1．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。

　　修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。

　　改病句時(shí)要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。

　　常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)；(7)重復(fù)啰嗦；(8)搭配不當(dāng)；(9)歸類有誤；(10)不符合事實(shí)。請按順序?qū)懗龅谝活}中10句的病句類型。(寫序號(hào))

10．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

9．他喊他出去玩。

8．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。

7．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。

6．因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

5．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

4．我經(jīng)�？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。

3．我忍不住不禁笑了出來。