3.　 (2009·寧夏理綜，26)堿式碳酸銅可表示為：xCuCO₃·yCu(OH)₂·zH₂O，測定堿式碳酸銅組成的方法有多種。

(1)現(xiàn)采用氫氣還原法，請回答如下問題：

①寫出xCuCO₃·yCu(OH)₂·zH₂O與氫氣反應的化學方程式________________________________________________________________________；

②實驗裝置用下列所有儀器連接而成，按氫氣流方向的連接順序是(填入儀器接口字母編號)：

(a)―→(　)(　)―→(　)(　)―→(　)(　)―→(　)(　)―→(　)(　)―→(l)

③稱取23.9 g某堿式碳酸銅樣品，充分反應后得到12.7 g殘留物，生成4.4 g二氧化碳和

2．(2009·廣東單科，21)三草酸合鐵酸鉀晶體K₃[Fe(C₂O₄)₃]·3H₂O可用于攝影和藍色印刷。某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解，對所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進行實驗和探究。請利用實驗室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗證和探究過程。

限選試劑：濃硫酸、1.0 mol·L^－1 HNO₃溶液、1.0 mol·L^－1鹽酸、1.0 mol·L^－1 NaOH溶液、3%H₂O₂溶液、0.1 mol·L^－1 KI溶液、0.1 mol·L^－1 CuSO₄溶液、20% KSCN溶液、澄清石灰水、氧化銅、蒸餾水。

(1)將氣體產(chǎn)物依次通過澄清石灰水(A)、濃硫酸、灼熱氧化銅(B)、澄清石灰水(C)，觀察到A、C中澄清石灰水都變渾濁，B中有紅色固體生成，則氣體產(chǎn)物是________。

(2)該小組同學查閱資料后推知，固體產(chǎn)物中，鐵元素不可能以三價形式存在，而鹽只有K₂CO₃。驗證固體產(chǎn)物中鉀元素存在的方法是________，現(xiàn)象是________________________________________________________________________。

(3)固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。

①提出合理假設

假設1：__________________________________________________________________；

假設2：___________________________________________________________________；

假設3：________________________________________________________________。

②設計實驗方案證明你的假設

③實驗過程

根據(jù)②中方案進行實驗。按下表的格式寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象與結(jié)論。

解析：(1)根據(jù)A中石灰水變渾濁，知有CO₂氣體，B中有紅色固體生成，說明CuO被還原，C中石灰水變渾濁，可知B中CuO被CO還原。

(3)因為題目中說明鐵不以三價存在，只能是以二價鐵或單質(zhì)形式，或兩者混合物存在。

步驟1：利用K₂CO₃的溶解性，除去K₂CO₃；

步驟2：利用鐵能置換出Cu，而FeO不能置換出Cu來檢驗是否含鐵單質(zhì)；

步驟3：利用鹽酸酸化分離出FeO，再用H₂O₂氧化，利用KSCN是否變色，來驗證固體中是否含F(xiàn)eO。

答案：(1)CO和CO₂　(2)焰色反應　透過藍色鈷玻璃觀察到紫色火焰　(3)①全部為鐵單質(zhì)　全部為FeO　同時存在鐵單質(zhì)和FeO

③

1．下圖是某化學研究性學習小組設計的銅與稀硝酸反應的兩個實驗裝置圖。其中裝置Ⅰ為甲同學設計。

請回答下列問題：

(1)銅與稀硝酸反應的離子方程式為________________________________________________________________________。

(2)乙同學認為裝置Ⅰ中收集的氣體不能確定銅與稀硝酸反應生成的是NO氣體，理由是________________________________________________________________________。

于是他設計裝置Ⅱ，其中裝銅片的是氣球。

(3)如何檢驗裝置Ⅱ的氣密性？________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)該化學研究性學習小組的其他同學對上述實驗進行了研究，認為裝置Ⅱ雖然作了改進，但如果按裝置Ⅱ進行實驗，還是會出現(xiàn)三個問題，需要作相應改進措施。請你幫助他們填寫相關(guān)內(nèi)容。

問題一：____________________________________________________________。

措施：加熱或_________________________________________________________。

問題二：試管中的氣體是淡紅棕色，而不是無色。

措施：________________________________________________________________

(填具體操作，不能增加裝置)。

問題三：______________________________________________________________。

措施：________________________________________________________________。

解析：(4)問題一：反應速率較慢。相應改進措施為加熱或?qū)�銅片改為Cu粉。問題二：試管中的氣體是淡紅棕色，而不是無色，原因是裝置中含有空氣，空氣中的氧氣與NO作用生成了NO₂。相應改進措施為先將少量碳酸鹽倒入試管，然后迅速系上裝有銅片的小氣球。

答案：(1)3Cu+8H⁺+2NO===3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O　(2)因為NO₂與水反應也可產(chǎn)生NO：3NO₂+H₂O===2HNO₃+NO，故不能證明生成的NO氣體是來自于銅與稀硝酸反應　(3)夾緊夾子，用酒精燈稍加熱試管，氣球鼓起，撤掉酒精燈后，氣球恢復原貌，表明裝置不漏氣(或其他合理答案)　(4)反應速率較慢　將銅片改為Cu粉　先將少量碳酸鹽倒入試管，然后迅速系上裝有銅片的小氣球　實驗會造成空氣污染　連接導管，將導管插入裝有NaOH溶液的試管，并向試管中持續(xù)通入空氣(其他合理答案只要問題與措施一致即可)

27.4

18．某學生用托盤天平稱量一只小燒杯的質(zhì)量，稱量前把游碼放在標尺的零刻度處，天平靜止時發(fā)現(xiàn)指針在刻度盤的偏右位置，此時左邊的托盤將________(填“高于”或“低于”)右邊的托盤，欲使天平平衡，所進行的操作應為____________。假定最終稱得小燒杯的質(zhì)量為________(填“32.6 g”或“32.61 g”)，請用“↓”表示在托盤上放上砝碼，“↑”表示從托盤上取下砝碼的稱量過程，并在標尺上畫出游碼位置(畫表示圖)。

假使砝碼與物體放錯位置，得物質(zhì)為________g。

解析：本題考查天平的使用。中間指針偏向右邊，則左邊托盤高于右邊托盤，若要使左邊托盤下降，應向左邊調(diào)節(jié)平衡螺母。由于天平稱量質(zhì)量的精確度為0.1 g，則數(shù)據(jù)為32.6 g。根據(jù)游碼標尺和砝碼種類，游碼為2.6 g，砝碼可為一個20 g和一個10 g的組合。假設放錯位置，則有關(guān)系：m_砝碼＝m_物+m_游砝，物質(zhì)的質(zhì)量為：30 g－2.6 g＝27.4 g。

答案：高于　向左邊調(diào)節(jié)平衡螺母　32.6 g

17. 實驗室有下列裝置和試劑

①　　 一定濃度的氫氧化鈉溶液�、�37%鹽酸　③40%硫酸�、�14%鹽酸�、荽罄硎�　

⑥碳酸鉀固體

按下列要求填空：

(1)若要制取二氧化碳氣體，應選用哪種裝置________(填符號)，選用哪些試劑________(填代號)，有關(guān)反應的方程式為：________________________________________________________________________。

(2)欲制備碳酸鈉的純?nèi)芤海瑧�選擇的試劑為________(填代號)，簡述實驗步驟：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

解析：實驗室中制取CO₂，用碳酸鹽與酸反應且不需加熱，為了降低原料的成本，應用價廉的大理石，則酸不能選②③，制純Na₂CO₃通CO₂的量不容易控制，應用NaOH和NaHCO₃反應制備。

答案：(1)A�、堍荨�CaCO₃+2HCl===CaCl₂+H₂O+CO₂↑

(2)①④⑤　量取NaOH溶液適量，均分為兩份，向其中一份中通入足量CO₂并微熱驅(qū)趕過量的CO₂后與另一份混合至完全反應即得Na₂CO₃的純?nèi)芤?/p>

16．實驗室制取H₂、CO₂、H₂S等氣體，往往都用啟普發(fā)生器。它有開后即制氣、關(guān)閉即停止的便利，其不足之處在于體積大，浪費藥品，制作工藝水平高，價格較貴。某課外興趣小組的同學設計了以下幾種簡易的裝置：

(1)圖①、圖②、圖③裝置是基于什么物理反應物質(zhì)設計的________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)圖④裝置與圖①、圖②、圖③有很大不同。如果用FeS固體與稀硫酸，用圖④裝置來制取H₂S，請簡述操作步驟：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)如果利用圖⑤裝置制取一定量的H₂，其操作過程是：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

解析：為達到四個“隨”的要求(隨用隨制，隨關(guān)隨停)，組裝儀器的關(guān)鍵是要讓固體時而接觸液體、時而又和液體分離。仔細觀察后，發(fā)現(xiàn)圖①、圖②、圖③都與啟普發(fā)生器的功能類似，圖④則換了一種思路，也是利用了實驗的操作方法來實現(xiàn)隨用隨制，隨關(guān)隨停。

答案：(1)連通器反應物質(zhì)

(2)在錐形瓶中注入適量的稀硫酸，把FeS固體裝入多孔袋中，用高強度的化纖扎緊袋口，并系好銅絲，將多孔袋懸空，按圖示裝置放好，打開活塞，塞好橡皮塞，放松銅絲，讓袋浸沒在稀硫酸中；若要停止反應，抽提銅絲，便可將裝有FeS的袋子脫離稀硫酸而終止反應

(3)打開活塞把裝有鋅粒的干燥管浸入裝有稀硫酸的燒杯中

15．利用如圖所示裝置收集或干燥以下三種氣體。(圖中燒瓶的位置不得變化)

①Cl₂　②NH₃�、跱O(答案均填序號)

(1)若燒瓶是干燥的，則由B口進氣可收集的氣體有____________。

(2)若燒瓶是干燥的，則由A口進氣可收集的氣體有________________。

(3)若燒瓶充滿水，可收集的氣體有________；此時氣體由________口進入。

(4)若燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進行氣體干燥，可用此裝置干燥的氣體是________，這時氣體由________口進入。

解析：排空氣法收集的氣體不能與空氣反應；由B進氣收集氣體密度小于空氣的，由A進氣收集氣體密度大于空氣的；排水法收集的氣體不能與水反應；干燥氣體時氣體必須經(jīng)過干燥劑，且不與干燥劑反應。

答案：(1)②　(2)①　(3)③　B　(4)①③　A

14．下圖裝置是實驗室制備氨氣的裝置，在試管口處的試紙可以檢驗氨氣的逸出。下列不能用來放置在試管口的試紙是(　)

A．濕潤的pH試紙

B．濕潤的藍色石蕊試紙

C．濕潤的紅色石蕊試紙

D．浸有酚酞試劑的濾紙

解析：該實驗裝置中產(chǎn)生的氨氣從試管口逸出，因為氨氣是堿性氣體，所以可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，也可以使?jié)駶櫟膒H試紙變藍，還可以使?jié)駶櫟姆犹�試�?即“浸有酚酞試劑的濾紙”)變紅。故選項A、C、D都可以檢驗氨氣的存在。

答案：B

13. 化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學實驗在化學學習中具有極其重要的作用。下列實驗中所選用的儀器合理的是(　)

①用50 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸；②用分液漏斗分離苯和四氯化碳的混合物；③用托盤天平稱量11.7 g氯化鈉晶體；④用堿式滴定管量取23.10 ml溴水；⑤用瓷坩堝灼燒各種鈉的化合物；⑥用250 mL容量瓶配制250 mL 0.2 mol/L的NaOH溶液。

A．①②④　 B．②③④⑥　 C．③⑥　 D．③⑤⑥

解析：應選用10 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸，故①不正確；苯與CCl₄互溶，無法用分液的方法分離，②錯；溴水易腐蝕橡膠，應用酸式滴定管量取溴水，④錯；瓷坩堝中的SiO₂與NaOH反應，⑤錯。

答案：C