19．　　　 ；　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

18．⑴　　　 ；　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　 ；

⑵　　　　　　　　　　　　　　 ；⑶　　　　　　　 ；

⑷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

17．⑴　　　 ；⑵　　　 ；⑶　　　 ；　　　 ；　　　 ；

⑷　　　 ；　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　 。

16．　　　　　　 ；　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

15.　　　　 　　　　　　　　　　�。�　　　　　　　　　　　　　 。　

14．(1) A　　 　　，B　 　　　, C　　 　　，D　　 　　，E　　 　　，F(xiàn)　 　　　。

(2)①　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

②　　　　　　 　　　　　　　　， ③　　　　　　　　　　　　　　 ，

④　　　　　　　　 　　　　　　， ⑤　　　　　　　　　　　　　　 。

13．⑴　　 　　　，⑵　 　　　　；⑶　　 　　　，⑷　 　　　　　；

⑸　　 　　　，⑹　　 　　　。

20、(12分)小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣。

[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？

[查閱資料]部分內(nèi)容如下：過氧化鈣(CaO₂)室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等。

[猜想與驗證]

　 小明依據(jù)　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，提出猜想。

猜想：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗裝置	實驗主要過程
	①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到　　　　　　 ，松開手后，有液體進入導(dǎo)管。 ②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡昌出。 ③收集滿一瓶氣體。 ④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 ⑤檢驗氣體，方法是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

[分析與反思]：

　 ①雖然沒有快速收集到大量氧氣，由此實驗現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②小明希望對此實驗進行改進，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？

你的合理建議是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證。

　 　　　　　　　　　答　 題　 卷

19．(6分)小聰和小明對竹子中氣體的成分進行探究。他們把竹子浸泡在水中，在竹子上鉆了一個小孔，看到有氣泡從小孔中冒出，就用 _______________法收集了兩瓶氣體。

第一瓶：采用右圖所示的方法點燃紅磷，有白煙生成。把裝置放在水中，打開止水夾，進入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的1/10。

第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。 由此推斷：竹子中含有_______________氣體 。

通過實驗，他們將竹子中兩種氣體的含量與空氣進行了比較，得出的結(jié)論是_______________________________。

18．(6分)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

(1)通電后電極上出現(xiàn)　　　，并匯集到試管上端。正極產(chǎn)生的氣體能　　　　　　 　，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能　　　　　 　。

(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是　　　　　　。

(3)通電后水發(fā)生　　　反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(4)在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：

仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù)，1-6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l，可能的原因是　　　　　　　　　　　　　 　。