4、摘抄一句你最喜歡的句子，說說喜歡的理由。

　　　　　　　假如我出卷子

　今天，老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)是：假如我出卷子……讓每人給自己的同桌設(shè)計(jì)一張考卷。

　小依拿出一張格紙，方兵問：“你見過帶格子的卷子嗎？卷子都是大白紙的。”說著張開兩臂比劃，好像他是一只大鳥。

　小依說：“那么大的紙是糊窗戶用的，我們家可沒有�！�

　下午方兵到校時(shí)，遞給小依一張雪亮的硬紙說：“這是理光復(fù)印機(jī)專用紙。我爸那兒有的是�！�

　小依說：“多好的紙，可以做精美的賀年卡呢�！�

　方兵用手指甲彈彈紙：“你要喜歡，我給你一沓。不過你的題要出得容易點(diǎn)，讓我也過一次得l00分的癮�！�

　小依撇嘴：“100分有什么了不起，我都得膩了�！彼�真喜歡那種美麗的紙，所以嘴上才這樣說。

　方兵說：“別吹牛！這回我讓你得不成100分�！彼�找出一本《數(shù)學(xué)奧林匹克大全》，是表哥從上海寄來的，學(xué)校里誰都沒有這本書。方兵認(rèn)真地抄下一道又一道難題，還仔細(xì)記下了答案，因?yàn)檫@次出卷子的人，要做一次真正的老師，還得判卷子呢！

　小依很守信用，她給方兵出了一張很簡單的卷子，方兵第一次得了100分，他想，如果小依哭喪著臉來找我問答案，我就把那本珍貴的《數(shù)學(xué)奧林匹克大全》送給小依，反正自己留著也沒用。

　小依只得了60分，這還是方兵高抬貴手了呢！可是小依始終沒找方兵問過正確答案，每天托著腮幫子想啊想。不知道的人，還以為小依牙疼了。

　市里組織統(tǒng)一考試，題目很難，方兵突然眼前一亮，仿佛在擁擠的馬路上遇見了熟人，有幾道題，正是他給小依出過的，答案他還記得呢！

　可老師只給了方兵60分，說他的答案只是干巴巴的幾個(gè)數(shù)字，完全沒有中間步驟，好比是問你魚是怎樣從大海里撈上來的，你卻直接拎來了幾條咸魚干，這怎么行呢？

　小依得了l00分，可她總像有心事的樣子。

3、“我”喜歡蘭花，父親也喜歡蘭花，兩種喜歡有哪些不同的方面？

2、 父親為什么不再帶那些野生野長的蘭草回家栽培？

1、 在第二段中找出四個(gè)運(yùn)用精美的表示動(dòng)作的詞，并選擇一個(gè)說說用的好的理由。

2、選文第一句寫出了春風(fēng)的 ，是從 的角度寫的；第二句從________的角度寫出了春風(fēng)的 ；第三、四句從 的角度寫出了春風(fēng)的_______________________。這樣寫把無形無味無色的春風(fēng)寫得形味俱佳，聲情并茂。

　　　　　　　　　訪 蘭

　父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭來培栽；幾年之間，家里庭院就有了百十余種品種，像要作一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來玩賞。父親并不以此得意的，而且倒有了幾分慍怒；時(shí)又進(jìn)山去，便從此不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說，只是有一次再進(jìn)山的時(shí)候，要我和他一塊：“訪山去吧！”

　我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，幾十丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙；香氣濃冽極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

　我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，又動(dòng)手要挖起一株來，想，父親會(huì)培育這仙品的；以前就這么挖回去，經(jīng)過一番培栽，就培養(yǎng)出了各種各樣的品類、形狀的呢！

　父親卻把我制止了。問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

　我說：“這里的好！”

　“怎么個(gè)好呢？”

　我卻說不出來。家里的的確比這里的看著好看，這里的卻比家里的清爽�！笆俏秲汉孟癫煌瑔幔俊�

　“是的�！�

　“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有了兩個(gè)味兒？”

　父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿；一培栽了，便成了玩賞的盆景�！�

　“但它確實(shí)葉更嫩，花更繁更大了呢！”

　“樣子是似乎美，但美得太甜，太媚，格調(diào)也就俗了�！�

　父親的話是對(duì)的。但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長，花是為誰開的，會(huì)有幾個(gè)知道而欣賞呢？

　“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長的葉純，開的花純，楚楚的有著它的靈性�！�

　我再也不敢去挖這些野蘭了。高興著它的這種純樸，悲痛以前為什么喜愛著它而卻無形中就毀了它呢？

　父親拉我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里；他看著它，也在看著我，說：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；這樣的人是不會(huì)給社會(huì)有貢獻(xiàn)的�！�

　我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘卻過。

1、“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩出自南宋和尚志南的《絕句》，這一句詩的前一句是 。詩句中的“楊柳風(fēng)”指__________。

2、聯(lián)系選文和生活或其他，說說養(yǎng)花有什么樂趣？

　　　　　　　　春　(節(jié)選)

　“吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

1、“我”為什么只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。

5、你怎樣理解“自己感到快樂，別人看著也快樂�！边@句話？

　　　　　　　　養(yǎng)花(節(jié)選)

　花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死,是件難過的事.北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)突然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。

　不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)決不是壞事。

4、這段文章是從課文節(jié)選出來的。課文中提到了兩句詩是：