣　　　　　　　。這段話(huà)表達(dá)了強(qiáng)強(qiáng)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3．　發(fā)揮想像寫(xiě)一段話(huà)，用上下列詞語(yǔ)。

翱翔　　 如同　　閃爍　　 婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)