8、下列物質(zhì)中可用于室內(nèi)環(huán)境消毒的是(C)

(A)氯氣　 (B)福爾馬林　 (C)石炭酸　 (D)綠礬

7、某些化學(xué)試劑可用于凈水。水處理中使用的一種無機(jī)高分子混凝劑的化學(xué)式可表示為[Al2(OH)nClm¡¤YH2O]x,式中m等于(B)

A.3-n　　 B.6-n　　 C.6+n　　 D.3+n

6、搖搖冰¡±是一種即用即冷的飲料。吸食時將飲料罐隔離層中的化學(xué)物質(zhì)和水混合后搖動即會制冷。該化學(xué)物質(zhì)是 (　 B )　

A　 氯化鈉　 B　 固體硝酸銨　 C　 固體氫氧化鈉　 D　 生石灰

5、下列說法正確的是(　 D　 )

A、 納米材料是指一種稱為¡°納米¡±的新物質(zhì)制成的材料

B、 綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

C、 生物固氮是指植物通過葉面直接吸收空氣中的氮氣

D、光導(dǎo)纖維是以二氧化硅為主要原料制成的

4、目前我國許多城市和地區(qū)定期公布空氣質(zhì)量報告，在空氣質(zhì)量報告中，一般不涉

及的是( B　 )

A、二氧化硫　 B、二氧化碳　 C、二氧化氮　 D、可吸入顆粒物

3、工、農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含磷。家用洗滌劑是污水中磷的一個重要的來源(洗滌劑中含有磷酸鈉，對于處理污水時要不要除去磷，下列說法正確的是　　　　　　　　　　 [　C　 ]

A、磷是生物的營養(yǎng)元素，不必除去

B、 含磷的污水是很好的肥料，不必除去

C、 含磷污水排到自然水中，引起藻類增殖，使水變質(zhì)，必須除去

D、磷對人無毒，除去與否無關(guān)緊要

28．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的實驗裝置(如右圖)，既可用于

制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。

(1)寫出儀器A和B的名稱：

A：　　　　　　　　　 ；B：　　　　　　　　　 。

(2)當(dāng)打開K₁、關(guān)閉K₂時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的　 　　　

實驗是　　　　　　 (填序號)。

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

小穎認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，

她的做法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　；

實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為　　　　　　 　　　　　　　　。

(3)當(dāng)打開K₂、關(guān)閉K₁時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時試管中盛放的物質(zhì)是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　，可以觀察到的現(xiàn)象是

　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　(C為干燥管，用于防止液體倒吸)。

27．一同學(xué)用某種粗鹽(主要含有泥沙、CaCl₂、MgCl₂等物質(zhì))進(jìn)行提純實驗，步驟如下圖所示。

請回答下列問題：

(1)步驟①和②的操作名稱是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)步驟②中加入過量Na₂CO₃的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　 。

固體A中含有的固體是　　　　　　　　　 (寫物質(zhì)的化學(xué)式)

(3)步驟③中加入適量鹽酸的目的是　　　　　　　　　 　　　　，判斷加入鹽酸“適量”的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)步驟④蒸發(fā)液體時要用玻璃棒不斷攪拌液體，目的是　　　　　　　　　　　　　 。

26．某工廠的廢水中只含有硫酸鎂和少量硫酸，課外活動小組以此作為課題，探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體。他們設(shè)計了兩種不同的方案，請你參與討論：

(1)方案一：選用鎂粉作為試劑。①往廢水中逐次加入鎂粉，當(dāng)觀察到　　　　 時，說明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠。此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　 。

②接下來的操作方法依次是　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　 。

(2)方案二：選用氫氧化鈉溶液作為試劑。①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液，當(dāng)　　

　　　　　　　　　　　　　 時，停止滴入氫氧化鈉溶液，此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。②為了得到純凈的硫酸鎂溶液，接著應(yīng)進(jìn)行的實驗操作是　　　　　　　　　　　　 (請簡要寫出操作過程)。③…得到硫酸鎂固體。

(3)比較兩個方案，假設(shè)實驗中都沒有損耗，那么，最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量是否相同？　　　　 　　　　，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)請你繼續(xù)探究，設(shè)計新的方案(要求使用的試劑必須是與鎂粉和氫氧化鈉屬不同的物質(zhì)類別)，你選擇的一種試劑是　　　　　　　　　　 ，該試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

25．在科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動中，教師將三包黑色粉末(分別是細(xì)鐵粉、氧化銅和二氧化錳)和在瓶無色溶液，分別發(fā)給三個學(xué)習(xí)小組進(jìn)行物質(zhì)鑒別等問題的探究；每組一包黑色粉末和一瓶無色溶液；各組取樣放入試管中混合后，甲、乙兩組都觀察到有無色氣體產(chǎn)生，丙觀察到無色溶液變藍(lán)色。請你和他們一起探究：

(1)寫出丙組試管中無色溶液變藍(lán)的化學(xué)反應(yīng)方程式　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)請你對甲、乙兩組黑色粉末和無色溶液是什么物質(zhì)進(jìn)行大膽猜想：

甲組：黑色粉末和無色溶液分別是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

乙組：黑色粉末和無色溶液分別是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)請你設(shè)計一個實驗來驗證甲組或乙組的黑色粉末是哪一種。